川城
教育是一个不可或缺的、与人类共始终的、积极能动的文化要素，从其与社会文化的关系而言，教育是社会文化系统中的一个能动的要素，和社会的关系是分不开的。首先生产力制约着教育的发展1、生产力的发展制约着教育事业发展水平、规模和速度2、生产力的发展水平制约着教育结构和人才规格的变化3、生产力的发展制约着教育的内容和手段。教育对生产力的促进作用/教育的经济功能，1、教育是劳动力再生产的基本途径2、教育是科学知识再生产的最有效形式3、教育是创造和发展新的科学技术的重要基地。 
教育系统作为社会的子系统，受到其他系统方方面面的制约，同时又对其他系统有能动反作用。一、教育的社会制约性1、生产力生产力对教育的制约起着根本作用。同时，生产力制约着教育的目的、教育发展的速度、规模与规格。生产力制约着教育的课程设置和内容，教学手段、方法与组织形式。2、政治经济制度政治经济制度决定着教育的性质。同时也制约着教育的目的，决定教育性质、教育的领导权。政治经济制度对教育的受教育权和教育内容、结构、管理都有一定的制约。3、文化文化制约着教育的内容和水平，同时也制约着教育的模式和教育环境。文化同样制约着教育的传统与比变革，一个国家的文化越长久，教育变革就越难。二、教育的社会功能1、经济功能教育培养着社会劳动力，提高生产力，提高劳动者素养与效率。同时教育也给社会带来不可估量的经济效益。2、政治功能教育为社会政治服务，培养政治管理人才，促使政治民主化。同时教育还可以引导和制造社会政治舆论。3、文化功能教育对文化的影响主要体现在文化的传递、传播和保存功能，同时教育还能对文化进行选择和创新。以上，就是今天的全部内容了。只有乘风破浪，才能兴风作浪。人生有时短暂有时漫长，可还是要加油呀。
