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我的命运我做主高中议论文

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椒林居士

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没有音乐的生活,生活中充满了一个音符,每个人都在玩自己的音符,谱写一段音乐。 注意自己的选择,节奏掌握控制权。我们现在是一个普通的高中生,以及如何在未来的命运,把自己的选择。从小就立志要成为一个伟大的人谁一直到成为一个国家,谁贡献给社会。随着第一个“咬灵灵”的钟声,我们进入了学校,开始奋斗为自己的理想,跟着节奏前进。小学,经常用温柔的眼睛看着天花板,想着某事为什么,初中,而且往往更深奥的同学一起讨论问题,探索科学的奥秘,现在一个高中生,开始尝试自己明白了一切。曾经有过胜利的喜悦,也品尝过失败的痛苦;不断脱落,也不要畏惧起床数次。我的音乐有节奏的,一个跳动的音符出现,造成了有节奏的波动。 我尝试写自己的音乐,所以我的音乐更加丰富多彩,不后悔。在初中,通过我的努力,考上一个好学校,这就是为什么我选择自己的权利的节奏。一些以前的朋友,和我一样,有的已经陷入社会,我认为这是他们的目标是不同的,当然,选择债券是不一样的。 命运就像是高中交响乐激情,充满变化的一个又一个的音调和节奏。有时,声音还原会让人喘不过气来。然而,他们的音乐自己掌握,无论多么强烈的节奏的交响乐,只是有一个指挥棒,你可以控制音乐的发展。凡事认真,不断努力奋斗,谱写出美妙的音乐。生活方式是不容易的,但是是曲折多变,这使得我们的音乐更加生动,而不是只是一个旋律。生活节奏完全是另一个日益主宰一天我们自己,忙,他的一首歌曲的理想高兴地谱歌,转身,停下来听,这是一个非常原始的美丽的歌。 风在吹,云飘,我的音乐还在继续,他们的音乐本身。我选择,我喜欢!

我的命运我做主高中议论文

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石油大学北京

自己人生的剧本——不是你父母的续集,不是你子女的前传,更不是你朋友的外篇,人生只有自己做主——题记人生的剧本,没有彩排,没有未来,但是你可以填补剧本中的空白生命只有一次,我们把握的机会也只有一次我们不能掌握生命的长度,但我们可以增加生命的宽度;我们不能掌握自己的出生,但我们可以改写自己的人生;我们不能要求别人对自己付出,但我们可以自己为自己付出你的航船已经进入了进退两难的境地,那么你这个掌舵人要怎么选择你继续航行的方向,是迎难而上?还是知难而退?有位年轻人曾让一位得道高僧为其解惑,说:“无论我做什么都是一事无成,是不是我的命运就注定我一辈子都这样不顺?”高僧笑而答曰:“你把手伸出来我给你看看手相吧!”年轻人将手伸出来,高僧指着年轻人手掌上的三条掌纹说:“这是命运线,这是事业线,这是爱情线!他们全部掌握在你自己的手中”年轻人恍然大悟,转身离去命运如此,而命运又决定其人生的方向现在的我,不知道自己的未来在哪里,亦或是该开往哪个方向只知道,考上大学是我今年的目标,我人生中的有一个精彩起点既然选择了读书,就应该义无反顾;既然选择了航行,就应该风雨兼程;既然选择了磨练,就应该披荆斩棘,不畏困难船,是你的;掌舵人,也自然是你只有你才能救自己于水火之中,谁也不是谁的救世主,连菩萨也不能人的一生,稍纵即逝,如流星般,一闪而过,不留有一丝划过的痕迹如泰戈尔的那句话:天空中不曾有鸟的痕迹,但我已飞过你是想让自己的人生贫困潦倒,平庸凡俗,还是色彩缤纷,绚丽多姿呢?我们不求做强者,但也不能做弱者父母赋予了你成为掌舵人的资格,你就不能浪费,应该让它的美发展到极致,开着你的船,驶向幸福、成功的彼岸人生的剧本,你是个讲故事的人,同时你也是主角演绎着自己的人生奋斗、努力、拼搏也是为人生的最后一页添上浓墨重彩的一笔我的人生,与谁无关,是我的选择,是我的安排,是我自己不悔的路,我的人生我做主!
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