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一、教学语言要形象有趣，通俗易懂二、教学语言要幽默风趣，比喻恰当三、课堂教学用语要精确规范四、无声语言要使用得当，恰到好处五、教学语言方式的多样性 
智慧型教师指那bai些具有较高教育智慧的du教师。所谓教育智慧是良好教育的一种内在zhi品质，表现为dao教育的一种自由、和谐、开放和创造的状态，表现为真正意义上尊重生命、关注个性、崇尚智慧、追求人生幸福的教育境界。教育智慧在教育教学实践中主要表现为教师对于教育教学工作的规律性把握、创造性驾驭和深刻洞悉、敏锐反应以及灵活机智应对的综合能力。所以，智慧型教师的最大特点就是强调个性在教育实践中的作用。做一个有智慧的教师智慧，一个有着深刻含义的词语，作为一名新教师，有着太多太多需要学习的地方，例如如何组织教学如何管理学生等等，在今后的教育教学中如何做一名有智慧的老师呢?教学智慧概括为三点：传道、授业、解惑也。“激”展示教师的个性特长“问”展现教师课堂规划能力“引”展现教师的教学机智“练”展现教师对知识的科学构建能力“评”展示教师的人格与文化素养“放”展现教师巩固和扩大教学成果的能力“收”展现教师教育教学的理论水平
