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一般是发给邮件的老师会给你他的邮箱号，之后通过邮箱给他发论文就可以了。论文是一个汉语词语，拼音是lùn wén，古典文学常见论文一词，谓交谈辞章或交流思想。当代，论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称之为论文。它既是探讨问题进行学术研究的一种手段，又是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具。它包括学年论文、毕业论文、学位论文、科技论文、成果论文等。2020年12月24日，《本科毕业论文（设计）抽检办法（试行）》提出，本科毕业论文抽检每年进行一次，抽检比例原则上应不低于2% 
去外校见研究生导师该怎么发邮件约他在办公室见面呀回答2019-11-27 02:12最佳答案最好是提前联系导师。研究生的考试跟本科的考试是很不一样的。研究生的考试需要考生自己先选择报考的学校然后在进行初试、面试、复试，才能决定是否可以被录取，并且在这一过程中面试的作用是很大的。再通过初试的情况下，所报考的专业的导师会对报考的学生进行面试工作，如果提前联系导师并且给导师一个很好的印象的话，那么在面试中会占很有的优势。研究生的面试工作，导师基本起着决定作用，因为是导师决定跟随自己学习的学生。考生如果在报考之前，能够与报考大学的导师进行交流。做一些自我介绍、学术交流等最好是对导师的著作、报刊上发表的文章等进行提前研读。与导师的交流中主要依据导师的观点进行交流会对学生有更大的帮助。25712019-11-27 02:12其他回复 (共7条)1、先拿到本校的外保资格。2、通过外校的保研审批，例如笔试、面试等等，获得接收函17142019-12-09 03:06在各高校相应学院的网页寻找相关导师的邮箱等联系方式，最好先发邮件联系，当然如果你有确定的特别想要跟的导师，而又找不到联系方式的话可以通过自己的关系网或者人人网等找到对方学校的学生，间接找到，这样工作量比较大，所以仅限于你目标特别明确的情况。保研期间也不乏一些学生直接登门拜访的。根据你自己的情况吧，发邮件是最普遍的方式。具体格式“保研论坛”上有各种模板，会比我说的要好的多。要提醒你的是，除非你特别优秀，不然正常情况下可能回复较少，一是因为牛导师都比较忙，二是，让他们根据你的几句话就给你什么承诺对他们来说风险也比较大。所以保持良好的心态。保研期间对自己有自信是很重要的。11432019-11-30 19:171、尊敬的xx老师，您好！我打算x号x点去您办公室拜望您，就xx问题当面向您请教，不知是否方便。学生 xxx静候佳音！8572019-11-22 08:50经人介绍最好，没有关系的可以直接去找导师，不方便的在学校网站上一般有老师的联系方式，可以发邮件或打电话6862019-11-20 12:03登陆你要保送的高校研究生招生网，里面有相关导师的信息资料，选择你看中的导师，发邮件介绍你自己的情况，或者打电话直接联系。并且注意该校保送申请要求、时间和相关信息表的填写。一般在暑假就可以参加夏利营，并可直接面试。好好表现，努力加油吧！！5712019-11-11 10:10很荣幸回答您的问题，敬祝顺！最好，你找到他的研究生，让他带你去见他；这是很管用的一招；比单纯自己冒昧约见好！并且，通过学长可以理解导师的情况，做到有的放矢！4902019-11-11 05:10保外校的从暑假就可以联系导师了，如果是实验研究方面的，这个暑假就可以到导师的实验室去做实验了，如果取得导师的认可，那保研就绝对没有问题了。如果该校有夏令营就可以报名了，者是一个很好的机会，只要夏令营面试过了，就基本没问题了，夏令营的时候也会和导师见面。所以是一个绝好的机会。
一般常用的与导师沟通的方式是邮件联系。邮件是一个比较平和的一种联系方式，不会过于侵犯导师的私人空间、时间。老师愿意，就回你。不愿回你，当做没看见，都无所谓。选择别的老师。给考研导师发邮件时说名额已满，就是意味着他不能带你了。你可以选择别的导师。硕士生导师，也叫硕士研究生导师，是指硕士研究生、硕士生的指导教师，属于研究生导师、研究生指导教师，包括学术学位硕士生导师、专业学位硕士生导师。硕士生导师应是本学科学术造诣较深的教授或相当专业技术职务的教学，科研人员，其学术水平在某些方面接近或达到国内或国际先进水平。有培养本科生经验，至少培养过两届本科生。详细要求1、热爱研究生教育事业，熟悉国家和学校有关学位与研究生教育的政策法规和规章制度，能教书育人，为人师表，团结协作，具有高尚的科学道德、严谨的治学态度。2、能认真履行导师职责，身体健康，心态积极向上，每年保证能有半年以上的时间在基地指导硕士生。3、具有高级专业技术职务，原则上具备本学科或相近学科硕士学位。具有博士学位的讲师，近三年在高水平学术期刊上发表过论文，亦可申请硕士生导师资格。4、具备本门学科系统深入的基础知识和专业知识，能够创造性地进行研究工作，具备解决复杂理论问题、技术问题和应用问题的能力。5、了解本学科国内外的现状和发展趋势，能够掌握本研究领域的研究发展趋势，选定有学术意义或应用价值的研究课题，提出有效的研究途径，制定可行的研究方案。具有指导和组织课题组进行研究工作的能力和经历。
