有只牛
首选政治经济学角度:供需关系/价格曲线围绕价值上下波动等方面回答如春节期间物价(肉类/蔬菜)普遍上涨扩展性回答:从政府市场管制，民俗文化与爱国主义教育等方面回答建议全文分三段。一、二段论述第一部分，第三段适度扩展。 
曾听说过这样几则故事：一所名牌大学要招收学生，来应试的是各个地方的才子才女，学校仅因一个细节就决定了录取人选。考场门口有一个翻倒的簸箕，一把落地的扫帚和一些纸屑，很多考生都熟视无睹地走过去，但只有一个女生把扫帚拣了起来，把纸屑扫进簸箕，再把扫帚挂好。后来，这个女生被录取了。有另一个故事，说有一位老板要招聘部门经理，他让被选拔出来的“尖子”们都到自己的办公室里去面试，而自己却走出去了，在另一个办公室的电脑里监控着所有的情况。“尖子”们足足等了三个多小时，不少人呆不住，开始翻动老板的电脑和办公桌上的东西，只有一个小伙子没有动，他还在老板回来之前把东西理好了，并向老板替其他伙伴致歉……人与人的思想和素质有差距。在小学课程当中，就有思想品德课，老师在课堂中教育我们应该怎样做人，应该怎么样辨别是非，面对人生道路上的众多抉择应该怎样选择……在我心目当中，我喜欢那种让人记忆犹新，能让我们终生牢记的课，就像故事中的招考老师和公司老板那样，通过生活中的小细节、小地方的关注和测试，让同学们懂得高道德、高素质修养和好习惯的重要，这样将使我们一生收益。外国的老师、家长对孩子的习惯、道德品质都有极高的要求。在国外，狗有不文明的举动，主人都有可能被处以高额罚款，所以那里的居民的素质都很高。在中国，家长和老师也应该对我们的素质方面有更高的要求。我很喜欢心理课的教学方式，老师总让我们看小品或表演小品，通过我们对小品当中人物性格的分析，了解这节课的主体思想和道理。我希望思想品德课能像心理课那样，在表演和观看表演的乐趣中体会做人的道理。我喜欢老师让我们自己独立思考，因为在今后的人生道路上，老师不可能帮我们抉择。我们应该从小学会独立地思考人生之中对与错、善与恶，不要让老师给我们“喂”答案，人生的道理应该是我们自己悟出来的。这样，才能真正明白，真正记住，在以后的路上才能作出正确的选择。各位同学们，你们喜欢怎样的思想品德课呢？
