小维特
明治维新与我国改革开放1868年，日本的明治维新运动开始。明治维新在政治、经济和社会等方面实行大改革，促进日本的现代化和西方化。日本为了摆脱危机，为了实现富国强兵，明治政府进行了一系列自上而下，向西方学习。 中国，在改革开放30年里，取得了不少的成绩与辉煌。同三十年前相比，确实已经有了很大的差别。但是，我们要清醒地看到，改革开还远远没有完成，改革开放任重道远。日本的明治维新给我们一些启示。1革新 2 继续学习西方先进的科学技术， 3重人才4要与时俱进才能赶上潮流。5 政府集权。改革时不要把老祖宗的东西都扔了。 一个国家一个民族只有不断地学习世界先进文化精髓，善于吸收和消化他国的科技成果，才能促进国家的进步和繁荣，才能永远屹立于世界民族之林。 第一次是第一次世界大战后形成的“凡尔盛顿体系”。原因：第一次世界大战改变了帝国主义国力量对比。帝国主义战胜因为重新瓜分世界先后巴黎和会和华盛顿会议，调整了它们在欧洲和平洋地区的关系，形成了“凡尔赛一华盛顿体系。第二次变动是二战后形成的雅尔塔体系。二战后，以欧洲为中心的国际格局被以美苏为新的世界格局所取代。原因：第二次世界大战后，国际力量对比发变化；欧洲在战争中受到严重削弱；美国的经济力量空前膨胀，成为资本主义世界头号强国；苏联事力量壮大，成为世界上惟一能够与美国抗衡的美苏在实力均势的基础上，按照雅尔塔等国际立的基本原则，重新划分世界版图和势力范围。第三次是20世纪八九十年代两极格局瓦解，世界格局朝多极化方向发展原因是东欧剧变，苏联解体后，美国成为唯一的超级大国，两极格局随之结束;而世界经济结构的多极化必然导致世界政治格局的多极化 
初二历史你可以写关于中国封建中央集权方面的，比如从各个朝代的一些先关制度的确立所引发的效果等，在其中你认为其制度对当代社会以及对后世的影响写出写你的想法。。
九年级历史与社会世界史复习资料 （3-4） 《世界历史》第一册 英国资产阶级革命爆发的原因和历史意义 原因:新航路开辟后，英国利用得天独厚的地理位置，积极发展海外贸易，开展殖民掠夺，英国资本主义经济得到迅速发展，资产阶级和新生贵族力量日益壮大，他们要掌权，发展资本主义经济，斯图亚特王朝的专制统治成为资本主义发展的严重障碍因此，要发展资本主义，就必须建立与之相适应的社会制度来保护资产阶级的利益总之，英国资产阶级革命爆发的根本原因是封建生产关系阻碍了资本主义生产力的发展 历史意义 :通过资产阶级革命，英国确立了君主立宪制的资产阶级专政(1689年，为限制国王权利，议会通过了<权利法案>)，为英国资本主义的发展扫清了障碍; 它是人类历史上资本主义对封建制度的一次重大胜利，揭开了资产阶级革命运动的序幕，推动了人类历史的发展进程 <权利法案>的颁布和君主立宪制的确立 为限制国王的权利，确定议会的大权，1689年，英国议会通过了<权利法案><权利法案>为限制王权提供了法律保障，使以后的国王不能滥用权利，为所欲为，这就使英国建立起君主立宪制的资产阶级专政 英国成为最大的殖民国家 英国采用海盗方式，在海上进行抢劫活动16世纪晚期，英国打败了西班牙的”无敌舰队”，取得了海上霸权，开始在海外殖民英法早期殖民活动主要集中在印度和北美在殖民扩张过程中，英法荷进行了激烈的争夺，最后，英国战胜了荷兰和法国，成为世界上最大的殖民国家 来克星顿的枪声和美国独立 1775年来克星顿的枪声，标志着北美独立战争的开始 1775年第二届大陆会议召开，整编大陆军，任命华盛顿为大陆军总司令 1776年大陆会议发表<独立宣言>，宣告英属北美殖民地独立 1777年，在萨拉托加战役中，美军打败英军，是北美独立战争的转折点 