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hongdoubao
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黄景行

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教师专业发展议论文素材高中英语

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高中英语写作-100篇  一、写作  1、(1分)  提示:  张楠的父亲有位美国同事,他的孩子约翰•史密斯即将来华。约翰写信向张楠询问一些有关他所在城市的问题。张楠回信,内容如下:  得知约翰要来非常高兴。告诉他可能遇到一些不同于美国的情况。  气候:冬天冷,有时下雪。夏天几乎不下雨,但一下起来就很大。提醒约翰带雨衣、棉衣。  饮食:饮食与美国很不同,他应尽力适应中国饮食,并要学会如何使用筷子。  最后,请他带一张美国地图,希望早日能见面。  字数:100—120个词。  2、(1分)  日记  1.今天,在学校礼堂举行了开学典礼。  2.全体教师、学生出席,部分科学家和官员也参加。  3.校长在讲话中希望全体师生在新的学期中再接再厉取得更大进步并宣布部分同学因  在各种竞赛中获奖而获周培源奖学金。  4.三好学生受到奖励。  5.著名科学家讲话,他讲述了自己的学习经验及科研成功的经验他的讲话使我深受感  动。  参考词汇:  礼堂:auditorium  奖学金:scholarship  3、(1分)  提示:  根据以下内容写一篇日记。  1.昨天与同学外出野餐,按计划要爬西山。  2.早上在校门口集合7点出发。  3.不久下小雨,继续骑车,一小时后到达山脚。  4.雨停,爬上山顶,领略美景。  5.照像,唱歌,跳跃,做游戏,下棋,午餐,玩得开心。  6.午餐后下山,4点回家。筋疲力尽。  7.时间5月20日,星期三。  参考词汇:  野餐:picnic  4、(1分)  Read this telephone conversation:  Lucia: I’m so glad you called me  I have a big problem I hope you can help me   Clara: What’s the problem? I’ll help if I   Lucia: My cousin is coming home tonight from his trip to Europe and I’m supposed to pick him up at the airport at   Clara: Oh? Is your car giving you trouble again?  Lucia: N I just found out I have to work late  Can you possibly pick him up for me?  Clara: S What airline is he coming in on?  Lucia: Pan A Flight   Clara: O But how will I recognize him?  Lucia: Well, he’s medium  And average  He wears glasses, and he dresses very   Clara: That could be almost  Can you be more specific?  Lucia: Well, his hair is blond and  I almost forget! He has a   Clara: What’s his name?  Lucia: Ernic N  Clara: Okay, not  I’ll find   Lucia: Thank you so much!  At the last minute, Clara was unable to get to the  She wrote her brother, Tom, a note describing Ernic so that he would be able to find  What did Clara’s note say?  5、(1分)  提示:  外籍教师Lynne任教期满准备回国,学校答应派车送她去机场。她在临行前一天写了张便条提醒办公室李老师:  1.请检查(check on)明天的车是否落实,提醒司机(remind  of 提醒某人做某事)。  2.她之所以要确定一下,是因为太早不好叫出租车。  3.感谢费心,并感谢一年来的关心。  4.在学校一年来,生活愉快、难忘,很可能再来。  5.留下一些英语书给贵校图书馆,希望对学生有用。  字数:100—120个词。  6、(1分)  提示:  李明的父亲在美国威斯康星大学进修。李明写信给父亲汇报自己的高考情况。  1.考上自己渴望已久的北京大学。  2.学校校园很美,设备良好,有一座很大的图书馆。  3.教师很出色,对学生和蔼耐心。  4.自己对这里的一切非常满意,决心更加刻苦学习。  5.请爸爸不要为自己担心,自己已经长大了,会处理各种事情,并祝父亲身体好。  字数:约100个词。  7、(1分)  根据下列内容和提示,写一篇口头通知稿。  提示:  1.事由:欢迎日本学生来校参观。  2.参观日期:9月15日。  3.参观时间:上午9:00至12:00。  4.参观人数:约20人。  具体安排:  1.9月15日上午8:45在校门口集合,欢迎来校参观的日本学生。  2.带客人到接待室(reception room)开联欢会(get-together)。  3.带客人参观图书馆、实验室和校办厂。  4.11:30和日本学生在食堂共进午餐,并互赠小礼物。  5.客人在12:00左右离开学校  注意:  1.通知稿须包括所给要点,但不要逐条翻译。  2.字数:80—100个词。  8、(1分)  提示:  李明在光明路一家中外合资公司买了一台电冰箱,使用半年后出现了问题。即向公司写信要求来人修理。内容如下:  1.去年我在你们商店买了一台电冰箱,外形和颜色我都很满意。  2.但是,最近发现电冰箱时常发出噪音,从低到高,有时甚至停止工作。  3.我们对此深感失望。希望能尽快派人来修理。来时请打电话联系。电话:5531  我们将在家恭候。  9、(1分)  提示:  几位外国旅游者到公园的“英语角”参观。假定你是“英语角”的负责人,请用英语准备一段介绍,内容如下:  1.简况:“英语角”三年前成立,许多中学参加,至今已有几百人许多大学生和外国友  人也常光顾。  2.活动内容:练习英语会话,谈论有兴趣的话题,交流学习英语的经验。  3.活动时间:每周日上午。  4.效果:通过参加活动学习了许多东西,对英语课堂学习是一个补充。