alicebear
曾听一位奥数老师说过这么一句话:学数学,就犹如鱼与网;会解一道题,就犹如捕捉到了一条鱼,掌握了一种解题方法,就犹如拥有了一张网;所以,“学数学”与“学好数学”的区别就在与你是拥有了一条鱼,还是拥有了一张网。 数学,是一门非常讲究思考的课程,逻辑性很强,所以,总会让人产生错觉。 数学中的几何图形是很有趣的,每一个图形都互相依存,但也各有千秋。例如圆。计算圆的面积的公式是S=∏r2,因为半径不同,所以我们经常会犯一些错。例如,“一个半径为9厘米和一个半径为6厘米的比萨饼等于一个半径为15厘米的比萨饼”,在命题上,这道题目先迷惑大家,让人产生错觉,巧妙地运用了圆的面积公式,让人产生了一个错误的天平。 其实,半径为9厘米和一个半径为6厘米的比萨饼并不等于一个半径为15厘米的比萨饼,因为半径为9厘米和一个半径为6厘米的比萨饼的面积是S=∏r2=92∏+62∏=117∏,而半径为15厘米的比萨饼的面积是S=∏r2=152∏=225∏,所以,半径为9厘米和一个半径为6厘米的比萨饼是不等于一个半径为15厘米的比萨饼的。 数学,就像一座高峰,直插云霄,刚刚开始攀登时,感觉很轻松,但我们爬得越高,山峰就变得越陡,让人感到恐惧,这时候,只有真正喜爱数学的人才会有勇气继续攀登下去,所以,站在数学的高峰上的人,都是发自内心喜欢数学的。 记住,站在峰脚的人是望不到峰顶的。 
脱式计算 1.36×(913-276÷23) 2.(93+25×21)×9 3.507÷13×63+498 4.723-(521+504)÷25 5.384÷12+23×371 6.(39-21)×(396÷6) 7、156×[(7-2)÷3] 8、[85-(85+4)] ×30 9、28×(5+9÷318) 10、81÷[(72-54)×9] 11、57×12-560÷35 12、848-640÷16×12 13、2800÷ 100+789 14、(947-599)+76×64 15、960÷(1500-32×45) 16、[192-(54+38)]×67 17、138×25×4 18、(12+24+80)×50 19、704×25 20、25×32×125 21、32×(25+125) 22、178×101-178 23、84×36+64×84 24、75×99+2×75 25、83×102-83×2 26、98×199 27、25×(24+16) 28、123×18-123×3+85×123 29、79×42+79+79×57 30、7300÷25÷4 31、39×62+38×39 32、3+91÷(22-7)33、9×4+2×16 34、200-(05+1)×18 35、8÷[14-(85+07)] 36、(44-8)÷4×20 37、9×4+2×16 38、 4×08+66×208-0839、8÷[14-(85+07)] 40、[(5+25+125)×80-999]÷03 41、32×125×5 42、94÷(84×5-46÷55) 43、2+728÷2×5 44、5÷(1-4)+25 45、(55×5+5+45×5)÷3 46、[(3-8)×9+65]÷5 47、25-1+85-17 48、(9-9×9)÷(8-8) 49、65×7+35×7 50、630÷[98+5×(2-12)] + - + + + - + + + - ( - ) 8 - - 36× ( - ) 56 ×18+18%×44 4 - 4×( + )14÷× 3÷-÷3 ( + )÷ (1)2 - - - (2) 8 + + 2 (3)15 - 5÷12 - (4)+ + + (5) + + (6) + - (7)2 - - - (8) 8 + + 2(9)15 - 5÷12 - (1) + × - (2) +( - )× (3) ( - )×( + )(4)+ + + (5) + + (6) + - (1)1 - 6÷6×5 (2)(62 + 638÷1)÷25(3)8 - (5 - 25)÷75 (4)706÷[3 - (8 + 75)×2] (5)6×[(10 - 4)÷6]÷6 (6)37×4+6×37 (7)28+5×12×8+72 (8)(8-06-74)×87+87 (9)25×(1-91÷7) (10)[8-(8+08×5)]÷3 (11)05×7+05×3 (12)125×2×5 一个长方体的药水箱里装了60升的药水,已知药水箱里面长5分米,宽3分米,它的深是多少分米?