1783年英国承认美国独立 意义: 独立战争使美国赢得了独立(1787年，美国制定了1787年宪法，规定美国是一个联邦制的国家，实行总统制，华盛顿当选为美国第一任总统)，它同时又具有资产阶级革命性质，有利于美国资本主义的发展 对欧洲和拉丁美洲的革命起了推动作用 攻占巴士底狱 1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底狱，法国资产阶级革命爆发 法兰西第一共和国的成立和拿破仑建立法兰西第一帝国 1791年6月，奥地利和普鲁士采取军事行动，帮助路易十六镇压革命，巴黎人民推翻君主统治，，9月，法国军队也把外国军队赶出国境，并宣布成立法兰西第一共和国 资产阶级革命高潮过后，法国政局动荡，1799年，拿破仑发动政变，夺取了政权1804年，拿破仑加冕称皇帝，建立了法兰西第一帝国拿破仑颁布了维护资产阶级利益的<法典>，对外打击反法联盟，扩张法国势力对外战争损害了被侵略地区人民的利益，引起人民的反抗，1812年远征俄国失败，敲响了帝国的丧钟;在莱比锡战役中，法军再次惨败;1814年反法盟军开进巴黎，帝国灭亡 英国工业革命 工业革命是促使手工工场发展到机器大生产的一次革命，，它是从发明和使用机器开始的 条件:雄厚的资本;充足的劳动力;丰富的资源和原料;海外贸易的迫切需求 18世纪60年代，英国首先发生了工业革命机器的发明和使用，最早出现于棉纺织业 进程 18世纪六七十年代，珍妮纺纱机，水利纺纱等机器相继问世;80年代，水利织布机的出现大大提高了织布的效率 机械师瓦特制成了改良蒸气机，1785年，这种蒸气机被用来带动纺织机器，从而使人类进入了”蒸汽时代” 蒸气机的使用推动了交通运输工具的进步，汽船和火车机车相继诞生19世纪上半期，大机器生产基本取代了工场手工业，英国完成了工业革命 工业革命的影响 影响 工业革命创造了巨大的生产力，促进了经济的发展;工业革命使社会日益分裂为两大直接对立的阶级，即无产阶级和资产阶级;工业革命改变了世界面貌，是世界日益成为一个彼此联系，不可分离的整体 科学社会主义的诞生 欧洲三大工人运动，即法国里昂工人的两次武装起义，英国工人的宪章运动，德意志西里西亚的纺织工人起义，标志着无产阶级登上历史舞台 马克思和恩格斯把理论研究同无产阶级的解放斗争联系在一起，在吸收人类优秀文化遗产的基础上创立了科学社会主义1848年2月<共产党宣言>的发表，标志着科学社会主义的诞生 意义:使无产阶级有了自己强大的思想武器，国际共产主义运动进入了一个新阶段 美国内战爆发的原因及意义 原因: 北部资本主义工业迅速发展，南部实行大种植园经济，以黑人奴隶为主要劳动力双方在关税和奴隶制的存废问题上的矛盾不可调和 意义: 使美国废除了奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一障碍，为以后资本主义的迅速发展创造了条件 彼得一世改革和1861年改革 彼得一世改革 1689年，彼得一世为摆脱落后状态使俄国成为近代强国，推行多方面的改革，其内容包括加强中央集权，扩大军事力量，发展经济，推行学校教育它实际上是一场封建农奴主推行的富国强兵改革作用:增强了俄国的经济和军事力量，巩固了专制统治，为对外扩张准备了条件 1861年改革 19世纪中期俄国资本主义工业有所发展，但由于农奴制的阻碍，发展极其缓慢1861年沙皇亚历山大二世为维护贵族和地主的利益被迫签署了废除农奴制的法令法令规定农奴在法律上成为”自由人”，地主再也不许买卖农奴和干涉农奴的生活;农奴可以出钱赎买一块份地它实际上是一场沙皇自上而下实行资产阶级性质的改革作用:使俄国走上了发展资本主义的道路，是俄国历史上的一个重大转折点 