rena1209
仅供参考不会改变的是向往天空 周日清晨，我独自一人走在长长的青石小巷上，掩面是一阵阵醇醇的清风。初夏的气息已在这座江南小城的角角落落里温润、发酵、舒展开来，让早起的人们都能感受到它的热度。今天，离中考只有可怜的一个月了，对于我们初二的学生来说，临考的紧张气氛绝不逊色于夏日的温度。 公园里的石径小路、湖畔亭下停歇着的闲人，或三五成群低语，或凝望薄雾中一池吹皱的湖水。所见的景色确实很美，但此时的我却没有一点赏景的心情。中考前的几次模拟成绩都不够理想，每次拿着成绩回家，虽听不到父母以前的抱怨声，但从我们目光相视的那一瞬间，我便清晰地知道他们内心的焦虑和担忧。而从他们那些刻意鼓励的话语中，我倒觉得自己就像一只找不准风向的风筝，随时有坠地的危险。 正当我沉思的时刻，远远地传来孩子们爽朗的嬉笑声，打破了公园清晨的寂静。我寻声望去，只见洁爽的天空中多了几只迎风起舞的风筝。我迈开脚步，朝风筝的方向寻觅走去，一块葱郁的草坪上，正有一对孩子放飞手中的风筝。一个孩子拿着风筝，另一个握着绕着棉线的线轴。清风从湖边悠悠吹来，拿风筝的孩子将风筝往天上扔去，握线轴的孩子一面快速奔跑，一面飞快地将棉线绕出来。风筝颤巍巍地飘浮起来，摇摇欲坠，放风筝的孩子表情肃穆，沉着冷静，左手持着线轴，右手捏着细线，一牵，一抖，一放，终于，风筝像一条灵动的游鱼在空中游动起来了。 候鸟也是在不断的迁徙当中，寻找自己的最佳栖息地，并在长途艰苦的跋涉中，挖掘了飞翔的潜能，丰满了全身的羽翼。在屋檐下盘旋的鸟，除了麻雀，还能想到谁？鼓起勇气去展翅一跃，别再让飞翔成为翅膀永不释怀的渴望。纵使有“游丝一断浑无力，莫向东风怨别离”后的四顾茫然、没有着落的失落，也要快乐地来把它消受！ 因为自己始终相信：只要有向往天空的信念，风筝总归属于天空！ 
书是精神的食粮。没有书，生活就不会充实；没有书，生活就缺乏意义；没有书，生活中你便会孤独。 从自己有意识起，似乎就已经接触到了书。一开始就是好奇，这一个个像小蝌蚪般的是什么东西，还这么密密麻麻的，从心底里开始讨厌这些东西。后来，看见别的孩子都拿着一本小小的书，书上画着许多奇奇怪怪的画，但似乎又很有趣，便忍不住哀求妈妈帮我买几本看看。才知道这叫连环画，也属于书的一种，心里变惊奇，这也是书？书不是都是那种密密麻麻的，有一个个小蝌蚪在上面的的吗？这使我改变了对书的看法。那年，连环画成为了我最爱看的图书。 进入了幼稚园，老师开始教我们拼音了，咿咿呀呀地念“a、b、c……”，又慢慢的教我们用拼音拼字，学了这些一知半解的方法，我竟也要求妈妈给我买几本故事书来看看，当然，都是注音的。一个字一个字的念，然后再一个一个地把它们拼出来，认出了一个一个的字，慢慢地读，慢慢地看。当读完一篇故事时，又去找妈妈，因为我读不懂那些，只是大概懂得是王子和公主一起打败坏女巫，在一起了。叫妈妈讲给我听。从那时开始，这种文字书在我童稚的心灵里留下了好的印象。 上小学了，学了更多的东西，也认会了更多的字，也开始读那些没有注音的名家名作，一开始觉得枯燥无味，只是，细细品味，慢慢的，读出了一些味道来。只是不理解作者的心……现在长大了，会看更多深奥的书了，也开始学会，慢慢咀嚼，慢慢品味。我发现，自己居然迷恋上了这种书，迷恋上了这种阅书的感觉…… 前几日，去书店买了几本书，打算回家细细品味，也只有在这时候，我感到了那久违的快乐，正蔓延开来…… 关爱 关爱是天空之苍鹰的鼓舞，激起的朵朵云霞；关爱是鱼儿涌出水面，荡起的圈圈涟漪；关爱是一支黑暗中的蜡烛，燃起的泛泛微光。 一天晚上，我正津津有味地读书，突然，屋子里不知为何陷入了一片黑暗。“停电了”，隔壁的屋里传来妈妈抱怨的声音：“哎！怎么又停电了，衣服还没洗完呢，这可怎么办呀？”我摸着黑跌跌撞撞地走到隔壁的房间，妈妈拿起手电筒，说：“儿子你赶快睡觉去吧，天也不早啦。”我点了点头。“叮……咚”门铃响了，我轻轻地把门打开，原来是楼上的叔叔，“叔叔，有事吗？”“小路，你们家还有蜡烛吗？叔叔家的用完了，可不可以借叔叔一根呀？”他客气地问。妈妈一见是楼上地叔叔立刻走过来，礼貌地说：“抱歉，我们家也没有了，孩子作业还没写完呢，我这不让他先睡吗。