学生、家长、老  师都非常欢迎,认为对学英语很有帮助。如果还想了解更多,可问在场的学生。  参考词汇:  对……补充:a supplement to…  10、(1分)  提示:  假设由你接待一组加拿大中学生代表团。该团经广州、成都等地在北京只逗留两天。团长向你征求意见在北京先参观何处,请按以下提示提出你的口头建议:  1.首先建议去长城。长城是世界是最长的墙,是世界八大奇观之一,有20个世纪的悠  久历史,全部由手工建成,令人惊叹不已。  2.其次是故宫,它建于1406年,曾有24位皇帝在那儿居住过。皇帝在那儿发号施令。  参观它,可以更多地了解中国历史。  3.对其逗留时间短暂深感遗憾,否则,可以参观许多具有历史意义的地方和景区,如  颐和园、北海公园等。  参考词汇:  发号施令:issue orders  令人惊奇:amazing  11、(1分)  假设你是你校京剧爱好者协会的成员,在一次同英国中学生代表团的联欢活动中,你协会将出一个京剧节目。在演出前,由你向外国朋友介绍京剧的由来,按以下提示介绍:  1.京剧在中国很受欢迎,历史悠久,有200年历史,在清朝乾隆年间,乾隆对地方剧  有兴趣。  2.1790年,为庆祝乾隆80岁生日,他召集各地方剧团来京为他演出,4个来自安徽  的剧团在庆典后留在北京。  3.1828年,一个湖北剧团来京,在京常与安徽剧团一起演出,两种唱派合在一起,逐  渐形成了一种新剧种,被称为京剧。  4.下面演出开始,希望朋友们喜欢。  参考词汇:  地方剧:local opera  乾隆年间:the reign of Qianlong  表演:perform  剧团:troupe  12、(1分)  你昨天去游泳患了感冒,今天早上头痛,医生让你休息两天。你用英语给老师写一个请假条。  13、(1分)  假设你是学生会的负责人,你们要组织一次英语讲座,请用英语写一个通知,把讲座的安排:时间,地点,主讲人,内容,以及注意事项通知大家。  14、(1分)  李华父亲的朋友陈伟是在美国居住多年的华裔。因陈伟的儿子陈小明明年要来大陆李华学校学汉语,陈小明来信询问学校情况,以下是小华回信的内容。  1.听说你明年来我校学习,我们很高兴。  2.我校是一所具有80年历史的老学校。  3.学校很美,有许多花草树木,两座教学大楼,一座宿舍楼。  4.学校设备优良,有体育馆、计算机室和大图书馆等。学生除正式课程外,还有许多  选修课,如:油画、打字、烹调等。  5.最重要的是,学校有许多优秀教师,课程有趣,老师既有知识又和蔼,非常愿意帮  助我们,我爱我们的学校,我真希望你也能喜欢我们的学校。  参考词汇:  选修课:elective  体育馆:gym  宿舍楼:dormitory building  15、(1分)  写信向友人介绍作家鲁迅。  魏明的美国朋友杰克开始学习中国文学,来信询问鲁迅其人及作品。魏明回信介绍鲁迅:  1.鲁迅是著名的中国作家。他不仅是作家,思想家,而且还是中国现代文学的开创者。  2.他的小说被译成多种文字,并被制成电影,如《阿Q正传》、《祝福》这两部影片  深刻地揭露了旧社会。毛主席对他有高度评价。他的一些作品还被选入了中学和大  学课本。  3.认为读鲁迅作品对他很有益处。  参考词汇:  创始人:Founder  中国文学:Chinese Literature  阿Q正传:The True Story of AH Q  祝福:The New Year’s Sacrifice  16、(1分)  提示:为引进外资,进一步加快你家乡A城改革开放。你向一位外商介绍你家乡A城。  1.A城是一新开发的经济特区。它是一座具有三十万人口的临海小城。  2.解放前是一个小渔村,以渔业为主,没有工业,只有几所小学。  3.改革开放以来,许多外商到这里投资,经济增长很快,建立了许多大工厂、一个大  港口。港口与国内外许多城市连接。  4.教育有很大的发展,建立了该城第一所大学。已有三千人从该校毕业。我相信,A  城在不久的将来将更加现代化。  参考词汇:  投资:invest  经济开发区:an economic-zone  港口:port  17、(1分)  11月11日,你将在家里为你的妹妹15周岁开一个生日晚会,写信给你的外国朋友Peter,邀请他来参加。晚会开始时间是晚上6点,将持续到很晚。告诉Peter每天晚上你都在家,请他给你打个电话告诉你他是否来参加生日晚会,并表达你盼望见到他的心情。  在信的开头告诉Peter你已收到他10月25日的来信,但由于最近一直忙于期中考试未能及时回信。  假设你现在的住址是北京西城区云梯胡同1号楼4门2号。  18、(1分)  给笔友保罗(Paul)的一封信  提示:  1.过了一个很好的寒假,在寒假中与父亲一起回老家河北农村。  2.吃惊于家乡的巨大变化。几乎村里每家都有彩电,许多家盖了新房。有的家还有了  摩托车和小汽车。  3.一位村民自豪地告诉我,他和一部分村民打算参加一个旅游团到国外旅游。  4.我表示羡慕他们,我对父亲说,将来大学毕业要回老家来,父亲也表示说他一退休  就来。  5.你的名字小海。  19、(1分)  张红从广告上得知某公司需要一名秘书。写信应聘。以下是张红的简历。  年龄20岁,即将从职业学校毕业。专业:经济管理(business management)。学英语8年,会计算机。在过去三年中一直是本校学生报编辑之一,学习成绩在班上优秀。主要是本人喜欢办公室工作,相信能胜任秘书工作。如果能得到这个机会将十分感谢。  请以张红的名义向公司写信写聘。  参考词汇:  职业学校:vocational school  专业:major  20、(1分)  给朋友小林的一封信,谈谈寒假生活。  1.寒假很忙,因为今年七月要参加高考。  2.每天埋头读书,复习每门必修课,做许多练习。  3.学习刻苦,每天学习10小时以上,累时看会儿电视,听音乐,但总不去影剧院。不  得不回绝亲戚朋友的邀请,只在除夕时打电话问候。  4.多希望没有考试,但又不可能,要尽力取得好成绩。考上渴望已久的清华大学。  参考词汇:  必修课:required subject  埋头于某事:bury oneself in sth   21、(1分)  在世妇会期间,部分代表参观了红星乡的乡办幼儿园。请按以下情况写一篇介绍红星乡幼儿园的文字材料。  1.红星乡幼儿园创办于1985年,80%的孩子来自农民家庭。  2.刚成立时,只有3个教师,20个孩子,几乎没有什么设备。条件很差,家庭不愿把  自己的孩子送到这儿。  3.在过去的几年中,幼儿园发生了巨大的变化,新楼代替了土坯房。乡里还为幼儿园  提供了许多先进设备,例如计算机、钢琴及电视机等。  4.孩子人数增长到200,教师增长到20多人。现在,家长们也愿意把自己的孩子送到  幼儿园了。  参考词汇:  乡:township  幼儿园:kindergarten  22、(1分)  书面表达。  