日本明治维新的主要内容及意义 主要内容: 政治:”废藩置县”，加强中央集权;经济:允许土地买卖，引进西方先进技术，鼓励发展近代工业;社会生活:提倡”文明开化”，努力发展教育 意义: 使日本摆脱了沦为半殖民地国家的危机，从一个闭关锁国的封建国家逐渐转变为资本主义国家但日本强大起来后，很快走上了对外侵略扩张的道路 《世界历史》第二册 科学成就和第二次工业革命 科学成就: 新能源的发展和利用 19世纪70年代，电力作为新能源进入生产领域，实际可用的发电机问世，人类进入”电气时代”;内燃机的广泛应用，促进了石油的开采和提炼，石油，电力和煤炭构成了三大能源 新机器和新交通工具的创制 德国的西门子创制了第一辆有轨电车;19世纪80年代，德国人卡尔*本茨等人设计出内燃机，导致了汽车和飞机的试制成功 新的信息传递工具的发明 19世纪中期，发明了有线电报;19世纪晚期，有线电话和无限电报也研制成功 影响: 大大促进了生产力，密切了世界各地之间的联系，为经济发展提供了更广泛的途径 主要资本主义国家经济发展状况 19世纪晚期，随着生产力和资本的高度集中，主要资本主义国家出现了垄断组织，其形式有卡特尔，辛迪加和托拉斯 美国和德国作为新兴的资本主义国家，由于更多地采用新技术，新设备，起点高，发展快，在19世纪末20世纪初分别成为世界头号，二号资本主义工业大国 英国和法国由于技术装备落后和过分依赖殖民地，经济发展缓慢，工业生产被美国，德国赶上和超过 日本在明治维新后，竭力进行武装扩张，促进了经济发展;俄国资本主义虽然有较快的发展，但由于大量封建残余的存在，仍落后于其他主要资本主义国家 帝国主义两大军事集团的名称和主要成员 同盟国集团: 德国，奥匈帝国，意大利(后来参加到协约国一方) 协约国集团: 英国，法国，俄国 第一次世界大战的导火线----萨拉热窝事件西线三大战役 1914年6月底，一个塞尔维亚青年在萨拉热窝街头刺杀了奥匈帝国的皇位继承人斐迪南大公夫妇这就是引爆第一次世界大战的萨拉热窝事件 西线三大战役: 交战双方是英法和德国，分别有马恩河战役，凡尔登战役和索姆河战役 美国参战和第一次世界大战的性质 大战爆发时，美国利用中立的地位与交战国做生意，通过出售军火，提供贷款，大发横财，国力大增1917年，在交战双方都已精疲力竭的时候，美国加入协约国，终于参战了美国的参战无论在政治，军事还是财力方面，使协约国受益极大 一战性质: 是一场非正义的帝国主义的掠夺战争 俄国十月革命和苏联的社会主义建设 第一次世界大战时俄国经济陷于全面崩溃，1917年的”二月革命”推翻了沙皇专制统治，出现了资产阶级临时政府和工人士兵代表苏维埃两个政权并存的局面资产阶级政府继续进行帝国主义战争，并用武力镇压革命群众1917年11月7日，在列宁亲自领导下，十月革命武装起义取得胜利，推翻了资产阶级临时政府，建立了世界上第一个工人士兵苏维埃人民委员会，推出”一战”，颁布了没收地主，寺院土地，分配给农民耕种的<土地法令> 苏联开始有计划的经济建设，1928年和1933年的两国五年计划，其重点都是重工业，两个五年计划的完成，苏联由农业国变成了工业国1937年苏联基本完成了农业集体化同年苏联通过新宪法，标志着社会主义制度在苏联的确立 巴黎和会与<凡尔赛和约> 1919年1-6月，参加国有27个，英国，法国，美国三国成为和会的主宰其主要内容有:同德国签订<凡尔赛和约>;分别和德国盟国签订一系列和约，它们和对德和约共同构成了凡尔赛体系决定成立制裁侵略，维护世界和平的国际组织---国际联盟(1920年成立，实际上是帝国主义列强维护战后资本主义世界秩序的工具)确定了帝国主义在欧洲，西亚和非洲统治的新秩序(和约内容见初三<世界历史>第二册35页) 