china-killer
在学习日语的过程中对日本教育与中国教育的不同、日本教育发展的过程和历史、日本教育的优缺点等等感兴趣 等等。 
二战开始前19世纪末，日本在经历了明治维新后，已经进入资本主义时代，下层劳动者从奴隶制度中迅速解放，资本主义经济发展迅速，工业如冶铁已经发展至鼎盛，各种工艺人员，工艺技术也得到了大范围的普及。虽然经历二战战败，但是二战除了美国给日本的2颗原子弹之外，日本本土全然没有受到战争的半点摧残，他的工业尚存，并且在二战期间从中国的东北掠夺了大量的资源。美国虽然在二战后监管日本，但是出于战略目的，欲发展日本作为其西太平洋对于苏联和社会主义国家的屏障，所以并且制约日本。正是在这种形式下，日本利于其现有的资本主义制度，已经发达的工业，从中国甚至亚洲掠夺而来的现有资源，成为了工业大国，强国。所以日本50年代到60年代，日本经济发展迅速。
进んでる技术を学び、文化やマナーを驯染み、环境とサービスをエンジョイ、外国语を勉强する上に、自立性を锻え、お金を稼ぎ、かわいい子と游び。
(一)论文——题目科学论文都有题目，不能“无题”。论文题目一般20字左右。题目大小应与内容符合，尽量不设副题，不用第1报、第2报之类。论文题目都用直叙口气，不用惊叹号或问号，也不能将科学论文题目写成广告语或新闻报道用语。署名(二)论文——署名科学论文应该署真名和真实的工作单位。主要体现责任、成果归属并便于后人追踪研究。严格意义上的论文作者是指对选题、论证、查阅文献、方案设计、建立方法、实验操作、整理资料、归纳总结、撰写成文等全过程负责的人，应该是能解答论文的有关问题者。往往把参加工作的人全部列上，那就应该以贡献大小依次排列。论文署名应征得本人同意。学术指导人根据实际情况既可以列为论文作者，也可以一般致谢。行政领导人一般不署名。引言(三)论文——引言是论文引人入胜之言，很重要，要写好。一段好的论文引言常能使读者明白你这份工作的发展历程和在这一研究方向中的位置。要写出论文立题依据、基础、背景、研究目的。要复习必要的文献、写明问题的发展。文字要简练。材料方法(四)论文——材料和方法按规定如实写出实验对象、器材、动物和试剂及其规格，写出实验方法、指标、判断标准等，写出实验设计、分组、统计方法等。这些按杂志对论文投稿规定办即可。实验结果(五)论文——实验结果应高度归纳，精心分析，合乎逻辑地铺述。应该去粗取精，去伪存真，但不能因不符合自己的意图而主观取舍，更不能弄虚作假。只有在技术不熟练或仪器不稳定时期所得的数据、在技术故障或操作错误时所得的数据和不符合实验条件时所得的数据才能废弃不用。而且必须在发现问题当时就在原始记录上注明原因，不能在总结处理时因不合常态而任意剔除。废弃这类数据时应将在同样条件下、同一时期的实验数据一并废弃，不能只废弃不合己意者。实验结果的整理应紧扣主题，删繁就简，有些数据不一定适合于这一篇论文，可留作它用，不要硬行拼凑到一篇论文中。论文行文应尽量采用专业术语。能用表的不要用图，可以不用图表的最好不要用图表，以免多占篇幅，增加排版困难。文、表、图互不重复。实验中的偶然现象和意外变故等特殊情况应作必要的交代，不要随意丢弃。
