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在网络十分普及的今天，每个人身上都带着手机，走路，躺着，吃饭，上厕所都离不开它。那么在大学课堂上带手机有什么好处呢，由我这个大三老学姐来跟你说说。1 在上课的时候，我们一般都是不会玩手机的，都是积极的在听老师讲课。那么有急事怎么办，这时候体现了手机在身边的重要性。我们的手机在身边，要是有什么急事，他们会选择以电话或者语音电话的形式立马打给我，那么我就可以立刻知道，从而对这件事及时的做出解决办法。如果手机不在身边，那么他们打给我完全没有用处，因为我看不到。所以，当有急事时，手机在身边是很重要的。2 有些老师他讲的课比较快，或者我下课之后想要复习老师讲的这门课程，那么我应该怎么做呢？我在老师讲课的时候，把我比较不明白或者是想要深入学习的这个知识点拍照储存在手机里面，那么我就不用担心我会忘记，可以随时拿出来复习。如果手机不在身边，我就得等下课的时候找老师要这个课件，又给别人增添了麻烦。3 在课堂上我不懂的地方，但是老师没有明确细讲的内容，我可以及时百度，了解这个名词或者这个事件的起因经过结果。由于我是实时查找，我对这个名词或者事件更加深刻难以忘怀，那么我就又多学会了一点知识。要是手机不在身边，可能下课的时候我就忘了，也不会说想去深入了解，那么这不是得不偿失吗。其实有很多人说上课带手机会影响课堂和自己的专注力，我不太理解。因为不学习的人，并不会因为没有手机在身边就认真学习。爱学习的人，也不会因为手机在身边就拿起手机玩。这完全是看个人的专注力，和愿不愿意学习。最后，还是希望你能够认真上课，做好笔记，永不挂科！ 
当然应该了，毕竟你不用说各种借口，这是绝对不允许的。
如今，由于科学技术的不断发展，中学生中拥有手机的人越来越多，对此，我们应当怎样对待手机——这一高科技的产物呢？很多学生、家长和老师各持不同观点。 通过对部分中学生进行调查我们可以发现，持有手机的学生已经占一定比例。据某中学统计显示，该校平时带手机的学生高达50．8％。目前，很多学校对学生能否带手机进入校园，没有明确规定，但是不提倡学生使用手机的学校居多，其中有的学校已做出在校生不得携带手机的规定。 但是很多学生认为：手机只是一个通讯工具，成人能使用，我们中学生为什么就不能使用？家长、老师把这一问题看得太严重了，实际上是缺少对我们的信任；把手机带入课堂影响大家学习肯定不对，但是如果上课关机，下课有时使用，不影响别人还是可以的；学生使用手机本身没有错，关键是有的家长为满足孩子对手机功能的要求，更换手机较勤，这无形中助长了学生之间的攀比，有的家长为让孩子期末考个好成绩，以买手机作为奖励条件，这一做法也是不可取的。 我们再来看看家长们的意见。有的家长说：“孩子在学校住宿，一周回来一次，给他配备了手机，平时家长用手机与孩子联系，既能随时了解学习、生活情况，有事又能及时沟通。”有的家长认为，让孩子带手机，主要是为了应付突发事情，能够让孩子在第一时间与家长、老师取得联系，同时家长也能掌握孩子上下学时间。总之，比没有手机之前多了一些交流，少了一些担忧。也有部分家长担心：手机的确给学生的生活带来了方便，但同时它给学生带来的不利影响不容忽视。如课上用手机发短信、玩游戏，甚至扰乱课堂教学秩序等。 然而，老师们的观点就截然不同了。一位老师说，上课突然传来手机的响声，会引起哄堂大笑，这样既分散了学生听课的注意力，也影响了老师的讲课情绪。目前没有什么好办法去制止这一行为，只好口头说说，或让学生调到振动。一位老师说，现在中学生交友范围主要是在班级和学校，没有必要用手机联系同学；有的同学对用手机发短信或玩游戏很感兴趣，甚至还在课堂上给同学发短信，影响课堂学习。