华盛顿会议 在美国倡议下召开，共有九国国家参加，美，英，日三国起主要作用英，法，日，美签订了<四国条约>，相约互相尊重它们在太平洋区域属地的权益美，英，日，法，意五国签订了<限制海军军备条约>，规定了五国海军主力舰的吨位比例1922年，九国代表签署了关于中国问题的<九国公约>，实际上成为美国在中国的扩张提供了方便华盛顿会议是巴黎和会的继续，它确立了帝国主义国家在东亚，太平洋地区的统治秩序，最终确立了帝国主义重新瓜分世界的凡尔赛—华盛顿体系 1929-1933年资本主义经济危机和罗斯福新政 1929-1933年资本主义经济危机首先从美国开始，是一次世界性的资本主义经济危机这次危机有三大特点:波及范围广，持续时间长，破坏性大 罗斯福新政的目的是在不改变资本主义制度的前提下，加强国家对经济的干预和指导，消除经济危机其内容有:金融方面，首先从金融业开始，使私人现款重新流通;农业方面，政府让农民缩减耕地和屠宰耕牛，由政府拨款补偿;工业方面，新政的中心措施是国家对工业的调整，1933年国会通过工业复兴法，加强政府对资本主义工业生产的调节和控制;社会赈济方面，新建许多公共工程，以减少失业队伍，刺激消费和生产 评价: 新政取得了一定成效，使美国经济缓慢地恢复过来，资本主义统治得到稳定; 资本主义制度没有改变，产生危机的根源依然存在，新政不能从根本上消除经济危机 德意日的法西斯化 德意日三国建立法西斯专政的根本原因是世界经济危机的打击 希特勒的上台执政，标志着世界大战的欧洲策源地形成1936年，日本受到军部控制的内阁上台，标志着世界大战的亚洲策源地形成1937年，德，意，日三国结成侵略性的军事政治集团，成为“柏林—罗马—东京轴心”，又称轴心国集团 第二次世界大战 原因: 在经济危机的打击下，德意日建立和强化了法西斯专政，疯狂对外侵略; 英法美的纵容侵略政策加速了大战的爆发 1939年9月1日，德国”闪击”波兰，英法被迫对德宣战，大战全面爆发; 1941年6月22日，德国突袭苏联，苏联军民英勇捍卫国土，取得莫斯科保卫战的胜利; 1942年初，国际反法西斯同盟形成; 1942年7月-1943年2月的斯大林格勒战役，成为第二次世界大战的转折点; 1943年9月意大利新政府投降; 1943年中，美，英在埃及召开开罗会议，发表了<开罗宣言>，为战后处理日本问题提供了依据;美，英，苏在伊朗德黑兰举行了会议，确定了在欧洲开辟第二战场; 1945年初，美，英，苏三国在苏联的雅尔塔举行会议，会议达成重大协议:德国由美苏英分区占领;苏联参加对日作战;成立联合国 1945年5月8日德国无条件投降; 1945年7月中美英三国发表波茨坦公告，要求日本立即无条件投降;1945年8月初美国向日本的广岛和长崎投放了两颗原子弹;1945年8月15日，日本无条件投降，9月2日正式签署投降书 二战后苏联巩固社会主义制度的措施和影响 从1946年起开始执行第四个五年计划，在斯大林领导下，集中精力恢复并发展经济，重工业和国防工业是苏联工业的发展重点苏联人民取得了经济振兴的巨大成就，人民的生活水平有所提高，教育文化事业有较大发展，加强了社会主义制度的吸引力 ”欧洲共同体”的建立 1967年，为了保证自己的安全和国际地位，促进经济的发展，加强互相间的合作，法国，联邦德国，意大利等六国发起建立了”欧洲共同体”组织”欧共体”建立后，成员国数目不断增加，相互之间的合作日益密切，促进了成员国的经济发展，也提高了欧共体在国际上的地位和作用 