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有，都是本科的，我就是徐医华方护理专业的，专科是没有护理专业，一般护理专业的都是别的专业没进给调过去的，所以分数是学校其他专业中比较低的，09年二本的分数线是326，但徐医的本三分数线就是321，本二本一的就更高了。等级好像是4C+B+C 
有，2本，3本德华方都有护理专业的其实2，3本学习的是一样的，只是学费的高低不一样，2本一年4600，3本13000。都是本科专业毕业证上会有差别，一个写徐州医学院，一个写华方，但是学士学位（本科证）都是徐州医院院09年二本的分数线是326，但徐医的本三分数线就是321。等级是4C+B+C 。4年制的
随着医学人文教育改革的全面推进，社会对医学类专业学生的综合素质要求不断提高。下文是学习啦小编为大家搜集整理的关于医学生论文发表的内容，欢迎大家阅读参考! 医学硕士论文多少字合适篇1 浅谈医学生社区义诊 1、当前医学生社区义诊的现状 通过走访调查南通医学院和徐州医学院各个院系的义诊情况，得知每年每个院系至少进行一次社区义诊，义诊活动主要为①测量血压、血糖②对高血压、糖尿病、心脏病等慢性疾病的预防治疗的相关宣传和普及。③对当地以及当季流行病预防保健措施的宣传。④请学校附属医院的相关专家进行相关疾病的免费诊治。⑤各院系进行与本专业有关的疾病以及相关知识的宣传。 参加义诊的群众以中老年群体为主，且60岁以上占较大比例。同时以咨询高血压、糖尿病诊治以及日常生活注意事项为主。义诊队伍的水平及素质参差不行，有些学院存在严重的表面工程，前期工作不好好准备、义诊期间做做样子、只是为了完成学校的任务。与此同时，社会上有一些个人、单位扛着"义诊"的牌子，进行有关药品、仪器的推销，做谋取私利的事，损坏广大人民群众的利益，由于存在这种图谋不轨的义诊使得某些市民对学生义诊的看法产生了偏差。 2、医学生社区义诊的重要性 1锻炼自我的实践能力 医学是一个重理论，更加重实践的学科，我们医学生如果光靠学习书本知识而不见习、实习，那我们的学科也只是纸上谈兵了。我们在学校学习书本知识，通过在社区义诊，可以更好扎实我们的医学基础基础，锻炼我们的临床技能以及交流技能。例如给市民们讲解高血压、糖尿病、冠心病的症状、治疗、预防等等相关知识，潜移默化中就让我们更加了解这几种疾病了。与此同时，也增加了我们医学生的信心。 2坚定医学生的决心 义诊时，为市民排忧解难的幸福感，市民们回馈的笑容与赞许，以及深入了解基层群众的需求，让医学生们进一步挖掘到了自身的价值，意识到身为医务人员的崇高使命，更加坚定了医学生治病救人的决心。 3提高群众的健康意识 义诊过程中，我们通过印发某些疾病的传单、现场解答前来咨询的市民、专家为市民们免费会诊。这一系列措施：一方面能够让患有疾病的市民更了解病情及基本治疗原则;同时，其具有的健康知识宣教作用，在社区居民的生活中也起着举足轻重的作用。因此，义诊也慢慢成为慢性病及季节流行病预防的一种可行途径。 4缓和医患紧张的关系 社区义诊是医生和患者的"调节剂"，医学生虽不是真正的医生，但终会走上岗位，也是医学界的一份子。我们医学生义诊以及联手医院专家进行义诊，通过医生主动走进社区，为居民带来方便，针对性进行健康咨询和服务，则直接拉近了医生医生与患者的距离，缓和了医患紧张的关心，更能体现医者为民的本质。 3、医学生社区义诊的不足及相关建议 1诊治能力有限 医学生在校学习接触的主要是书本知识，缺乏临床经历，对于疾病的认识不够全面，所以对于疾病的诊治能力还很有限。因此，我们医学生义诊时尽量邀请相关疾病的专家进行义诊，既可以弥补医学生诊治能力的有限性，同时对于医学生而言，是个学习的好机会。 2义诊项目单一 基础医疗设备的缺乏以及诊治能力的有限，导致医学生的义诊项目存在严重的单一性，基本为测量血压、对慢性疾病预防治疗的相关宣传，对流行病预防保健的宣传。如今，政府已出台相关加强社区卫生政策，因此应加大对社区医疗设备的投入，如心电图、血糖检测仪。一方面可以提高居民保健水平，同时也能促进社区医疗服务质量。 3义诊人员缺乏 医学生课业相对繁重，因而参加义诊的多为大二或大三的同学，而这些同学医学知识还不是很完善，这也在一定程度上限制了参加人员的积极性，导致义诊人员数量较少。对于这一问题，学校可以开设专门的义诊项目培训课程，加大宣传力度，并规范义诊队伍，这样一来不仅会增加义诊人员数量，义诊的水平也会得到提升。 4、结论 医学生义诊是对社会、市民、个人有利的公益活动，我们应该深刻意识到义诊对市民以及自身的重要性，与此同时我们更应该深刻认识到我们义诊的局限性、不足点，有针对性地采取措施，尽我们最大的能力将义诊的作用发挥到最大。不断提高我们医务人员的道德及技术水平，不断加强群众健康保护意识，不断改善医患紧张关系，为中国医疗界的未来拼搏奋斗。 >>>下页带来更多的医学硕士论文 a("conten"); 共2页: 上一页 1 2 下一页