一个房间的长6米,宽5米,高3米,门窗面积是8平方米。现在要把这个房间的四壁和顶面粉刷水泥,粉刷水泥的面积是多少平方米?如果每平方米需要水泥4千克,一共要水泥多少千克?机械厂四月份上旬生产机床250台,中旬生产机床150台,下旬生产机床200台,上、中、下三旬分别占四月份生产机床总台数的几分之几?1、一个长方体沙坑,长4米,宽2米,深5米,如果每立方米黄沙重4吨,这黄沙重多少吨? 2、一个长方体铁皮水箱,长18分米,宽10分米,已知这个水箱最多可装水1620升,这个水箱有多深? 3、一个盛药水的长方体塑料箱,里面长是6米,宽25米,深5米,如果把这一整箱药水装入每瓶可装400毫升的小瓶中,这箱药水最少装多少瓶? 4、一个正方体钢坯棱长6分米,把它锻造成横截面是边长3厘米的正方形的长方体钢材,钢材长多少米? 5、一个长方体油桶,底面积是18平方分米,它可装2千克油,如果每升油重8千克,油桶的高是多少分米? 6、在一只长25厘米,宽20厘米的玻璃缸中,有一块棱长10厘米的正方体铁块,这时水深15厘米,如果把这块铁块从缸中取出来,缸中的水深多少厘米? 7、一个长方体油箱,底面是一个正方形,从里面量边长是6分米。里面已盛油144升,已知里面油的深度是油箱深度的一半,这个油箱深多少分米? 8、一个房间内共铺设了1200块长40厘米,宽20厘米,厚2厘米的木地板,这个房间共占地多少平方米?铺这个房间共要木材多少立方米? 9、一段长方体钢材,长6米,横截面是边长4厘米的正方形。每立方厘米刚重8克,这块方钢重多少? 10、用铁皮做一个无盖的长方体油桶,长和宽都是4分米,高6分米,用铁皮多少平方分米?桶内放汽油,每升油重82千克,这个油桶可装汽油多少千克? 11、一块棱长是6米的正方体的钢坯,锻成横截面是09平方米的长方体钢材,锻成的钢材有多长?(用方程解答) 12、 一个长方体玻璃缸,从里面量长40厘米,宽25厘米,缸内水深12厘米。把一块石头浸入水中后,水面升到16厘米,求石块的体积。 13、 要制作12节长方体的铁皮烟囱,每节长2米,宽4分米,高3分米,至少要用多少平方米的铁皮? 14、小敏房间的地面是长方形。长5米、宽3米,铺设了2厘米厚的木地板,至少需要木材多少立方米? 15、一辆运煤车从里面量长5米、宽8米,装的煤高6米,平均每立方米煤重5吨,这辆车装的煤有多少吨? 16、一种无盖的长方体形铁皮水桶,底面是边长4分米的正方形,高1米。做一只这样的水桶至少要多少铁皮?这只水桶能装水多少升? 17、体育场用5立方米的煤渣铺在一条长100米、宽5米的直跑道上。煤渣可以铺多厚? 18、一个长方体形状的儿童游泳池,长40米、宽14米,深2米。现在要在四壁和池底贴上面积为16平方分米的正方形瓷砖,需要多少块?[ 19、一个长方体的容器,底面积是16平方分米,装的水高6分米,现放入一个体积是24立方分米的铁块。这时的水面高多少? 20、用2100个棱长是1厘米的正方体堆成一个长方体,它的高是10厘米,长和宽都大于高。它的底面周长是多少? 21、一块长方形铁皮,长32厘米,在它四个顶角分别剪去边长4厘米的正方形,然后折起来焊成一个无盖的长方体铁皮盒。已知这个铁皮盒的容积是768立方厘米。原来这块铁皮的面积是多少? 22、 一个长方形的面积是24厘米,它的长和宽都是整厘米数,这样的长方形有多少种? 23、五(1)班学生数不超过50人,小组合作学习时,根据教学内容不同可以分为每组3人,每组4人,每组6人,每组8人,各种分法都刚好分完。这个班可能有学生( )人或( )人。 