你说这停电也不先提前通知一下，我们好做准备呀。”“可不是吗”叔叔也无奈地走向了下一家。 我关上门，刚挪到卧室门口，门铃又响了起来“这又是哪一家没蜡烛了”我心里想着，把门打开，探出头刚想张口说抱歉，却看见一个五、六岁的小男孩眨着闪闪发亮的眼眸盯着我，脸上还流露出得意的表情，“你家是不是没蜡烛了”？原来是楼下的张阿姨家的小弟弟。“对呀，哥哥家也没有了，你到别人家去问问吧，好吗？”小弟弟扑哧一声笑了出来，我满脸疑惑:“你笑什么呀?”“我就知道你家没有蜡烛了，所以我给你带来了一支。给你，baibai_”我惊愕地看着手中的蜡烛，望着奔下楼去的小小身影，心中充满着被关爱的温暖与感激…… “敬人者，人恒敬之；爱人者，人恒爱之。”每个人都很关爱自己，但我们在关爱自己的同时关爱别人，我 相信某一天关爱的 花环飘然而至，簇拥你颈间。 进入人生第一个转折点，我开始结束了懵懂的童年生活。 中学生活多姿多彩，不禁填满我心中的好奇心。我一直幻想着我的未来，是怎么样的？但我又想返回无知的童年，无忧无滤……即使这样，我又渴望张大，去寻找自己梦想的那片蓝天，追寻属于我高贵的天鹅。 或许我和平常人一样，从一开始就是一只丑小鸭。但在这条人生的起跑线上，我奋力拼搏，努力将手中绝望的双浆摆回成功的平行线。或许我曾经努力过，或许我曾经拼搏过，但过去的终究成为过去。我真正把握的，只有现在的时光。 我是一个对梦想有着无限追求的“追梦者”，虽然梦始终只是一个梦，近，而又遥远。我不再想以前那样循规蹈矩了，也许我开始转变为拥有梦想的丑小鸭，但我坚信，走进了这一步，将来的路就不会再遥远，心中的梦，就不会无故地感觉到空虚。 梦是我遐想的思绪，我总是幻想着未来的我，是充满成功的喜悦，还是失败的悲哀？这只是简简单单的两条选择……唯一能够使我拥有它的，只能靠我的成绩。然而，我对梦想不是盲目的，我会擦亮双眼，去寻求它的一切。 为什么人们总说失败是成功之母？而为什么不说“失败”与“成功”是互相依存的好友呢……心中有梦，成功务必领先一步，但失败却永远都不会落后，当你一不留神的时候，失败必将大步跨越成功。成功需要拼搏，需要强求；但失败，却只需要你茫然的时候，就无声无息缠绕着你…… 每每我感觉未来的路渐渐破灭的时候，总会想起那个与我共度十二个春秋的梦。它点起我心中的蜡烛，永不熄灭地照亮着我，我一次又一次地抬起头，去谱写人生的篇章。 梦想与现实总是交织在每个人的心里，梦想的舞台总是固定着每一个人的足迹。所以，梦想，是成功的舞台，只有靠我们脚踏实地地去行走，就能佩带上成功的勋章
“老师下课了，已经下课了”。有的同学叫到。“是吗？那好吧，今天就到这里”。老师走了。随即教室里一下子沸腾起来了。在这短短的10分钟了，带给我们却是无穷的自由。瞧，有的同学聚在一起，谈的津津有味；有的同学则坐在座位上做作业，做的聚精会神；还有的同学则站在外面，沐浴着阳光。欢快的气息一下子充塞了每一个角落。但好景不长，班主任老师进来了，同学们立刻安静下来，都望着老师，都听老师的发话。教室里的气氛渐渐紧张起来了。老师说：“今天教室里之日的不干净啊。”值日生听到后，就听从老师的把不干净的地方扫干净了。老师走后，我们紧张的心渐渐平静下来了。“哎哟！”随着一声大叫，我们把目光向后看，“哈哈哈哈。。。。。。。”的声音迎面扑来，原来是有人被捉弄了。接着，打斗声阵阵传来。一句句逼人出手的话语脱口而出。哎！好不容易下课几分钟，还要切磋“功夫”。在同学们的劝架下，两个人才肯罢手。课间生活应该是丰富多彩，和谐快乐的。我们现在的任务是学习，应该远离暴力。再看看其他同学，有两个同学因为答案不同而在进行着唇枪舌击，最后一个同学算错了，后悔不已，但这增进了他们之间的关系。 铃声又不知不觉的想起，我们又要全身心的投入学习中。可见升后短暂而又意义深刻！走进生活走进书本，你可以学习知识，享受无尽的乐趣；走进大自然，你可以享受美好，放松身心；走进古迹，你可以了解古代，可以感受古代独有的气息和神韵……那么，走进生活，感受到的会是什么呢？小时候，我既贪玩又调皮。常常“勇敢”地去做危险的动作，把自己摔得满身是伤，青一块儿，紫一块儿。摔得疼了，自然会哭鼻子。