美国的霸权政策和美苏争霸 美国霸权政策的体现: 1947年，美国总统杜鲁门在欧洲推行”冷战”政策(以美国为首的西方国家对苏联等社会主义国家采取的除战争以外的一切手段和敌对行动) 美国通过提供经济援助，抵挡苏联和社会主义力量的冲击，控制西欧各国 为了进一步控制西欧，对欧洲社会主义国家实行包围，1949年成立了北大西洋公约组织 20世纪60年代，发动了侵略朝鲜和越南战争 美苏争霸:20世纪50年代以后，随着国立的增强，苏联也走上了霸权主义的道路;60年代的”古巴导弹危机”;70年代末，苏联出兵占领了阿富汗，企图建立在南亚和波斯湾地区的霸权;美国提出了”星球大战”计划美苏争霸严重威胁世界和平，也给两国本身带来了沉重的负担，苏联力不从心，80年代中期被迫改变称霸政策 第三世界的兴起 二战后亚洲人民首先掀起民族解放运动; 1947年英国被迫同意印度独立，把原来的印度分为印度和巴基斯
这是第一个司马迁评价汉武帝“有亡秦之失而免于亡秦之祸”。 就是说汉武帝和秦始皇一样残暴，但是没有得到秦朝灭亡的结果。听了很不舒服吧？咱们来比较一下这两位帝王。 秦朝是中国第一个大一统王朝，秦始皇统一度量衡，统一文字，促进了中国的统一和各民族文化的交流——这都是你知道的。还有什么呢？ 秦人酷爱修路。以咸阳为中心，道路延伸向四面八方。战车从咸阳能够三天三夜奔到长城脚下，司马迁走到这条古道前，受到了极大的震撼！因为在他面前出现的是一条夯实的大陆，司马迁用“执行hang”两字评价这条路，它穿山越岭，笔直笔直，仿佛诉说着秦人一往无前的气概！直道今天，这条路上依然很少杂草丛生，因为地基实在太夯实了！ 陇西（汉中）、齐地（山东）是秦朝三大粮仓之二，为将这两地的粮食以最快速度运到首都，秦人开天辟地的在长江和黄河的支流最近处修建了“灵渠”，把长江和黄河连接了起来！ 此外，秦人修建的长城并不是单纯的防御工事，它是军事物资的集散地、兵员的集结地，其实是进攻的前进基地！ 秦人在工作中实行责任制，军器上要写明工匠姓名、场长（注意不是厂长）姓名、以及宰相姓名——工人对场长负责，场长对宰相负责。这样如果军器出现质量问题，责任人都要受到惩罚。 秦人第一次发明了标准化大生产，全国几百万将士所用的武器都是按照一个标准建造的，这样就方便了拆下完好的部件更换和保养。国家对粮食的播种、洒水、收割有明确的法律和量化，稍有错误就会受到严厉的惩罚！ 秦朝是社会化大生产、军事体制和军事装备军事战术、建筑水平极大发展的时代，确是个体极端悲哀的时代！ 再来看看汉武帝吧。 武帝最大的功绩是反击了游牧民族的入侵，他把中国的版图极大地向外拓展。他把一只以步兵为主的防御型军队锻炼成了一只高级动力、高攻击力，纪律极为严明的军队！ 武帝是帅中之帅，元帅统御兵将，武帝统御元帅。他实行了一系列政治改革，将中国高度集权化，便于高效率的集合全国之力办成大事。 但是，因为汉武帝连年用兵，中原地区经济民生受到极大打击，十室九空，国家经济濒临崩溃。 武帝最难能可贵的是，在他的晚年颁布了《轮台罪己诏》，深刻反省了自己的过错，并将国策从对外征战转为发展经济。 所以汉朝政权得到了进一步的巩固和加强，在此后相当长的时间里并没有走暴秦被农民起义推翻的老路。 开篇提到的司马迁对此二人的比较，应该说是比较中肯的。 这是第二个 贞观之治，关键在于“作为之治”，即是有所作为，而且是积极作为。而更重要的是，这种作为的方向不是奉己，也不是一方阶级之利，而是天下百姓受益。这一点尤为值得中国的今天汲取，（以便中国能够积极参加到全球人类和平与发展的建设大业中去）。