三本民办学院目前在我国共有317所，教育部将它命名为三本，有其特定的位置，在各省教育厅又将三本民办学院确定为省二级独立学院，也就是说三本的性质及教育方式有其另类的方式。 从目前来看，全国各省的三本学院办学模式不一样，大多少数仍然是中专的教学水平，也有相当一部分是省级二专的档次，少数的一部分是国家一专的水准，极少数能达到普通准本科的（接近正规本科）教学模式，三本学院的招生夸度比较大，既可以从被高考少数一本或一批二本撞车下来的学生中忽悠进来，又可以从达到三本线以上的考生里选进来，在生源不足的情况下又可以降分甚至降到比一专投档线还要低的分数线弄进来；在招生中有不少三本还存在欺诈行为，名义上、在省招生考试院出具的最低录取投档线公布之时，暗地里为了补充缺额生源，把低于一专投档录取线的考生招进，但为了脸面又私自将不少低分录取的生源，由独立学院自己加分对外公布，让社会上的人们都知道民办三本学院在录取生源上，投档分数仅次于二本投档录取线。民办三本学院恰多数是私人投资而办；就像现在的商品市场一样，有些私人投机商表面正当做生意买真货，实际上造假、贩假时常隐蔽运动，弄得消费者纷纷到公办承包大商场里选购商品及老牌信誉可靠的商场购物。 由于常常吃亏私人的商品虚假，所以近几年虽然是市场经济、市场开放，人们还是相信大的连所商场购买商品。如：苏果、华联等等大的名牌超市。 民办三本学院虽在我国高等教育上是个新生儿，但刚刚起步四、五年，所培养的学生是废料、还是正品，目前还较难估量。但鉴于三本的教师队伍比较缺乏、没有一支高素质的合格教师，不免有些令人担忧。从今年高考中的做假情况看，民办三本还需要进行整改，不然所培养的学生名义上是个本科生，实际上连个二专生也够不上，这样对社会、对单位造成了不必要的教育混乱。民办三本生的质量真真假假、高高低低，学生的知识水准不统一、反差大。因而，一些有教育良心的民办三本学院，必然要采取分班制，即“快班”和“慢班”，以此来针对快与慢的教学步骤，班与班之间在学习质量上拉开距离。快班即在高考中达到一、二本线，但遭遇撞车而未能被一、二本院校录取的三本生和达到三本线比较高的学生；慢班是指达到三本线和刚刚达到三本线的（包括通过关系塞进来的三本生）学生。这样同样的三本学生就形成了在学习上的反差，毕业后快班和慢班所获得的学士数量拉开距离，在快班里也有个别的学生确实学习勤奋而考入二本研究生的。另外，不少民办三本院校，只是到时收学费及杂费等等费用，其它如教学质量、学生思想状况一概不问，以至这批学生走入社会某职不利时会产生出玩世不恭、心理变态的危机，造成社会生活的不稳定。 所以，民办三本院校，目前在我国不值得提倡，主要是赞助企业与商人的素质还没有达到一定的要求，对办学还处在一种模糊阶段，再加上由于市场效益的冲击，办学理念还没有达到完备的程度，教师的修养、素质还没有全面的提升，教育职业道德的奉献精神几乎是空白。在教学方面形成了有文化、无修养，有知识、无素质的格局。因此民办三本院校在很大程度上没有做到以德治教、以诚服人，从民办院校的校长到各系或各分院的负责人都把目光投入到今年学校招生数量，学费的毛收入、纯收入是多少上。在民办三本院校或少数公办三本院校里，真正对学生进行本科教育方法如何提升却摆在最后。使三本院校的教育陷于被动、粗浅、应付的状态，教学实际水平不如二专或中专层次。即使这样，他们也无所谓，反正国家已经承认三本为二级学院，有独立颁发三本毕业证书的权利。毕业的一批批学生水份较大、泡抹“丰富”；把学生教育成：老师糊学生、学生糊家长又糊社会、更糊和蒙骗用人单位。如果多数三本照其发展其前景不容乐观。
徐医只有本科。。。护理分数也越来越高了。。他有二本和三本。分数都在二本之上二三十来分。。必修课都是一些护基内外护那些东西。。还有。。建议你不要学护理。。这只是一个建议。。