每当这时，姥姥就会把我抱起来，轻声安慰我，在伤口上轻轻地吹气，这种凉飕飕的感觉很舒服，身上的疼痛也随着凉凉的感觉减轻了不少。然后抱着我给我上药，嘴里还不忘念叨着诸如“不哭啦”、“以后要小心”之类的话。听到了姥姥的安慰，我便觉得不再疼痛了，心里也暖洋洋的。长大了，有了许许多多的朋友，“勇敢”之举只多不少。一次一位可以称得上是最为要好的朋友来家里玩。我觉得在家里没什么意思，便骑车带着她在小区里瞎转悠。在羊肠小道上骑车的感觉很爽，以至于我和她都没看见我们所走的路的下面是一条人工的小溪。由于路设计的是属于“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，所以，在我们发现前面是一个约等于90度的急转弯的时候，我们已双双掉进了小溪，接受了溪水的洗礼。不过，我们都笑了，因为我们都感受到了快乐。之后，我还是骑车带着她从这条小路通过，虽然我会非常小心不再跌入水中，但是，我还是不明白，一向“安全第一”的她却没有要求过让我停下来走过去。我就问她：“你不怕吗？”她摇了摇头说：“我信任你呀！”虽然我觉得她的信任有点儿盲目，但当时心里觉得感动极了——瞧见没，这才是朋友呀！现在，我是决计不会再干那些吓人的事情了，但是，我变得有些任性，家长的话也听不太进去了。我常常想，这应该是“青春期叛逆”带来的，这是并不反常，所以就没有太去在意。但是，与家人经过几次不愉快的争吵，看到下滑的成绩之后，我觉得我确实需要改进一下现在的状况了。但是，怎样才能改呢？妈妈帮助我解决了这个难题。她与我进行了一次长谈，告诉我我在学习上存在的问题和改进的方法，并教导我应该尊敬长辈。跟妈妈交流过后，我大有收获，便开始试着这改变自己的学习方法，并且做到虚心听取家长的意见。在遇到不会的问题的时候，我会去请教家人，他们都会认真为我解答。在弄懂不会的题之后，我还会去找些类似的题目练习。经过家人的帮助，我的成绩直线上升了，对待别人也变得很有礼貌。这种变化让我得到了家人和老师的表扬，我也打心眼里为这种变化而高兴。现在，我不得不说，走进生活带给我的感受真是一言难尽。总之，生活非常有趣，真的像带着包装纸的巧克力，在没有剥开那层纸之前，你是无法预料里面的巧克力的味道的。在这充满乐趣的生活之中，我也从身边的人对我的关心，信任和教导之中深切地感受到他们对我的关爱，并且被他们的爱深深地感动着。二选一
滴水穿石屋檐上的水滴常年滴在一个石头上，滴水之处竟有一个小坑洞。这个现象看起来或许有些不可思议。孱弱的水滴一点一点，渺小得微不足道，神力在何处?坚硬的石块非斧凿不能穿它，水滴岂能奈何?然而，细细悟来，便可以找到答案。滴水之所以能够穿石，其一，它用了日复一日、年复一年的漫长时间。它每天滴呀滴呀，长年累月从不间断，而那石块呢，它每时每刻都处在被水滴的冲撞、磨擦之中，时间一长，剥蚀之处自然也在由小到大、由浅到深而成坑洞。历代的先贤们早悟到这一点。传说郑板桥成名之初，其画独树一帜，诗也写得清新隽永，可是那一笔字却写得软弱无力，于是下定决心刻苦练字。日复一日，年复一年，终于以“滴水”之功，练就了一手刚劲有力的好字，赢得了诗、画、字“三绝”的美誉。这昭示我们要想学好一门知识决不能下天打鱼两天晒网，不能心血来潮，仅凭一日之力。看来干任何事业，没有“滴水”的恒心和毅力，终将一事无成。“滴水穿石”的真谛之二，还在于每一水滴，都朝着一个方向，落在一个定点。水滴始终如一地向定点冲击，石块也总在一处受创。如果不是这样，哪怕川再多的时间打消耗战，也难达到穿石之力。事物的析理是同样的，我们在学习中，也要坚持一个定点的目标。朝三暮四，见异思迁，是什么也学不好的。比如一想到陈景润摘取了数学王冠上的明珠，就决心要当数学家，于是成天滚在题海里;过一些时日，得知某青年作家的小说得了大奖，便又开夜车阅读小说，大做文学家的美梦;可作家梦刚刚开始，又迷上了音乐，便发誓要当一名歌星，又是买琴，又是拜师，仿佛自己不久便可以在舞台上一展风采了;还有画家、书法家等等，都成为追求的目标。如此的结果将是各科基础知识无法打好，一门功课也难以冒尖。这种宏伟志向，又有何用?那三更灯火，也徒劳无益。整天想入非非的人，正有如乱滴之水东抛西洒，四处飞溅，那顽石是不会害怕的。
