牛小牛的春天
大学生作为社会主义发展的核心力量，更要培养创新意识。创新是社会发展的不竭动力，只有不断地创新，社会才会更加的方便快捷。 打开禁锢的思维。想要培养大学生的创新意识，提高创新思维，就需要打开禁锢的思维。很多学生的思维受到思维定势的影响，无法突破现有思维，这样是很难创新的。所以，培养创新思维的前提是打开禁锢的思维。 从多个方面思考问题。在生活中，我们会遇到各种各样的问题。遇到问题之后，我们要从多个方面思考问题，把问题看全面，考虑全面了，创新意识也就慢慢地培养出来了。如果只是从一个角度问问题，思维很容易受到限制。 参加创新活动。每所大学都有各种各样的创新活动。不管是社团、学生会组织的创新活动，还是学校组织的创新比赛，大学生要踊跃报名，积极参加，从参加活动的过程中提高自己的创新意识。 激发“创新”的兴趣跟欲望。大学生想要提高创新意识，就需要激发“创新”的兴趣跟欲望。动机是学生学习的动力，学生有了强烈的“创新”的兴趣跟欲望，就会主动地去创新。 学习创新知识。创新不是空中楼阁，所有的创新都是基于一定的理论跟技术支撑的。大学生可选修学校的创新课程或者自主学习一些创新知识，这样就容易创新成功了。 
1、如果想要去创新，你需要仔细分析自己属于哪一类人，追求梦想是好的，但如果把追求梦想的经济责任扔给父母则是可恶的，我见过很多创业的大学生拿父母的钱，并且拿着所谓的创业计划走在了创业的路上，可悲的是我觉得大学生学习创新创业的重点，不应该是如何学习如何创新创业，知识只有在结合时间可以转换成你的能力，不经历挫折，痛苦，甚至是巨大的失败，很难产生对这个社会、市场敏锐的意识，你所能做的，就是学习创新的企业家精神，通过学习这种精神来丰富自己的灵魂。2、第一，夯实创新基础。创新不是凭空捏造，也不是不切实际的幻想，它是建立在以前知识的叠加上的。知识是创新的基础。积累了知识的力量，就有可能为实现创新提供必要的智力支持。第二，培养创新思维。在专业学习和社会实践中，要自觉培养创新思维，勤于思考，善于发现，勇于创新。三是创新实践。创新植根于知识，实践于行动。只有把实践与创新理念有机地结合起来，不断地总结和体现，才能最终实现创新。实践出真理，实践出才能。3、目前国家比较注重高质量和高水平，需要对自身的知识和能力有一个系统的认知，然后进行深入的学习，了解更多的创业方向。大学生可以找到那些有主课的老师，在老师的带领下完成主课，自己在主课上的参与获得相应的收获。如果你毕业了，你可以与大学科技园、创意空间和孵化器的人交流，并不断尝试自己做，这样你就可以更专业。了解你想创业的行业的当前趋势和整个行业的当前发展趋势，多读书，并且多看新闻。
近代大学生都想要进行创业，培养创新创业精神，而创新思维是指以独特新颖的方法解决问题的思维过程。大学生创业问题越来越受社会的关注，大学生创业也成为大学生就业之外的新兴的现象。所以许多大学生都选择创业来实现就业图片来源网络，侵权请联络 提高创新意识以及相伴随企业精神培养大学生的创新创业精神并不是说一定要要求大学生最终去自主创业，其目的在于激发其创新创业意识，使大学生时刻形成创新创业思维习惯，不断发挥自己的才智，创造新价值，从而有利于大学生提升综合素质和实现自我价值。 参加实践活动来提高自身的行为素养大学生参与创新创业活动、选修课和比赛的数量日趋增多，但目前还是很多学生对自己参与创新创业活动的目的、定位及如何选择适合自己的活动不是很清晰，定位很模糊，方向性不够准确有一部分学生是对创新创业内涵了解不够，另一方面是创新创业所需要的意志品质和其他心理素质不足等，造成很多学生只有参与的意愿，并没有真正具备创新创业精神。 选择正确的创业方向以及努力奋斗可以选择正确的创业方向可以充分地了了解要面对的挑战以及兴趣的选择结合优缺点，综合自身的利益和能力优势，选择与创新创业有关的方向。确定方向后，了解有关方向的理论知识，并且要深入研究相关方向的实际活动。大学生创业的重要性:大学毕业生通过自主创业，可以把自己的兴趣与职业紧密结合，做自己最感兴趣、最愿意做和自己认为最值得做的事情。当前社会鼓励大学生创业，从大学生自身来说，其创业的主要原动力则在于谋求自我价值的实现。图片来源网络，侵权请联络
创新创业意识，是在创新创业实践活动中对人起推动作用的个性心理倾向，它支配着创新创业者的态度和行为，具有很强的选择和能动性，是创新创业基本素质的重要组成部分。那么当代大学生该如何培养创新创业意识呢？提升大学生创新创业思想认识高度，营造整体创新创业环境氛围首先要将创业精神提升到为社会创造财富、为社会做贡献和自我价值实现的高度。其次要从观念上改变单纯为准备创业的学生进行创业教育，只对少数人进行创业教育的做法，真正把创业教育作为促进大学生素质全面提高的助推器，从而将创业教育的思想渗透贯穿到高校教育的全过程中去。再次要建立合理的评价制度和激励机制，激发广大师生参与创业教育的热情。充分利用社会资源为大学生创新创业提供服务一支优秀的师资队伍是培养大学生具有良好创业品质的前提，优秀的导师是高校创新创业人才培养的保障。校方可以为大学生提供更多的社会实践机会，并由导师带领学生走进企业，体验企业创新创业文化内核，感悟成功人士心得，充分调动学生的主动性、积极性和创造性，使学生从被动接受的教学客体转变为主动参与的实践主体，真正做到学有所得、学有所成和学有所用。积极搭建平台，重视实践活动，提升大学生创新创业实际操作能力只有把课堂教学所学到的文化知识通过形式多样的课外活动，尤其是广泛的社会实践活动，才能使学生的创新创业能力真正得以提高。学校应积极搭建实践活动平台，合理增加实验和实践的时间，培养学生的科研能力和动手能力。一方面，学校要积极创建创业实践基地，为学生提供创业实践的机会。另一方面，要鼓励和引导大学生加入到校办企业中去，使学生得到市场磨炼。希望对您有所帮助！