许多人现在都在努力学习英语。请你写一篇浅显易懂的短文,说明英语的重要性。(字数60~100字)提示如下:  1.英语是世界上使用最广泛的语言,大多数商业信件都是用英语写的。  2.学好英语可使我们更好地向外国学习先进经验。(advanced experience)。  3.学好英语能使我们更好地为祖国服务。  4.学习英语有时也是一大趣事。  23、(1分)  书面表达。  说明:请根据提示记述夏天的晚上。  提示:  1.夏天很热,晚上没有人愿意待在家里,人们在街上遛达,或是坐在露天地。  2.有一座特别的夏是电影院,我和朋友们常到那里去。  3.电影院周围有高高的树木,很凉爽。  4.天空中闪烁着星星,常有一轮明月。  5.有时电影不好,但我们不在乎,可以享受凉爽的夜晚。  24、(1分)  请根据以下提示,用英语给“中国日报”写一篇100个词左右的简讯,要求内容连贯,语句准确,并包含如下要点:  (1) 姓名:刘进,年龄39岁,上海一家工厂的工程师。  (2) 1978年毕业于南京大学,后来留学日本东京大学,攻读化学工程。  (3) 1982年科研成果显著,获博士学位。  (4) 日本一家公司想用高薪聘用他,但他拒绝了。  (5) 为了报效祖国,他于1983年毅然回国。  25、(1分)  某中学图书馆的借阅十分混乱,无章可循,假若你是该校学生会主席,请就有关开放时间、借书手续、借书数量、保持时间、重要图书不能借出以及损坏图书的赔偿问题,拟一份借书规则,准备在校会上口头通知(80-120字左右)。  26、(1分)  请根据以下内容拟一份通知。  主讲人:访美归国的李明国教授。  内容:美国中学教育。时间:九月二十五日下午二点至四点半。  地点:105会议室对象:全体高二学生,欢迎其它年级学生参加。  要求:不迟到,带钢笔和笔记本  词数:60-80词。  27、(1分)  根据下面所给的提示,以“我的选择”为题,写一篇短文。(字数80~120)  提示:在我读高中的时候,我对物理,化学,数学很感兴趣。其实,我对许多学科都感兴趣,诸如:生物,历史,地理和英语。但是不知怎么搞的,我就是没法记住历史上发生的事件及地理的现象,我也老是记不住英语的一些习惯用语。另一方面,物理,化学和数学对我来说很容易。考虑过我的兴趣和能力之后,我觉得选择自然科学可能最适合,所以我决定进大学后工攻读自然科学,等大学毕业后,我就回学校教书。  参考词语:event     事件       talent    能力  28、(1分)  根据提示写一篇报道,字数80-100,不必逐字逐句地翻译。  九月十日是教师节,下午中华学校召开庆祝大会,会上表彰了二十位从教三十年以上老教师,并授予他们荣誉奖章。校长发表了热情洋溢的讲话,师生代表也发了言,然后观看了师生表演的文艺节目。一片喜气洋洋的气氛。教师是人类灵魂的工程师,全社会都应该尊敬教师。  29、(1分)  以《读书的方法》为题用英语写一篇短文。(120字左右)主要内容是:  读书的成功与否与读书方法的正确与否关系甚大。向读者提几点建议:  (1) 所读书籍难度要适中,偏难、偏易均不宜。如果发现一本书太难读,不妨先放在一  边一段时间,换一本容易些的读。  (2) 读书固然要读自己感兴趣的书,但更要读对自己有益的书。  (3) 有的书匆匆浏览便可,有的则需细读、精读。要随时记笔记。  (4) 不要羞于问问题,任何内行的人都是你的老师。  (5) 勤查词典。词典是你最好的老师。  30、(1分)  请根据下面的提示和要求写一篇说理文。  提示:  (1) 英语是世界上使用最广泛的语言之一。讲英语的人近三亿。  (2) 英语是国际会议中使用得最多的工作语言。世界上有百分之六十的电台和百分之七  十的邮件(mail)用英语。数以百万计的书籍和杂志是用英语写的。  (3) 借助英语可以更快、更好地学习现代科学和技术。学好英语,我们可以更好地为祖  国服务。  要求:  (1) 题目:我们为什么学习英语?  (2) 字数:120左右。  31、(1分)  提示:  (1) 不少学生可能抽烟,学生中抽烟的人数还在增多。  (2) 一份调查报告透露,某校有五分之二以上的学生抽烟,有些学生甚至偷了钱买烟。  (3) 对中学生来说,抽烟的危害比成年人更大。抽烟不仅有害于身体,还有害于思想。  (4) 中学生是国家未来的建设者。抽烟的学生该下决心戒烟了。  请根据上面的提示,写一篇题为“Give Up Smoking”的短文,字数约120个。  32、(1分)  假定有一批外宾要在中国过春节(Spring Festival),他们很想了解关于我国春节的一些情况,请你根据下列要点写一篇短文,以作介绍。字数100—130。  要点:  (1) 春节就是中国的新年,一般在二月份。  (2) 中国的年份是按12生肖命名的,如狗年、猴年等。今年是鸡年。  (3) 春节前人们要大扫除,给孩子买新衣。大年夜家人在一起吃年夜饭。  (4) 年初一走防亲友。孩子们会得到压岁钱。  (5) 人们在春节常常过得很愉快。  33、(1分)  说明:  请以“城市怎样开始”为题用英语写一篇短文。内容要点如下:  (1) 从前,人很少,以游牧打猎为生。  (2) 懂得种植后,定居在一起,建立村庄。  (3) 人口增加,涌向一些村庄,遂发展为城市。  (4) 机器出现后,建立工厂,更多的人聚居在一起,于是城市变得很大。  注意:  (1) 短文包括所有内容要点,但不可逐字翻译。  (2) 可适当增加细节,使短文连贯。  (3) 字数100左右。  34、(1分)  说明:  请用英语写一篇论述“早起”(early rising)重要性的短文。  (1) 论点:早起有益。  (2) 论据:早起可呼吸到新鲜空气,做早操,对身体健康有好处:早起对学习有好处;  早起可从容制定工作计划,对工作有好处。  (3) 结论:晚起的人都应早起。  注意:  (1) 短文应包括论点、论据和结论,但不需逐条翻译。  (2) 可适当增加细节,运用转承词语,使短文连贯。  (3) 字数:100—120。  35、(1分)  说明:  《China Daily》准备在文化动态专栏里刊登一条短消息,介绍上海市少年儿童业余艺术教育情况。假如你是撰稿人,请用英语完成这篇简单介绍。内容要点如下:  (1) 办校概况:全市现有业余艺校450多所。成千上万的少年儿童参加学习。拥有16  所分校(branch)和6,000多位学生的上海少年艺术学校(Shanghai Children’s Art  School)规模最大。  (2) 学习收获:家长依据孩子的不同兴趣将他们送入不同的业余艺校,学习音乐、舞蹈、  绘画和书法(calligraphy)。孩子们学到了不少书本上学不到的新知识。  (3) 发展前景:这种新型学校得到许多家长的支持,必将越办越好。  注意:  (1) 要有标题。  (2) 介绍须包括所有内容要点,但不要逐条译成英语。  (3) 介绍的长度为80—120个词。  36、(1分)  请根据下列提示,写一篇题为“我们的英语教师”的和短文,字数在120个左右。  提示:  (1) 你们老师是位中年妇女。她教书二十多年,工作一贯认真,多次被评为模范教师。  (2) 她对你们既严又亲,经常鼓励你们多说多读。  (3) 她上课生动有趣,常给你们放幻灯,教你们唱英语歌,还辅导你们排演英语短剧。  (4) 她热爱你们,总是乐于帮助你们。她真是值得你们敬爱的好老师。  37、(1分)  某日上午,Greece先生去图书馆借有关计算机的书籍。他将一份书单交给了图书管理员。图书管理员按书单逐一将书找到,借给了他,并告诉他借期为一个月,如要延长借期,需要办理续借手续。  请根据上面内容编写一段题为“在图书馆”的对话,字数在80--100之间。  38、(1分)  提示:  Mary是个学生,因患感冒第二天不能到校上课,于是打电话给她的老师Green先生请假。恰巧Green先生外出,John接了电话。John答应等Green先生回来后将情况转告他。  要求:  请根据上面提示,编写一段80至100字的电话对话。  39、(1分)  假定你的名字是陈华,住在上海江湾路570号。下面是你好友的一封来信,请用英语给他一封回信(字数约120个)  P O Box III  Chengdu  July 8, 1990  Dear Chen Hua:  How are you these days? I’m writing to you because I need your  I’m thinking of coming to S I will stay for a  During the time, I hope I will be able to visit Suzhou I’ ve got a picture of the Tiger Hill(虎丘), a beautiful garden in Suzhou  The scenery is strongly impressed on my  In the last letter you told me that you had been to Suzhou  Would you like to tell me something about it?  Expecting to hear from you as soon as   Yours sincerely,  Li Ping  40、(1分)  假设你是Foster,在某中学读书。1990年1月10日你得知父亲病危,想请假一个星期(从11日至17日),回家探望。请给校长M Smith写一张事假条。(字数不得少于45个)
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王安锋

展深入学习实践科学发展观,动员学校全体党员干部以高度的政治责任感和扎实认真的工作态度,按照南宁市委和市教育局党委的统一部署,积极投入到学习实践活动中来,高标准高质量地开展学习实践活动一,充分认识开展学习实践科学发展观的重要性和紧迫性开展深入学习实践科学发展观活动,是党的十七大作出的一项重大战略部署,去年9月,中央决定,从2008年9月开始,用一年半的时间在全党分三批开展深入学习实践科学发展观活动根据南宁市委和市教育局党委的部署和要求,我校作为第三批单位开展深入学习实践科学发展观活动学习实践活动从2009年9月底开始,2010年2月中旬基本完成深入学习实践科学发展观是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措,是深入推进改革开放,推动经济社会又好又快发展,促进社会和谐稳定的客观需要,是提高党的执政能力,保持和发展党的先进性的必然要求,是应对国际金融危机,保增长,保民生,保稳定,保中央方针政策和上级党委部署得到贯彻落实的迫切要求,是深化学校教育改革,全面推进素质教育的根本要求作为基础教育的自治区示范性高中,学校承担着培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的重要任务近年来,经过全体师生员工的共同努力,我校顺利完成了学校的转轨改制工作,办学水平不断提高,在社会上产生了良好的影响当前,学校的发展面临着新的形势,上级党委政府和广大群众对学校的新发展寄予厚望,对学校来说,既是挑战更是良好的发展机遇为此,我校广大党员干部,尤其是党员领导干部必须深刻认识开展学习实践活动的重大现实意义和紧迫性,牢固树立科学发展意识,切实提高科学发展能力,紧抓机遇,应对挑战,进一步转变思想观念和管理理念,促进学校内部管理体制进一步优化,进一步提高我校教育服务质量和教育科研水平,努力推动我校的改革和发展开展好学习实践活动,对于加强学校党组织的政治核心作用和党员的先锋模范作用,全面提升我校的办学水平和核心竞争力,提高校领导班子执政能力,改进干部作风,促进教学,科研,管理,服务再上新水平,立足新起点,迎接新挑战,进一步巩固和提高我校的办学成果,为创建学校的品牌具有十分重要的意义从长远角度看,将为广西区域经济发展和建设南宁"首善之区"提供人才保障以及推进南宁市教育均衡发展等方面做出积极贡献二,明确开展学习实践活动的指导思想,确保正确的学习实践活动方向开展学习实践活动,要全面贯彻党的十七大和十七届三中全会精神,高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,围绕南宁市"实施科学发展三年计划,着力打造'三基地三中心'"的发展战略,结合市教育局的工作布署,紧密联系我校发展现状及工作实际,以党员干部受教育,科学发展上水平,人民群众得实惠为总要求,以"以德治校,提升素质,规范管理,教研兴校"为主题,以"提升师德水平,加强教研组和年级组建设"为载体,组织广大党员干部特别是领导班子和党员领导干部深入学习实践科学发展观,牢牢把握科学发展观的内涵要求,提高领导科学发展,促进校园和谐的能力,使学校各项工作和基层党建工作更加符合科学发展观的要求,进一步明确办学目标,理清办学思路,突出办学特色,提高教育服务质量,从进一步规范教研组活动和年级组管理抓起,调动一切积极因素,全面推进学校各项工作的开展,努力把我校办成在南宁市有影响力,有鲜明特色的自治区示范性高中和特色学校学校各部门各年级和全体党员干部要按照上级各级党委以及本方案的要求,紧密结合本岗位的实际情况,确定符合实际的具体目标,设计富有特色的主题和实践载体,采取切实可行的方法步骤,认真落实学习实践活动各个阶段的工作要求,力争学习实践活动取得良好的效果三,正确把握开展学习实践活动的目标要求(一)提高思想认识,取得新共识通过学习实践活动,牢牢把握科学发展观的内涵要求,在如何提高教师队伍整体素质,如何进一步加强教研组和年级组的建设,如何提高教育教学质量和管理服务,如何推动学校的整体发展上形成共识(二)解决突出问题,取得新突破通过调查研究,努力突破影响和制约学校