贞观之初，国家犹在战乱之余，到处千疮百孔，人民流离失所，然而经过太宗与群臣和各地官员的精心治理后，不到几年，就出现了社会景况的迅速好转：流散者回归家乡，土地再度获得耕耘，农业连年丰收，当时的米粟每斗不过三四钱，出现了“囹圄常空，马牛布野，外户不闭”的盛世景象。社会治安、人民温饱、政府吏治、商贸发展等等，都获得了前所未有的新景象，就连行旅在外的商贾和奔考科学的学生们，往来各地间都可以不带粮食，可以取给于途，这样的景象，就是在今天的中国，也是鲜见的。盛世繁荣，人民幸福，在1380年前，中国就是啊。 对于自我检省和体察，太宗也有着惊人的客观角度，以致使许多良臣敢于直谏。他通过谏言而进行自我对照，时时修正检点，这种襟怀犹为可贵。如前所说的那个大夫魏征，有时直谏到当众冒犯篾君的程度，令太宗甚为恼怒，甚至控制不住自己的情绪想杀了魏征（这一点可见封建制度的不宽容），然而终于还是被国家大义所止怒，魏征去世时，太宗不禁大哭。在对魏征的评价上，太宗结合自己与国家经略，这样说道：夫以铜为镜，可以正衣冠，以古为镜，可以知兴替，以人为镜，可以明得失。朕常保此三镜以防己过，今魏征殂逝，遂亡一镜矣。可见太宗对待良臣的态度和客观体己的真诚。 对于历史尊重可以表现出一个国家的积极态度和深度思考力。这一点，以世界各国在各自对待历史的不同态度上而明确表明了出来。这种历史尊重并不是一味追忆和迷信，也不是对过去历史的全然忘却，而是从历史的汲取出其文明的精萃，予以继承和发扬光大。所以，尊重历史首先将得益于学习历史，而学习历史则将得益于方法，方法的取舍则得益于我们对于历史的态度。因为尊重，所以学习，这是一个好态度。唐太宗对于历史，就有一个很好的态度，他的“以古为镜，可以知兴替”，是很好的范例。我们今天的许多人，忙于经济也忙于企业，而其本质并非是真正找到了正确的方法，更多情况下是失去了判断。失去历史的判断，其结果就是皮毛的货色了。一个社会如果只是仅存皮毛，其利必不长久。这是第十个1840年2月，一只庞大的队伍潜入了中国海岸，筹划着一场狂妄的侵略战争。6月初，他们向广东、澳门进犯，爆发了一次恶劣的“鸦片战争”。这支队伍就是由英国军舰十六艘，运输舰二十八艘，武装汽船四艘，载炮五百四十门，士兵四千人组成的的“东方远征军”。说起这次鸦片战争，那可真是中国人的耻辱，可这“耻辱”带来的也不仅仅是危害，甚至可以说，这危害还“拍醒”了“沉睡”着的中国人民呢！其实，在鸦片战争爆发之前，英国就计划着“劫掠”中国，从事毒品鸦片的贸易，从而牟取暴利，是大量的白银流入英国。他们贪婪的计划，的确给了中国人民造成了危害：民众体质下降，军队战斗力低下，社会风气败坏，白银流失，国家贫困……就在大家沉迷于昏暗世界中时，大臣林则徐站了出来，领导了“虎门销烟”这一伟壮斗争。于是，就有人说，会爆发鸦片战争，一切都怪罪于林则徐，如果他不实行禁烟，鸦片战争就不会爆发。可我个人认为，这并不全是林则徐的错，他的“虎门销烟”只是爆发鸦片战争的导火线。大家不妨想一想，如果没有林则徐，当英国发动鸦片战争时，中国已是沉迷于鸦片的“享受”中了，还有哪位战士可以英勇作战呢？就算有了强大的队伍，中国又怎么会有白银去支援呢？那时所有的白银都已流入了英国人的腰包了，又何谈战斗？中国，就是一块案板上的肉，英国人要割多少就割多少，哪有能坐下来谈条件的机会？所以说，林则徐的“虎门销烟”是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反对外来侵略的坚强意志，林则徐，是当之无愧的民族英雄。