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高中生写议论文调查的目的

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YYT杨艳婷
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someday25

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写议论文主要是为了对某件事发表评论。

高中生写议论文调查的目的

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听风吹雪

【写作目标】写作目标,就是论文写作或课题研究最后要达到的具体目的,要解决的具体问题,也就是本论文研究要达到的预定目标:即本论文写作的目标定位,确定目标时要紧扣课题,用词要准确、精练、明了。【中小学阶段的写作目标】国家九年制义务教育《语文课程标准》把写作划分为三个阶段,分别是1-2年级的写话,3-6年级的习作和7-9年级的写作。 1-2级写作目标是:(1)激发写话的兴趣,让学生乐于写;(2)写自己想说的话,写自己的认识、感想和想象中的事物;(3)运用阅读和观察中学到的词语写话; (4)学习使用逗号、句号、问号和感叹号。小学第3-6级的写作目标是: (1)培养习作的兴趣,留心周围的事物,使学生乐于表达,增强习作的自信心;(2)懂得自我表达和与人交流;(3)积累习作素材,积累语言材料,积累新鲜词语,养成观察与阅读的习惯; (4)观察周围事物,能写自己的独特感受和想象中的事物;(5)写出印象最深、最受感动的内容;(6)自己修改和请别人修改文章,做到语句通顺、新颖、正确,书写规范、整洁; (7)能正确使用学过的词语和常用的标点符号; (8)能写简单的记实作文和想象作文,做到内容具体,感情真挚,能根据表达的需要,分段表述; (9)学写读书笔记和常见应用文; (10)每学年完成16次习作,每次不少于400字。 中学第7-9级的写作目标是: (1)掌握记叙文的六要素:时间、地点、人物、起因、经过、结果;(2)从生活中合理选择素材,安排材料;(3)以写记叙文为主,叙议并举; (4)根据中心,选择恰当的表达方式;(5)借景抒情,综合运用多种表达方式; (6)用联想和想象,丰富文章内容;(7)写人记事,立显个性;(8)学会托物言志的写法; (9)抓住事物的本质特征说明事物; (10)选择恰当的说明方法,写简单的说明文;(11)写常见的应用文;(12)扣住议论文的三要素:论点、论据、论证方法,写简单的议论文。
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hj20022019

议论文在以后应用的并不多。但是写议论文体现的是学生的综合能力,包括理解能力,分析能力,表达能力。所以写好议论文,是对文学水平比较客观的认可。一、定义:1、议论文又叫说理文,它是一种剖析事物论述事理、发表意见、提出主张的文体。2、作者通过摆事实、讲道理、辨是非等方法,来确定其观点正确或错误,树立或否定某种主张。议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。 二、分类: 1、立论文:1)定义:以议论为主要表达方式,通过讲事实,摆道理,直接表达自己的观点和主张的文章体裁。2)要求:①要对论述的问题有正确的看法;②用充足有说服力的论据;③要言之有理,合乎逻辑。 2、驳论文:1)定义:论辩是针对对方的观点加以批驳,在批驳的同时阐述己方的观点2)方式:①提出论点;②证明论点;③总结论点3)驳论文的破立结合:首先指出对方错误的实质,再批驳已指出的错误论点,并在批驳的同时或之后针锋相对地提出自己的正确观点加以论证。
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猫王10161

【写作目标】  写作目标,就是论文写作或课题研究最后要达到的具体目的,要解决的具体问题,也就是本论文研究要达到的预定目标:即本论文写作的目标定位,确定目标时要紧扣课题,用词要准确、精练、明了。  【中小学阶段的写作目标】  国家九年制义务教育《语文课程标准》把写作划分为三个阶段,分别是1-2年级的写话,3-6年级的习作和7-9年级的写作。  1-2级写作目标是:  (1)激发写话的兴趣,让学生乐于写;  (2)写自己想说的话,写自己的认识、感想和想象中的事物;  (3)运用阅读和观察中学到的词语写话;   (4)学习使用逗号、句号、问号和感叹号。  小学第3-6级的写作目标是:   (1)培养习作的兴趣,留心周围的事物,使学生乐于表达,增强习作的自  信心;  (2)懂得自我表达和与人交流;  (3)积累习作素材,积累语言材料,积累新鲜词语,养成观察与阅读的习  惯;   (4)观察周围事物,能写自己的独特感受和想象中的事物;  (5)写出印象最深、最受感动的内容;  (6)自己修改和请别人修改文章,做到语句通顺、新颖、正确,书写规范、  整洁;   (7)能正确使用学过的词语和常用的标点符号;   (8)能写简单的记实作文和想象作文,做到内容具体,感情真挚,能根据  表达的需要,分段表述;   (9)学写读书笔记和常见应用文;   (10)每学年完成16次习作,每次不少于400字。   中学第7-9级的写作目标是:   (1)掌握记叙文的六要素:时间、地点、人物、起因、经过、结果;  (2)从生活中合理选择素材,安排材料;  (3)以写记叙文为主,叙议并举;   (4)根据中心,选择恰当的表达方式;  (5)借景抒情,综合运用多种表达方式;   (6)用联想和想象,丰富文章内容;  (7)写人记事,立显个性;  (8)学会托物言志的写法;   (9)抓住事物的本质特征说明事物;   (10)选择恰当的说明方法,写简单的说明文;  (11)写常见的应用文;  (12)扣住议论文的三要素:论点、论据、论证方法,写简单的议论文。
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