发展的思想观念,队伍师德和业务水平,管理体制等瓶颈问题,重点解决师生员工最关心的突出问题,推动学校党员干部讲党性,重品行,做表率,切实解决党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题,在全体师生员工中起模范带头作用,促进学校教育服务质量的全面提高(三)创新体制机制,取得新进展认真梳理,查找影响学校科学发展的体制机制,进一步深化校内管理体制改革,完善各项规章制度,规范管理,并进一步加大制度的执行落实力度,使学校的制度化管理步入更高的层次(四)促进科学发展,取得新成效坚持把求真务实作为开展学习实践活动的出发点的落脚点,在继续解放思想上迈出新步伐,在工作实效上有好效果,在促进和谐校园建设上见到新成效,在师德师风建设上有新提高,在加强学校党建上取得新进展,在教研组和年级组建设和教学质量上有新的突破,促进学校各项工作又好又快发展开放教育,自主发展林万春内容摘要:美国学校管理,教学管理方式,教学手段运用,课程设置和学生能力培养及教师职后教育等都积累了较丰富的经验,为我国校现代化管理,教师培训及新课程改革提供借鉴 关键词: 学校自主管理 教师专业发展 课程设置 个性发展2009年6月29日至7月10日,由南宁市教育局组织的12位英语骨干教师考察团赴美国加州洪堡郡进行考察学习,其间重点对洪堡州立大学,麦肯雷威尔高中,芬德拉尔中学进行了考察感觉耳目一新,收获颇丰,故把赴美学习心得体会编写,其中观点仅供参考,不当之处诚请指正一,观察与感受 (一)学校自主管理模式美国中学管理是一种典型的"学校行为主义"模式,即学校作为自我,自律,自为的文化主体享有充分的自主权和发展权美国没有全国统一的教学大纲和教材,更没有全国统一考试,学校的一切教育行为均表现为学校内在的教育发展要求校长可根据其办学理念,地域特点或地方经济优势聘用教师,自主选择并设计学科课程,还可根据教师智能结构选定学校的发展方向和目标地方教育当局平时不干预学校行政事务,但每四年要对所辖学校进行一次全面的绩效评估,评估结果对社会公布对办学绩效差的学校,地方教育当局有权提出黄牌警告,三年后复查,仍无改进的,则解聘校长这种自下而上,上下一体,地方调控,学校自主的管理模式既调动了校长求新创效的积极性,同时又保证了学校发展的方向性和实效性,为学校的个性化建设提供了有力的制度保证(二)班级设置与课程设置美国中学班级人数一般不超过20人,最高也不超过25人教室里的桌椅的摆放成"组"不成"行",常常是几个学生的课桌围在一起,以便相互之间讨论学习,教室内布置得很有个性,有书柜,学习栏,电脑及多媒体教学设备学校没有班级建制教室,只有学科教室如数学教室,美术教室,外语教室,历史教室等;教室只供学科教学使用,每个学生按照自己的学分要求进行选课学习,因此往往一个教室里面有不同年级的学生在一起学习美国中学的课程设置与课堂教学都有一个共同的特点,一是以人为本;二是贴近生活即课程为生活,生存,发展服务,中学主要开设有英语,数学,外语,科学(包括物理,化学,生物),社会学习(包括政治,历史和地理),体育,音乐,美术及职业教育等课程除此之外,还开设有丰富多彩的非核心课程即选修课各校的校长对这些课程的选择与编排有相当大的自主权教师则亦以自己个性化的方式组织教学活动,具有较大的灵活性他们可以根据学生的反馈,随时随地调整自己的教学进度和教学内容,分类指导,分层要求,因材施教在教学中启发学生独立思考,常采用问题,讨论和总结的程序进行教学教师首先把本节课要学习的内容和要求告诉学生,然后组织学生学习,讨论,最后由老师和学生一起总结提升美国的中学不但要求学生掌握老师传授的知识,而且更注重培养他们的学习能力,动手能力和独立思考能力,对学生的教育注重鼓励,在肯定其长处的前提下提出更好的建议,使学生始终充满成功的希望,让他们最大限度地发挥自己的想象力和创造力,为他们的终身学习和发展打下坚实的基础(三)重视学生的个性发展美国中学教育关注学生的兴趣特长发展,学校在设置选修课程时,充分考虑到学生的兴趣和爱好如开设写作课,外语课,驾驶课,机器操作课等个性特长课,同时在学习时间上给予充分的保证,每天下午三点半以后,让学生自主选课学习,学校聘请有关专业人员或专家为学生上课和指导,尽可能为学生的兴趣爱好和特长发展创造条件同时,还开有其它辅助课程,如电脑,驾驭,机器操作,建筑设计,绘画,乐器,摄影等课程这些辅助课程要求学生必须选修,旨在帮助学习一般技能,增强学生的动手能力和适应社会的能力,激发学生的学习兴趣,培养学生的个性特长学校根据每个学生特点和要求,尽量为他们创造条件,使其特长得到充分发展如洪堡郡的麦肯雷威尔高中,为利于爱好游泳和跳水的学生发展,学校除了免费提供场馆之外,还聘请有关专业人士帮助训练因此有不少学生在游泳方面取得了突出的成绩(四)寓教于室外活动之中美国中学教学体现了"以学生为本"和"贴近生活"的基本要求美国中学的活动课比较有意义,常寓教于活动之中同时,各学科老师根据本学科的特点经常把课堂拓展到校外如上艺术课,学生常到博物馆参观,上科学课则到一些科技公司见习,上地理科则带领学生到山区考察学习这样做的目的是让学生有机会了解社会,关注社会,畅想未来在这些活动中非常注重团队精神,集体意识和责任感的培养在洪堡郡郊外,我们参加了一次活动,教师将学生分成若干活动小组,让小组之间进行集体赛跑,看哪个小组跑得最整齐,最快就评哪个小组获胜同时,也非常注重学生的实践能力和处事能力培养在芬德拉尔中学,我们参加了一次学生的户外活动教师将画有植物的图片分发给学生,让学生单独去寻找,然后标出号码与名称并作简要介绍在知识和能力上,他们更注重对学生的能力培养和技能训练他们认为:面对复杂多变的社会如何思考,适应,需要技巧,技能,只会记忆知识,变了就不适应;学校培养的不仅是今天的人,更重要的是要培养明天的人(五)高中生学习与升学在美国,没有统一的"高考",升学压力不大美国大学录取主要看四个方面的成绩一是看三年或四年高中的学习成绩,主要是平时作业,小测验和期末考试等成绩,按照一定的权重组合而成,此项成绩约占大学录取成绩比例的30%二是看从10年级以后开始,每年有7次的SAT(I)考试或美国大学考试(ACT),它们属于理论考试,此项成绩约占大学录取成绩比例的30%三是看每年有6次的SAT(2)考试成绩,此项成绩约占大学录取成绩比例的30%若要进名牌大学,还需参加AP考试,该项成绩主要是根据报考专业进行选择四是看特长,潜力和社区服务成绩,如领导能力,社会献身精神等,此项成绩约占大学录取成绩的10%这种录取方式不仅对美国国内如此,而且对国外的学生也是如此美国评价学生和学校的质量,不只是看在校期间学生成绩的优劣和升学率的高低,而是看这所学校培养的学生对社会贡献的大小来定,无论学生从事何种职业,何种工作,只要对社会做出了突出贡献就说明这个学生优秀,同时也说明这所学校办学质量高,反之亦然因此,学校在中学阶段就鼓励和帮助学生树立各行各业的领袖思想,明确志向,成就大业(六)教师与教师专业发展美国中学教师的任职条件,首先是必