可想而知，英国开始担心自己的如意算盘会被打乱，于是提前爆发了鸦片战争……鸦片战争，在我看来是中国人的一次警钟，它敲响了中国人的昏庸无能，骄傲自大，闭关锁国，才会落后。后来的洋务运动，虽然那是一次失败的自救运动，但中国人已经有了开始反抗的意识，有了开始希望富强的意识了！所以说，鸦片战争，既是中国人的耻辱，也是中国人的教训。我们甚至应该感谢英国，是他们的残暴，让我们意识到了落后就意味着挨打，开始打开大门，望眼世界，而不再“闭关锁国”。让我们重新走入那段历史，品味一下那时的酸，那时的甜，明确未来的路线。
"大国崛起"的历史论文: 法国真正的崛起之迷 任何一个伟大的思想就像一个美丽的火焰，是否能够产生巨大的能量还要看有没有所需要的干柴。对于一个国家来说，最主要的“干柴”就是国民的素质和教育。依法国为例： 受文艺复兴影响的16世纪宗教改革产生的新教教派与旧教分庭抗礼，他们争夺儿童和群众的手段就是教育。通过这场争夺战，各方在教育方法上重视数学、地理、历史，注意采用实物教学和进行练习，着意发展学生的智力。这使得法国新一代的素质有了大幅度的提高，创办于1684年的训练初等学校教师的讲习所是欧洲最早出现的师范教育设施，对确保教师的质量起到关键性的作用。19世纪以前，法国高等教育享有桂冠的荣誉，其学术水平在西欧是很高的。 卢梭是18世纪法国启蒙运动的著名思想家，他出生于瑞士日内瓦。10岁时，父亲因受人陷害逃离瑞士。卢梭13岁即开始自谋生计。他当过学徒、杂役，为人抄写过乐谱，做过家庭教师。寄人篱下所遭受的屈辱和冷遇，长期漂泊不定的贫困生活，培育了卢梭对于"残暴和不正义"的反抗意识。1762年，卢梭的长篇教育哲理小说《爱弥儿》问世。卢梭在这部构思20年，撰写3年，精思熟虑的杰作中，对当时法国腐朽的政治、宗教特别是教育进行了猛烈抨击。他提出培养真正符合社会需要的新人的构想，描绘了一幅培养新人的蓝图。这部长篇檄文刚一发表，就轰动了整个法国和西欧。法国政府下令逮捕卢梭，焚毁《爱弥儿》。卢梭被迫逃到瑞士，翌年又出走英国。1767年，卢梭返回法国，避居于巴黎市郊。1772年完成了自我评传性的最后一部著作--《忏悔录》。1778年与世长辞。 卢梭的教育方法被他的同胞，瑞士人裴斯塔洛齐所继承。瑞士政府首先他的按年龄分组来发展儿童的不同能力的教育方法实行教育。后德、法、英、意、俄、美等国政府，也纷纷派遣专家和官员前来学习。裴斯塔洛齐所创建的伊佛东学校成了蜚声欧美的“国际学园”。有趣的是，瑞士政府首先采用这种教学方法，美国政府发起了声势浩大的《卢梭、裴斯塔洛齐教育思想》的运动。前者成为今天世界上最富裕的国家，后者成为今天世界上的霸主之一。 1789-1794年法国革命是继17世纪英国革命和18世纪美国独立战争后的一次更彻底、更深刻的资产阶级革命。在教育方面，资产阶级执政的各派力量都拟订过方案，其中著名者有康多塞、雷佩尔提和拉瓦锡等人所拟的教育方案。这些方案虽然在当时都未来得及付诸实行，但对法国教育产生了影响。尤其是康多塞1792年向立法大会提出的方案，不仅给法国而且也给其他国家提供了讨论19世纪教育发展的基础。 由此可见，法国曾在19世纪初有拿破仑这样的人物并产生过巨大的能量决非偶然，是整个民族素质急速提高后的能量的一次爆发式发泄。但法国的教育在拿破仑期间和之后屈服于宗教势力变得越来越保守，宗教势力重新掌握了教育大权。直到进入20世纪后，宗教思想和教会对教育的影响进一步有所削弱，50多个从事教育等方面活动的教会组织被解散，3000多所教会学校被封闭，1905年法国政府明确宣布废止"法卢法案"。但此时的法国已经丧失了在国民素质上的优势，尤其是与宗教冲突较大的科学被毁于一旦，终于没有能再次平地而起。 