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宰相肚里能撑船三国时期的蜀国，在诸葛亮去世后任用蒋琬主持朝政。他的属下有个叫杨戏的，性格孤僻，讷于言语。蒋琬与他说话，他也是只应不答。有人看不惯，在蒋琬面前嘀咕说:“杨戏这人对您如此怠慢，太不象话了!”蒋琬坦然一笑，说:“人嘛，都有各自的脾气秉性。让杨戏当面说赞扬我的话，那可不是他的本性;让他当着众人的面说我的不是，他会觉得我下不来台。所以，他只好不做声了。其实，这正是他为人的可贵之处。”后来，有人赞蒋琬“宰相肚里能撑船”。负荆请罪蔺相如因为“完璧归赵”有功而被封为上卿，位在廉颇之上。廉颇很不服气，扬言要当面羞辱蔺相如。蔺相如得知后，尽量回避、容让，不与廉颇发生冲突。蔺相如的门客以为他畏惧廉颇，然而蔺相如说:“秦国不敢侵略我们赵国，是因为有我和廉将军。我对廉将军容忍、退让，是把国家的危难放在前面，把个人的私仇放在后面啊!”这话被廉颇听到，就有了廉颇“负荆请罪”的故事。仁义胡同明朝年间，山东济阳人董笃行在京城做官。一天，他接到家信，说家里盖房为地基而与邻居发生争吵，希望他能借权望来出面解决此事。董笃行看后马上修书一封，道:“千里捎书只为墙，不禁使我笑断肠;你仁我义结近邻，让出两尺又何妨。”家人读后，觉得董笃行有道理，便主动在建房时让出几尺。而邻居见董家如此，也有所感悟，同样效法。结果两家共让出八尺宽的地方，房子盖成后，就有了一条胡同，世称“仁义胡同”。唐代娄师德教育他弟弟为官待人要宽容。他弟弟说:“有人往我脸上吐唾沫，我自己把它擦去。”娄师德说:“这还不行。你把它擦去，还是违背发火人要侮辱你的意愿。我看还不如让唾沫自然干掉为好。”古人先贤有“修身，齐家，治国，平天下”一说。“修身”就是要修身养性，提高自身素质;“齐家”我认为有两种解释，一种“家”就是指家庭，就是要管好家，使家庭和睦;另一种“家”指大家，即名人圣贤，就是要让自身修养达到圣贤的高度，个人比较赞同后一种说法;“治国”的“国”在古时一般是指诸侯国，所以“治国”就是要能治理好一个诸侯国;“平天下”中“天下”才是指整个王国，也叫“邦”，就是要能使天下太平。 
与祖国的构成2113关系就是整体与部分的辩证关系5261。首先，个人与4102祖国相互依存，祖国由个1653人构成，没有个人就没有祖国；个人也离不开祖国，离开祖国的个人就会失去原来存在的意义。其次，祖国不是每个人的简单相加，优化的系统的祖国大于每个人的总和。最好，个人与祖国之间有相互作用。一方面，国家对个人起支配、决定作用，协调每个人向统一的方向发展。另一方面，每个人也有其相对的独立性，反作用于国家，个人的变化也会影响国家的变化。现代意义上的“国家”，基本上都建立在一个叫做“民族”的基础上，而所谓“民族”又是由部分“个人”虚构出来并通过一种叫做“民族文化”的文化重构加以固化的……至于其他的“个人”们，要么你选择接受他们的说辞，成为爱国主义者，要么你认为“王侯将相宁有种乎”，成为革命者……那么，问题来了，这样的游戏创设的意义在哪儿？当然是利益咯……根本上来说，是剥削与被剥削的关系，成为革命者还是爱国者，主要是关乎你在游戏中处于那一环罢了。当然，革命者的火种，本质上还得来自于觉醒了并离开爱国者团队的精英，而很大比例的爱国者，只是尚未觉醒而已……哦，对了，还有一点，爱国者会把所有的革命者称为叛徒……以上，就是个人与国家的关系……
写作思路：首先可以开篇点题，直接给出文章的主旨，接着表达自己的想法以及观点，用举例子的方式来进行阐述论证自己的看法，中心要明确等等。“一玉口中国，一瓦顶成家，都说国很大，其实一个家……”熟悉的旋律在耳边响起，歌声从口中飞出，家国之情，似乎离我并不遥远。或许是因为出生于军人世家的原因吧，从小我对那矗立在高楼大厦间的天安门，对那高高飘扬的五星红旗，对那傲然挺立在东方的雄狮有一种特别的感觉，那镌刻在血脉中的羁绊无论我走到哪里都时刻牵引着我的心。“一心装满国，一手撑起家，家是最小国，国是千万家……”记忆中对国于家定义是外公教给我的，小时候父母外出打工把年幼的我丢给外公外婆照顾。外公最是喜欢在阳光灿烂的午后领着我躺在院子里的摇椅上，摆一张茶几，斟一杯好茶，背靠大树，拖着悠闲自在的调子给我讲红军长征路上的故事。现在想来，或许在那时对国家深情就早已种在我的心间。外婆早年间曾是军队里的文艺兵，直到现在，她身上的那股文艺范儿也依旧存在。可，说是文艺青年，外婆严厉起来却也丝毫不输外公，记忆里只要我一犯错外婆的竹编就会伴随着她的东河狮吼朝我落下而外公则在一旁劝，外婆这犟脾气自是不会听他的。外公就在一旁急的抓耳挠腮恨不得替我挨鞭子。夜晚他会背着外婆悄咪咪地摸进我的房间帮我搽药，哄我入睡，可惜这样的场景我再也见不到了。“在世界的国，在天地的家，有了强的国，才有富的家”记得雅安地震时，无数的慈善机构向雅安捐赠钱物，天真的我还扯着我外公的衣角问为啥要把自己辛苦赚来的钱送给别人，外公抚着我的头一言不发，长大后才明白外公的苦心“国的家住在心底，家的国以何矗立？国是荣誉的毅力，家是幸福的洋溢，国的每一寸土地，家的每一个奇迹，国与家连在一起，创造地球的奇迹……”
个人品格与家国天下相结合的作文素材课文素材：①横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（鲁迅）②1936年10月19日，鲁迅于上海逝世，成千上万的普通人自发地为他送行，在他的灵柩上覆盖着一面旗帜，上面写着“民族魂”。服务观点：①德怀天下的人，才是真正的伟人；②高尚的德行是世间最美的情怀；③要赢得别人的尊重，必须要爱人的德行。2、课文素材：①负荆请罪：蔺相如凭“完璧归赵”和“渑池之会” 的机智与勇敢拜为上卿，官位在有攻城野战之功的廉颇之上，廉颇扬言要羞辱蔺相如，蔺相如退避再三，处处先考虑国家的危难而把个人恩怨放在脑后，打动了廉颇，廉颇背负荆条，上蔺相如府上请罪，结为生死之交。（《史记·廉颇蔺相如列传》）②宽容是一种美德，是一种胸怀。宽容体现在人与人之间的关系上；体现在人与人之间的思想观念中，对异己要宽容；宽容不仅体现在人类之中，也体现在人与自然之间。（《〈宽容〉序言》）3、服务观点：①过而能改，善莫大焉；②宽容是一种美德；③宽容是人与人友谊的桥梁；④海纳百川，有容乃大。