须读完四年大学毕业,并获得硕士以上学位,然后再师从具有五年以上工作经验的老师实习一年,最后参加各州举行的教师资格证书考试,合格者才能获得教师资格证书,此后方能从事教师职业美国教师素质全面,一专多能,美国从事基础教育的老师非常敬业,因为选择教师职业完全是出于自愿,虽然工作量比较大,但他们都有很强的工作责任感每一个教师要上两门课程,一般周工作量为25节左右,教师的月工资为4至5千美元教师参加工作后,自己必须坚持业余学习和进修,要不断追求进步和提高在职教师每四年要参加一次继续教育考试,合格者才能够继续从事教师职业教师的继续教育和学历进修完全是教师个人与聘用学校的事情在加州,州立教育委员会只要求教师每5年参加不少于50小时的脱产学习与培训,学习的计划及时间,内容由教师自己安排,有的学校也定期给教师安排学习任务和指标由于教师的工资与学历和工作年限直接挂钩,因此,美国中学教师为了保住工作,获得更高的报酬都会根据自身实际主动地参加学习,从而建立起一种有机的,高度柔性的,可持续发展的教师成长与发展机制二,认识与思考 (一)转变教育理念,深化课程改革此行美国,在通过与教师进行交流并听课,上课,从所听的历史,英语阅读,信息技术,音乐,美术和体育等来看,每堂课教师授课风格各具特色,课堂秩序要求各异,所讲内容均不相同,就连同一年级同一学科不同教师授课内容也不同这就证明了一点:中国教育是先知而后行 ,美国教育是先行而后知美国文化取向认为更多的是培养个人的能力问题,对知识的系统性强调不是很多,对文化的传承性强调的不是很多,所以特别强调学生活动课堂是学校教育教学的主要形式,是全面贯彻国家教育方针,全面实施素质教育的主要阵地课堂教学要真正摆脱传统价值观的束缚,其核心就在于成功地构建学生的主体地位,尊重个性,尊重兴趣,尊重情感,把课堂还给学生,让课堂充满生命的活力课堂教学要以培养学生综合学力为基础,以发展思维能力为重点,重视知识内容及基本结构的教学,引导学生掌握正确的学习方法,帮助学生建立多维的,网状的发散思维方式,从而形成最佳的知识结构和智能结构,课堂教学改革的核心是教会学生学习西方一位哲人曾经这样说过:教育就是当你学过的知识在过了很多年淡忘之后所剩下的东西由此可以看出,教育的目的不是获得知识,因为知识不是智慧,知识一旦不具备生命的意义,就会成为生命的负担所以,教育不是占有知识,而是要生成知识占有的知识是外在于人的,不具备生成性;真正的知识不仅包括储存与提取,而且包括应用与拓展知识既具有过程性,也具有实践性新基础教育课程改革所关注的是知识的安置方式,这种方式就是"教"一定要通过作用于学生的活动来对学生发生影响,"学"一定要突出学生主动的意义建构因此,课堂教学必须由注入转向启发,由封闭转向开放,由知识传授转向方法生成与此相适应,学生的学习方式也要实行三个转变:①转变他律的被动学习现状,培养自主学习能力;②转变单一的个体学习现状,培养合作交流能力;③转变机械的接受学习现状,培养探究实践能力课堂教学要积极营造自主,合作,探究的学习氛围,让学生热爱学习,在获得知识的同时,体验到自尊与自信,并不断增强对社会的责任与爱心 (二)以学生发展为本,促进学生健康发展美国新教育法提出了"不让一个孩子落后",使美国的基础教育从关注教学质量的提高向关注每个人的发展转变在这一教育思想的指导下,学校非常重视学生的兴趣,特长,发展,不再用同一尺度来要求和评价学生,而是运用多元智能理论进行多元化教学,千方百计地为学生个性发展开设各种选修课,真正地实现了因材施教,促进了每一个学生的发展在老师的心目中没有差生,只有兴趣,爱好和特长不同的学生美国的政府改变了传统的评价方式,不再以学生的学业成绩来评价学生的优劣和学校质量的高低,而是以学生在今后的工作中对社会的贡献大小来评价如比尔盖茨大学并没有毕业,但他对社会贡献却非常大,而我们绝对不能说比尔盖茨大学没有毕业不是人才因此,我国的基础教育必须加大改革力度,深化课程改革,全民要树立"以学生发展为本"的教育理念,政府和社会要根本性改变以学业成绩,升学率的高低来评价学生和学校质量的方法,而要以发展性评价理念来评价学生和学校学校要为学生终身学习和发展负责,要用长远发展的要求来科学制定教育教学目标计划,要关注学生的兴趣和特长,要为学生明天的发展努力创造条件,要积极开设拓展性课程,重视学生社团活动,鼓励和支持学生参加社会实践活动教师要根据学生的特长帮助他们制定成长计划,要扬长避短,要用多元智能理论指导和帮助学生发展,绝不能够用某一方面的标准来评判学生的优劣,更不能用自己的好恶来对待学生,要公平的对待每一个学生,使每一个学生都能健康成长,争取每一个学生毕业后都能成为社会各行各业的优秀人才(三)加强教师继续教育,构建教师专业发展模式教师职业是一项直面人生的特殊专业,教师的成长与发展既是一个自我完善过程,也是一个个体努力与促进机制共同作用的过程职业理性要求教师不仅具有强烈的事业心和责任感,具有良好的心理品质,具有成功的经验方法结构和深厚的教学功底,而且应该拥有一种"扩展专业特性"的意识,渴望与能力,能够通过系统的自我学习和研究,通过对科学前沿理论的实践检验来实现自我的提升惟其如此,才能令教师感受到教学的快乐和自我发展的价值,教师职业才会变成最有内在魅力与活力的职业这里包括四种基本模式:①校本培训模式这种模式基于教师个体成长和学校整体发展需要,由专家协作指导,教师主动参与,以问题为导向,以反思为中介,把培训与教育教学实践紧密结合起来,倡导基于学校实际问题的解决,直接推动教师专业的自主发展②教育行动研究模式这是一种以参与作为特征,以实践情境为对象的研究形式,它有三个显著特点,即"对教育行动"开展研究,"在教育行动中"研究,"为教育行动"而研究其基本框架分为四个阶段:发现问题——分析解剖——确立假设——验证假设行动研究作为一种学习途径,一种教师专业发展的途径,它是一种螺旋上升的发展模式③案例研究模式教学案例描述的是教学实践中的典型事例,它直观形象,生动具体,便于运用这种研究方法可以帮助教师很快掌握对教学进行分析和反思的策略,从而缩短教学情境与实践生活情境的差距,是一种便于操作的研究模式④教例研究模式这种模式是指参与研究的教师把实践中发现的问题以及处理问题的全部过程写成"教例",然后围绕"教例"展开集体研讨和分析,在此基础上形成"教例研究报告",最终通过对特殊教例的分析取得新的发现,或通过对同类教例的研究,概括出一般规律性的结论这种模式的程序包括教例描述,教例分析,教例归纳,新教例的创设及专题研究五个环节总之,构建教师专业发展培训模式是教师由普通教师走向研究型教师,由职务教师走向职业教师的重要分水岭只有不断完善教师管理机制,让教师在参与课程变革过程中逐步实现专业成熟,在专业成熟的基础上又推动课程变革向深层发展,才能最终实现教师队伍建设由量变到质变的飞跃参考文献:1,美国,《在危急中,教育改革势在必行》,1983年2,美国,《联邦教育法案》(2002年)3,李少伶,《中学教师行动研究与课程改革》(《中教研究》,2002年第9期)4,于广生, 《 