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当需要从定量的角度分析和研究一个实际问题时，人们就要在深入调查研究、了解对象信息、作出简化假设、分析内在规律等工作的基础上，用数学的符号和语言，把它表述为数学式子，也就是数学模型，然后用通过计算得到的模型结果来解释实际问题，并接受实际的检验。这个建立数学模型的全过程就称为数学建模。数学建模是联系数学与实际问题的桥梁，是数学在各个领械广泛应用的媒介，是数学科学技术转化的主要途径，数学建模在科学技术发展中的重要作用越来越受到数学界和工程界的普遍重视，它已成为现代科技工作者必备的重要能力之。关键的一步是建立研究对象的数学模型，并加以计算求解。 
个人觉得还有有很大意义的。我没有2L的那么有才，一下找了很多。我说一下我个人参加完的感觉吧。在数学建模学习过程有时确实会觉得很枯燥的，不过有的如果是你个人感兴趣的话，学起来还是有很有意思的。在经过数学建模后，我的感觉是生活中到处是数学。 当然对人个的影响也是很大，对你对事的思考方式也有影响。对你以后升学还是找工作也是有帮助的，如果你得了国家级奖的话，有的学校是可以保研的，如果是国一的话，有几个学校是可以保清华的，如果你没有保对你考研的复试也是很有帮助的。 对学工科来说，数学建模对以后的专业学习有很大的帮助，很多的专业知识有对里面知识的应用。
数学建模是一种数学的思考方法，是运用数学的语言和方法，通过抽象、简化建立能近似刻画并"解决"实际问题的一种强有力的数学手段。 数学建模就是用数学语言描述实际现象的过程。这里的实际现象既包涵具体的自然现象比如自由落体现象，也包含抽象的现象比如顾客对某种商品所取的价值倾向。这里的描述不但包括外在形态，内在机制的描述，也包括预测，试验和解释实际现象等内容。 我们也可以这样直观地理解这个概念：数学建模是一个让纯粹数学家（指只懂数学不懂数学在实际中的应用的数学家）变成物理学家，生物学家，经济学家甚至心理学家等等的过程。 数学模型一般是实际事物的一种数学简化。它常常是以某种意义上接近实际事物的抽象形式存在的，但它和真实的事物有着本质的区别。要描述一个实际现象可以有很多种方式，比如录音，录像，比喻，传言等等。为了使描述更具科学性，逻辑性，客观性和可重复性，人们采用一种普遍认为比较严格的语言来描述各种现象，这种语言就是数学。使用数学语言描述的事物就称为数学模型。有时候我们需要做一些实验，但这些实验往往用抽象出来了的数学模型作为实际物体的代替而进行相应的实验，实验本身也是实际操作的一种理论替代。
就像应用题，从实际生活中的问题中，抽离出数学模型，建立方程或方程组解决实际问题。