其实，许多校园都设有IC卡电话，买个卡，一旦有事完全能与家长联系，可以解除学生的后顾之忧。 那么，我们究竟该如何看待“手机进入校园”这一问题呢？其实，任何事情都有两面性，把手机带入校园方便了学生们的生活，使得他们便于与其他人进行沟通，但是，它不好的一面在于，学生们过度关注手机，便会对学习产生影响。 所以，学生应该正确的对待手机，他只是我们学习生活的一部分，而不是全部，要注意调节好各方面的关系，好好利用。而学校和家长在对学生使用手机进行教育和引导的同时，也应该制定规章制度加以规范。这样，我们才能更好的建设更加和谐的校园。
大学课堂几乎没有老师会管你带不带手机，所以大多数人都会选择带手机，那么，带手机的好处有哪些呢？1、专业课上的重点又多老师讲的又快，来不及抄，可以拍下老师讲课的重点，这样的话方便之后的整理学习。2、方便老师管理学生，老师在手机上发起签到，就可以不用点名，节省了一些时间，记录也不会丢失，也方便老师之后的查证。我们的老师一般都会用学习通签到，然后就可以看谁不在了。3、方便老师讲课，老师有时候会直接把上课要用的文章传到群里，然后上课的时间就可以讲的更顺一点。也方便我们随时去查一些资料，能够更好的配合老师的讲课。4、方便学生跟老师的交流沟通，我们的专业课老师喜欢用雨课堂上课，就我们直接就可以在手机上看到老师的课件，之后老师也不用再传课件给我们，老师也会出一些题目给我们，然后老师那边就可以看到正确率，然后就可以了解我们的听课质量。5、可以及时处理紧急事件。你如果参加了一些组织或者社团，可能就会有一些事情找你，甚至有些事情很着急。6、老师、班委方便找人，可能辅导员老师会突然说，下节课开会怎么怎么样的，带了手机就可以直接看到消息。7、在某些不太重要的选修课上，可能你也听不进去，就可以拿手机学一些其他科目的东西，或者谢谢作业什么的。但是，带手机其实有很多的坏处，尤其是自律能力比较差的，控制不住自己可能就会上课一直玩手机，然后就会荒废学习。其实我们可以上课的时候，有用拿出来，没有用的时候自己放在口袋或者书包里，实在不行就找同学、朋友帮你保存。
随着智能手机日益普及，学生使用手机问题越来越受到社会关注。手机是把“双刃剑”，用好了可以助力成长；如果陷入“手机依赖”，沉迷网络和游戏，不仅会伤害学生视力，还会严重影响学习、生活和身心健康。我认为带手机其实对课堂没有什么好处，会分散学习的注意力，但也有一定的好处，比如上课时想睡觉，可以借助手机来提神。1、方便联系家长。我们可以和父母交流在学核的成绩，学到了什心新知识等等。2、手机可以作为上网的工具，查一些较难的知识点，可以帮助学生在老师不在场的情况下很好的完成作业。3、可以通过手机上网了解很多课堂上无法了解到的知识，例如百度百科，可以为认知提供很好的帮助。4、利用手机可以增加与朋友、同学的联系，增强中学生的交际能力和语言沟通能力方便与朋友家长保持联系，可以利用手机短信与家长和老师交流一些无法当面交流的问题。6、通过使用手机，可以使我们更好的了解数码时代的生活方式，例如软件的运用，甚至编写自己需要的程序。7、手机可以作为上网的工具，查一些较难的知识点，可以帮助学生在老师不在场的情况下很好的完成作业。8、可以通过手机上网了解很多课堂上无法了解到的知识例如百度百科，可以为认知提供很好的帮助。9、利用手机可以增加与朋友、同学的联系，增强中学生的交际能力和语言沟通能力。加强学生使用手机日常管理，制定细化规范的管理规则，有利于避免简单粗暴的管理行为，帮助学生科学理性对待并合理使用手机。制定规则要广泛听取基层学校师生和家长的意见建议，及时解决学校手机管理中存在的问题。