比较教育研究》(《黑龙江教育》,2003年第10期) 5,胡艳,《教师行动研究中存在的问题与对策》(《科学教研》,2008年第9期)创建宿舍文化,构筑和谐校园梁绍谷内容摘要:和谐校园是和谐社会的基础,因此,通过开展宿舍文化建设活动,营造和谐,美好的人文环境,对构建和谐校园有着重要的意义在创建宿舍文化过程中,通过多角度创设建设内容,分阶段,分步骤实施,把宿舍文化建设与养成教育紧密结合起来,使学生在创建宿舍文化活动中养成良好的文明行为习惯,同时在张显个性中培养团队精神宿舍文化建设为学生营造一个"整洁,温馨,和谐,文明"的学习和生活环境,成为和谐校园不可或缺的重要内容关键词:和谐校园 宿舍文化 和谐校园是和谐社会的基础有人说,和谐校园建设是构建和谐社会的客观要求,是实现人的可持续发展的内在要求,是培养合格建设者的外在保障笔者认为,寄宿制学校里,学生有相当多的时间生活在宿舍,因此宿舍的管理将直接影响到和谐校园的构建为此,通过开展宿舍文化建设活动,培养良好的生活习惯和团结合作精神,营造和谐,美好的人文环境,创建"整洁,温馨,和谐,文明"的宿舍,成为构建和谐校园的重要内容一,多角度创设,多方面要求应该说,宿舍文化内涵丰富,涉及到方方面面要创设出内涵丰富,内容全面的能对学生起到熏陶作用的宿舍文化,不是一件很容易的事为此,对创设的内容,实施的步骤都应该做出详细的安排活动的内容大致包括:①室内整洁卫生和个人物品的整齐摆放评比活动;②宿舍环境美之"雅致宿舍"评比活动;③学生宿舍生活摄影展评活动;④舍名,舍训评比活动;⑤"星级宿舍"评比活动这五项内容中,各自都有具体的实施方案或评比细则,方便操作在实施过程中,注意做到把创建宿舍文化作为一项长期的工作,把它常态化具体的步骤是:第一阶段,宿舍卫生达标,宿舍环境美化创优阶段(每个学期前两个月),要求①各宿舍要自觉遵守《学生宿舍管理条例》,严格按照《学生宿舍物品摆放及环境卫生要求》整理内务,保持宿舍卫生整洁;②各宿舍要以积极的态度参加"宿舍文化建设"活动,认真做好宿舍环境美化工作,可用素雅的材料将宿舍墙面装饰一番,宿舍要有健康,高雅的舍名和舍训;③对不自觉遵守《学生宿舍管理条例》的宿舍,不严格按照《学生宿舍物品摆放及环境卫生要求》整理内务的宿舍,将进行严格扣分,并与每周"文明先进班级"评比活动挂钩(相关材料由生活老师提供);④凡出现连续三周未获得"文明宿舍"称号的宿舍,取消"星级宿舍"评比资格第二阶段,评比展览阶段(每个学期的第三个月),具体做法是①此项工作的学工处(政教处)组织人员依照各项评比活动的方案开展评比活动;②利用学校宣传橱窗和学校网站展出学生宿舍生活摄影优秀作品和获得宿舍环境美之"雅致宿舍"称号的宿舍真实图片,资料;③向全校公布健康,高雅的舍名和舍训各若干个(男,女宿舍各半);④评出"三星级","四星级","五星级"宿舍(名额不限)第三阶段,总结表彰阶段(每学期第四个月),主要是①召开表彰大会,表彰获得各荣誉称号的宿舍和个人,并记入班级获奖积分;②认真总结活动经验,努力推进和谐校园的建设二,文化建设与养成教育相结合在创建宿舍文化过程中,不应单纯把它作为文化建设,而应该把它与养成教育紧密地结合起来,拓展其教育功能其实,室内整洁卫生和个人物品的整齐摆放评比活动和"星级宿舍"评比活动,就是养成教育的重要内容室内的整洁卫生,个人物品的整齐摆放首先可以给学生营造一个清新怡人的环境随手关灯,不开无人灯,随手关水龙头等举手之劳的行为都是勤俭节约传统美德的体现学生在创建活动中,很好地做到以上几点,就能用自己的行动感染宿舍其他成员,形成一种良好的风气除了整洁,还有温馨,宿舍才能给人以"家"的感觉所以要求各宿舍以"雅致","文明"为标准,结合本宿舍特点,创建独特的宿舍文化;要求学生调动积极性,充分展示个人才艺,如书画,剪纸,手工制作等,把宿舍变成一个雅致小屋,让每一位宿舍成员如沐家的春风此外,寄宿制生活使学生在拥有班集体的基础上,多了宿舍集体,这也使学生的人际关系上多了一个层面宿舍作为休息,生活场所,更像一个小社会,更能体现学生之间的交往和友情,也为培养学生良好的人际关系,提供了有利的契机和场所学生就是在创建宿舍文化的过程当中,养成良好的卫生习惯,勤俭节约习惯,养成高雅的生活情趣,培养了良好的人际关系和团结合作的精神可见,创建宿舍文化对学生的成长,对学生良好行为习惯和品质的形成起到了很好的促进作用,从而也提高了德育工作的实效性三,彰显个性中培养团队精神宿舍文化,其实就是在宿舍这个特定的领域了所形成的人文的一种风气,或说是人们之间所形成的一种固定的行为学生宿舍,一个让人觉得只是生活起居的场所,然而,就是这样的一个看似很平凡的地方同样拥有它的文化,它的魅力在宿舍环境美之"雅致宿舍"评比活动中,允许有自己独特个性;室内装饰要求构思新颖,创新突出;也可以按照自己对主题的理解来构思总体要求设计新颖,风格独特,能充分展现个性化,突出自我 况且,在宿舍中,每一个人都拥有自己的"地盘",但每个人的布置却都不一样,当你走进不同的宿舍,不同的人他的"地盘"或说他所摆的不一样,而且根本找不出一个完全相同的,有的人将自己的床柜收拾得很干净,很简洁,但有的人却很脏,很零乱,这不仅是他人的勤快与否,更重要是通过他的摆设可以折射出这人的性格或喜好,有人爱在墙上贴星画,可以看出他喜欢音乐,有人在床上放些球星的雕像,可以看出他肯定喜欢运动这一切也是一种文化,一种属于他们展现个性的文化因此,在统一要求的前提下,应鼓励展现每一间宿舍的个性,展现每一位学生的个性当然,鼓励张显个性不等于随便,不等于放任自流,因为要把宿舍文化建设好,达到学校的统一要求,达到"雅致宿舍","星级宿舍"标准,必须做到"整洁,温馨,和谐,文明"而要达到这些要求,必须依靠宿舍里
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qiuqiu236

用于文章承转句 那就是(说)…;亦即… Thatistosay,… =Thatis,… =Namely,… 例:我们生活需有规律。也就是说,早睡早起戒除烟酒。 We need to live are gular That is, we can keep good hours and refrain from smoking and drinking in the daily (A)基于这个理由 …Forthisreason… (B)为了这个目的 …Forthispurpose,… 例:基于这个理由,我已决定把行医作为未来的职业。 For this reason,I have decided to take practicing medicineas myf uture 我们有理由相信… We have reasons to believe(that)子句 例:我们有理由相信体罚应该严格禁止。 We have reasons to believe that corporal punish ment should be strictly 事实上 As amatter of fact,… =In fact,… 例:事实上健康才是最重要。 