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1、自主招生简章公布前：尤其是自主招生简章公布前夕，众多家长和考生心态不仅因高考临近而压力巨大，还需重点关注自主招生简章发布，在等待的期间，自主招生在线团队建议，做好院校定位，考生成绩单，获奖证书，自荐信等准备工作。在材料准备中，自主招生在线团队重点提醒，考生成绩单尤其是高一到高三上学期期末成绩及年级排名等可以提前准备，获奖证书原件务必提前收集整理完善。2、自主招生简章公布后：高校简章公布之后，家长和考生即可登录阳光高考试点高校自主招生报名系统中去网上申请报名。报名过程中需要注意以下问题：①务必用考生的身份证号码注册;②个人信息及网上报名材料务必按照要求来填写;③报名前务必明确院校招生条件、报名时间、学校限报数量(该定义后期会具体说明);④务必在学校要求时间内报名，如超过报名时间，后期将很难补救;⑤部分高校还需邮寄申请材料。3、初审名单公布后：初审名单公布后，高校会根据本校情况，公布具体考试时间安排及准考证书打印时间。在此期间，部分院校(并非所有院校)需要通过自主招生初审的考生，再次登录报名系统进行“考试确认”(该定义后期会具体说明)，只有进行考试确认的考生才可以打印准考证，参加该校自主招生考试。4、自主招生考试：高考过后，考生即需立即奔赴各地参加自主招生考试。从2016-2017年各校自主招生考试时间来看，全国高考于6月8日结束，而众多高校自主招生考试都集中在6月10日-14日，高考过后，几乎没有时间给予考生备考时间。扩展资料：自主招生常见的误区：误区一：缺乏整体规划，自招成功率低。很多家长自高一起就为孩子准备高考自主招生的相关事项，比如参加各类学科竞赛，进行科技创新、发明创造、社会实践等多项准备工作，总想把孩子的各种准备工作做到最好，为他们参加高考自主招生创造最大的机会。但等到自主招生简章发布后，很多人又陷入了困惑，因为他想报的专业却没有准备相关资质，而自己准备的相关资质所能报考的学校和专业，自己又不愿意去。所以自主招生的成功率就会大大降低。误区二：在自主招生上投入过多，得不偿失。有的同学为了通过自主招生考试，在备考方面投入了过多的时间、精力及资金，以至于因为自主招生考试影响了高考成绩。殊不知，在目前政策下，高考成绩才是能否被录取的核心，自主招生的优惠也是建立在一定高考成绩的基础上。针对此误区，建议同学们，在自主招生方面进行适当的投入即可，因为如果你的确是在自己有优势、有特长的方面参加自主招生考试，那么也不用过多的投入即可获得较好的成绩。误区三：只凭分数选择学校。很多家长或学生在选择自主招生学校时，只是根据分数来选择，比如我考了600分，然后再加上20分，然后看620分能选择哪些学校，然后从中选择目标学校。误区四：只凭兴趣选专业。在选择专业方面，目前最流行这样一句话，兴趣是最好的老师，因此，选择专业一定要选择自己最感兴趣的。选择感兴趣专业本身并不错，但不能唯兴趣选专业。因为兴趣是主观性的东西，而我们最终要走向市场，面临用人单位的挑选，因此主观感兴趣的，还要与客观的需要相结合，要考虑未来的就业前景。 
网上报名自主招生的时间大概是在3月初，报名系统开通之后就可以在网上填写及上传相关材料了。首先：需要在学信网注册一个账号（学信网网址：-zzbm），可以在报名之前都可以注册的。注册成功就可以登录了。（建议把这个网站进行收藏，到时开始报名时就不怕找不到了）其次：报名系统开通之后，考生要进行基本信息的填写，上传个人照片，填写中学信息，成绩信息，（要提前到中学教务处进行打印），上传高中期间的获奖材料以及实践活动证明材料，进行志愿填报，确认之后，系统会自动生成一封自主招生申请表，要下载打印申请表并且找中学签字盖章。院校要求上传申请表时则要扫描或者拍张上传大系统。
报考自主招生，首先登录阳光高考网进入自主招生通道，可以先查看各学校简章查看自己是否符合报名标准，然后进入报名通道填写个人信息，报考申请表等，最后把自己的各种奖项扫描、学校盖章上传到网站上就好。请务必注意截止时间。1、试点学校根据本校的实际情况，制订自主选拔录取方案，并纳入本校招生章程，向社会公布。2、符合试点学校自主选拔录取条件的应届高中毕业生，经所在中学推荐或其他形式提出申请，由中学向试点学校提供考生在校德智体美发展情况以及获自主招生面试奖、特长等证明及写实性材料。3、试点学校组织专家组，按照自主确定并经公示的标准和考核办法，对考生材料进行审查，并在进行面试等相关测评、考核后，提出候选人，试点学校招生领导小组审核后确定入选考生名单。4、考核通过的入选考生名单须及时报生源所在省级招办备案，并在考生所在中学、试点学校网站以及生源所在省级招办指定的信息发布平台或新闻媒体上公布。5、入选考生均须参加全国统考，成绩达到生源所在省（自治区、直辖市）确定的与试点学校同批次录取控制分数线的，省级招办应向考生选报的试点学校投档。试点学校对先期考核通过并且符合统考成绩要求的考生，进行综合评价、自主选拔录取。6、试点学校录取工作结束后，生源所在省级招办应将试点学校自主选拔录取的考生通过本省级招办信息平台和有关新闻媒体向社会公布；试点学校须及时将自主选拔录取的已录考生名单在本校网站上公布。
林祖赓，1934年12月27日生于福建省泉州市。1946年考入晋江县立中学（现泉州一中）初中部。1949年新中国成立后，林祖赓考入公费的泉州二中（现培元中学），于1952年7月高中毕业。高中期间，曾与同学组成无线电爱好小组，奠定了他对电子技术的爱好和灵巧的动手能力。1952年8月考入厦门大学化学系。宽敞明亮的教室、图书馆、实验室，学识卓越的老师，优美的生活环境，使他如饥似渴地努力学习，学习成绩在同班同学中一直名列前茅。1954年下半学期，当时讲授物理化学课的田昭武负责筹建厦门大学电化学专业，由于许多实验设备，需自己设计组装，当时仍为三年级学生的林祖赓，常利用课余、假日时间协助田昭武组装、筹建电化学专门化实验室的工作。1955年9月，他既是电化学专业方向的一名学生，同时已开始协助田昭武指导专门化实验工作，并从此开始了他的电化学研究历程。1956年7月大学毕业后留校迄今，他一直从事物理化学教学和电化学方向的研究工作，已在国内外发表学术论文100多篇，先后培养了博士后、博士及硕士近30人。作为第二获奖者获国家自然科学三等奖1项、国家教委科技进步一等奖1项。作为第一获奖者，获国家教委科技进步奖1项、有专利2项。1989年被国家人事部批准为“有突出贡献的中青年专家”。
