szxfox
“德智体美”中的“美”的方面的教育吧，中学都有美育节的 
看看这里吧%C3%C0%D3%FD+%BD%CC%D1%A7%D6%D0%B5%C4%D7%F7%D3%C3&cl=3
美育：培养学生认识美、爱好美和创造美的能力的教育。也称审美教育或美感教育。美育要通过各种艺术以及自然界和社会生活中美好的事物来进行。通过艺术进行的美育就是艺术教育。在人的全面发展教育中，美育占有重要地位。美育的作用：社会主义社会的美育是为建设社会主义精神文明和培育学生心灵美、行为美服务的。它用现实生活中的美好事物和反映在艺术形象中的先进人物的思想感情和活动来感染受教育者。它广泛而深入地影响着学生的情感、想象、思想、意志和性格。它能丰富学校的文化精神生活，激起学生的情绪体验，有助于培养高尚情操，提高社会主义觉悟，鼓舞学生为实现共产主义理想和创造一切美好的事物而奋发向上。
人生有三境界：第一境界：俗世层面，柴米油盐酱醋茶。第二境界：为事业而奋斗，最能够把个人价值与国家集体需要统一起来。第三境界：为审美的、诗意的层面。人需要做事，但要有些诗意。三者不可或缺互相影响互相联系。
美育是培养学生正确的审美观，发展，他们感受美欣赏美的表现美的能力以及培养他们高尚的情操和文明素养的教育，美是纯洁的，道德，丰富的精神的重要源泉，美育是审美教育，情操，教育，心灵，教育，也是丰富想象力和培养创新意识的教育，能够提升，审美的，素质，陶冶情操温润心灵，激发学生创造活力，美育，是学校当中，具有，旗帜，的功能，是，加深，治愈的重要途径，美育可以，陶冶品德，净化心灵，完善品德，锻炼，学生，追求美好德行。学校美育就健体的功能，感受，身体健美是追求美的一种方式，美育，是全面发展教育的重要组成部分，美育，要以提高学生的审美素养和人文素养为目标，弘扬中华美育精神以美育人，美化，人人，以美培元，把，美，纳入到，学校各个环节当中，培养，全，人才，的全过程当中，贯彻，学校个结论的，教育，泰坦，德智体美劳全面发展的社会主义现代化建设者和接班人。到2020年我国学校美育得到突破性进展美一课程全面开足教学改革成绩显著提升资源配置不断优化评价体系逐步完善管理机制管理机制红家效果更加增强。学校的审美和人文素质，明学上升到2035年基本上实现全覆盖多样化高质量的具有中国特色现代化的学校美育体系。我们要加强美育不断的完善课程和教材体系树立学科融合理念加强美育与德育治愈劳动教育体育相融合要完善课程设置学校教育美育的课程为主。要加强教材体系建设坚持马克思主义指导地位培养。教材要体现。思想性，民族性，创新性实践性，全面深化教学改革，开足上好美育课，深化，教学，体制改革，艺术基础，基本技能，艺术审美体验艺术，专项，特长，丰富艺术实践，推进教学评价体系，把艺术评价体系纳入到了初高中，学业水平测试，范围，全面的，史实，中小学艺术素质评价将测评结果纳入到，初高中综合素质评价过程当中，要加快，艺术创新，条件作用。