As amatteroffact,it is health that (A)例如 …For example,… (B)拿…做例子 Take… 例:例如我们盲目地提高生活水准,却降低生活品质。 For example,we elevate the living standards blindly,but lowert he quality of 此外我们不应忽视… Besides (Inaddition), we should not neglect… 例:此外,我们不应忽视每个人都想要一个温馨祥和的社会。 Inaddition,we should notneglect that everyone wants afriendly and peaceful 相反地… on the contrary,… =by contrast,… 例:相反地少数学生似乎还在鬼混。 Onthecontrary,afewstudents,itseems, 另一方面… ontheotherhand,… 例:政府应严格执法,另一方面大众也应该培养减少污染的好习惯。 TOntheotherhand, 然而很可惜的是… However,itisapitythat子句 例:然而很可惜的是他总是临时抱佛脚。 However, 换言之… inotherwords,… =toputitdifferently 例:换言之我会尽最大的努力达成我的目标。 Inotherwords,Iwilltrymybesttoattain(gain,liveupto) 别人可能认为这是事实,但我不是。我认为… Itmaybetrueasassumedbyothers,butIdon'Ibelievethat子句 例:别人可能认为这是事实,但我不是。我认为… Itmaybetrueasassumedbyothers,butIdon'Ibelievethatifyouhavestrongdeterminationandperseverance, 从此之后我已发现… Eversincethen,Ihavefoundthat子句 例:从此之后我已发现… Eversincethen,I 这样说来,假如…当然毫无疑问地… Inthislight,if…,therecansurelybenodoubt(that)子句 例:这样说来,假如我们能善用时间,当然毫无疑问地我们会成功。 Inthislight,ifwecanmakegooduseoftime, 更严重的是… Whatismoreseriousis(that)子句 例:更严重的是我们不珍惜野生动物。 W 鉴于社会的实际需要… Inviewofthepracticalneedofsociety,… 例:鉴于社会的实际需要,愈来愈多人对学英语有兴趣。 Inviewofthepracticalneedofsociety,therearemoreandmorepeopleinterestedinlearningE 用于文章结论句 如果能实践这三点… Ifonecanreallyputthethreepointsintoaction(practice),… 例:如果能实践这三点…。 Ifonecanreallyputthethreepointsintoaction(practice), 做这些简单之事,我们一定可以… Bydoingthesesimplethings,wesurelycan… 例:做这些简单之事,我们一定可以快乐出门平安回家。 Bydoingthesesimplethings, 如此我相信… Inthisway,Ibelieve(that)子句 例:如此,我相信大家能够像我一样享受乘坐公车的乐趣。 Inthisway,I 实践这些… Byputtingthem(theabove)intopractice,… 例:实践这些,在智育方面我一直能不断进步。 Byputtingthem(theabove)intopractice,I (A)唯有符合此三项要求,我们才能… Onlybylivinguptothethreerequirements,canwe… (B)唯有通力合作,我们才能… Onlywithcombinedefforts,canwe… 例:唯有通力合作,我们才能期望台湾不久有新的面貌。 Onlywithcombinedefforts,canweexpectT 最后,但并非最不重要… Lastbutnoleast,… 例:最后,但并非最不重要,教育上的缺失是助长青少年犯罪的原因。 Lastbutnoleast, 这证据显示…的重要性在怎么强调都不为过。 Thisevidenceshowsthattheimportanceof… 例:这证据显示交通安全的重要性在怎么强调都不为过。 T 由于这些理由,我… Forthesereasons,I… 例:由于这些理由,我认为在台湾接受大学教育是明智的。 Forthesereasons,IthinkthatreceivingcollegeeducationinT 总而言之… Inconclusion,… =Tosumup,… 例:总而言之?好国民应该遵守交通规则。 Inconclusion, 因此我们能下个结论,那就是… Wecan,therefore,cometotheconclusion(that)子句 例:因此?我们能下个结论,那就是世上自由最珍贵。 Wecan,therefore, 如果我们能做到如上所述,毫无疑问地… Ifwecandoasmentionedabove,therecanbenodoubt(that)子句 例:如果我们能做到如上所述,毫无疑问地,我们就能精通英语。 Ifwecandoasmentionedabove,therecanbenodoubtthatwecanmasterE 因此,这就是…的原因 Thus,thisisthereasonwhy… 例:因此,这就是我重感冒的原因。 Thus,thisisthereasonwhyI 所以,我们应该了解… Therefore,weshouldrealize(that)子句 例:所以,我们应该了解学英文不能没有字典。 Therefore,weshouldrealizethatinlearningE 因此,由上列的讨论我们可以明了… We,therefore,canmakeclearfromtheabovediscussion(that)子句 例:因此,由上列的讨论我们可以明了毅力可以克服任何困难。 We,therefore, 从~观点来看… Fromthe~pointofview,… 根据~的看法… Accordingto~pointofview,… 例:从政治的观点来看,这是一个很复杂的问题。 Fromthepoliticalpoint
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