功亏一篑，令人惋惜！ 德国真正的崛起之迷 从17世纪到18世纪中期的德国，在政治上和经济上比英国和法国都要落后，长期处于分裂状态，300多个封建邦国各据一方。这些邦国，尤其是普鲁士、奥地利等大的邦国，为了强化统治和扩大军事实力，企图通过教育造就忠顺的臣民和得心应手的兵士，所以急于把国民学校管理权从教会转到国家手中并大力提倡强迫义务教育。早在16世纪后半期，就有威登堡和萨克森等邦国颁布了强迫教育法令；从17世纪开始，大多数邦国都竞相颁布这种法令。其中以1763年普鲁士王腓特烈二世颁布的法令最为著名，它进一步规定5～12岁的儿童必须到学校受教育，否则对家长要课以罚金。 实科中学在德国产生于18世纪初，较英法等国早一个世纪，使得德国人具备了自然科学索要求的严谨和内涵！1708年虔信派信徒席姆勒(Zemmler)在哈勒创办了"数学、力学、经济学实科中学"，以教授数学、物理、力学、自然、天文学、地理、法律为主，并辅之以绘画、制图。此后，德国各城市陆续有人创办这类学校，有的实科中学则增设建筑、商业制造、贸易、经济等科目。这是一种既具有普通教育性质，又具有职业教育性质的新型学校。它排除了教学科目、课程内容的纯古典主义的倾向，适应了德国资本主义经济逐渐发展起来的需要。但由于它的毕业生不被允许进入高等教育，所以地位很低，所以学生也不多，很快被没有门第观念的美国超过，在科学应用方面输给了美国。 受到18世纪法国大革命的影响，它在教育上的突出表现是泛爱主义和洪堡德改革。泛爱主义是受到法国资产阶级启蒙思想，尤其是卢梭思想和德国新人文主义的深刻影响而产生的。泛爱主义教育家如巴斯多(JBasedow)、萨耳士曼、堪比等认为教育的最高目的是培养掌握实际知识、具有泛爱思想、健康、乐观的人，因此德育、体育、劳动教育、现代语和自然科学知识受到重视，采用让儿童自由发展的教育方式，注重实物教学。他们热爱儿童、肯定儿童的天性是善良的，反对经院主义、古典主义教育，禁绝体罚，这种方法后来传入美国，俄国和日本等国。 1807-1815年普鲁士施太因-哈登堡改革期间，新人文主义的代表人物，历史学家、政治活动家洪堡德(K．W．Humboldt)曾出任教育部长，他根据新人文主义的精神对各级学校教育进行了一系列改革。在初等教育和师范教育方面，积极贯彻裴斯塔洛齐的教育思想，教学内容有所扩充、教学方法有所改进，出现了第斯多惠等著名的教育家。此后的美国发展的杜威教育方式也是在这个基础上发展起来的。在中等教育方面，实科中学进一步得到发展，增加历史、地理和自然科学的科目，通过考试选择教师，打破了只由教士充任教师的局面。在高等教育方面，洪堡德较早明确地提出大学的任务一方面是要向学生传授各科知识，一方面是要发展科学(即办成教学中心和科研中心)，他创办和领导的柏林大学就是这方面的典型。 由于德国较早地抓教育，国家强大也是来源于方法的更为先进、合理。这是素质教育的又一明例，和有的人吹嘘的基因、染色体毫无关系！ 日本真正的崛起之迷 战后日本崛起，得益于重视教育和重视人才的培养。日本前文部大臣荒木万夫曾经指出：“从明治以来，一直到今天，我国社会和经济的发展，特别是战后经济的发展非常惊人，为世界所重视，造成比情况的重要原因，可归结为教育的普及和发展。”美国著名发展经济学家舒尔茨说：“战后日本物质资本存量几乎荡然无存，但其国家财富中的重要部分——具有知识水平的人还大量存在。” 日本重视教育的历史可上溯到明治维新时代。早在1872年明治政府颁布《学法令》时，就在《学制布告》中提出了一个非常明确的口号，要在全国做到"邑无不学之户，家务不学