24、甲、乙、丙三人到图书馆去借书,甲每6天去一次,乙每8天去一次,丙每9天去一次,如果3月5日他们三人在图书馆相遇,那么下一次都到图书馆是几月几日? 25、园林工人在一段公路的两边每隔4米栽一棵树,一共栽了74棵。现在要改成每隔6米栽一棵树。那么,不用移栽的树有多少棵? 26、张大伯卖了一天的水果,晚上数钱时,他发现手头的一叠纸币是一些贰元的和伍元的。张大伯把这叠钱分成钱数相等的两堆,第一堆中伍元和贰元的钱数相等,第二堆中伍元与贰元的张数相等。你知道这一叠纸币至少有多少元? 27、光明小学五年级学生,分为7人一组、8人一组或6人一组排队做操,都恰好分完,五年级至少有多少学生? 28、现在有1~20这20个自然数,请你根据学过的数的整除的知识,试着给它们分类,要求把分出的类别一一找出具体的数字记录下来(用不同的标准)。 A、按 ( )分可以分为: B、按( )分可以分为: 还可以: 29、有一批图书总数在1000本以内,若按24本书包成一捆,最后一捆差2本;若按28本书包成一捆,最后一捆还是差2本书;若按32本包一捆,最后一捆是30本。这批图书有多少本? 增加了一点 1、为抗击“非典”,工厂要赶制2万只口罩,第一小组加工了这批口罩的1/5,第二小组加工了这批口罩的1/4,还剩下这批口罩的几分之几? 2、三家医院急需一批消毒水,数量如下表。 医院 一院 二院 三院 数量(吨) 2/5 11/20 1/4 把2吨消毒水分给这三家医院,够吗?为什么? 3、一个加工厂,第一天加工饲料3/5吨,比第二天少加工1/6吨,两天共加工多少吨? 4、俗话说“货比三家”,小敏在批发市场买一批铅笔,连跑了三家摊位,发现:甲摊位5元买8枝;乙摊位5枝要3元;丙摊位7元买8枝送2枝。请你帮小敏算一算,该选哪一家购买比较便宜? 张老师去买糖,他问了几种单价算了算,买5千克奶糖的钱够买4千克水果糖,买2千克巧克力够买3千克奶糖,再看看身上带的钱,只够买5千克巧克力,问张老师最多能买几千克水果糖? 有个工厂生产兔子玩具,白兔组生产6天,黑兔组生产8天,一共生产312个。已知白兔生产5天与黑兔生产2天个数一样,白兔组和黑兔组每天各生产多少个? A、B两地相距2400米,甲从A地、乙从B地同时出发,在两地间往返长跑。甲每分钟跑300米,乙每分钟跑240米,在30分钟后停止运动。甲、乙两人第几次相遇时距A地最近? 一项工程,甲要15天完成,乙要12天完成。甲先做几天,剩下的由乙完成,前后共用13天,甲、乙各做了多少天? (1)红星家具厂计划上半年生产300套沙发。一月生产了50套, 二月生产了30套,三月生产了55 套。剩下的在后三个月完成,平均 每月生产多少套? (2)服装厂原来做一套学生装用布2米,改进裁剪方法后,每套节约用布2米,原来做150套学生装用的布,正 在可以做多少? (3)一块三角形菜地底边长16米,高10米,如果每平方米可 种黄瓜6棵,这块地可种黄瓜多少棵? (4)一批 零件3200个, 计划40天完成,实际每天做 的是计划的25倍,做完这 批零件实际用多少天? (5)甲、乙两地1740相距千米, 两架飞机同时从两地起飞,相向 飞出,3小时后两机相距180千米,已知A飞机的速度是B飞机 的2倍,求两架飞机每小时各飞多少千米?
太多了, 谈谈计算教学的改革 小学数学数与计算教学的回顾与思考 小学数学教材结构的研究与探讨 小学数学应用题的研究(一) 改进教学方法培养创新技能 21世纪我国小学数学教育改革展望 面向21世纪的小学数学课程改革与发展 不拘一格育“鸣凤” 使学生真正成为学习的主人 改革课堂教学的着力点 谈素质教育在小学数学教学中的实施 素质教育与小学数学教育改革 浅谈学生数学思维能力的培养 浅议表象积累与培养学生的思维能力 也谈学生创新意识培养 实施创新教学策略 培养学生创新意识 10以内加法整理和复习 改良“有余数除法计算”教法 给学生创新的时间和空间
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