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电话销售论文摘要部分

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yangjp12
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panyou215

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1你要知道推销视为人们服务的,这叫双赢2推销的样式很多,有电话推销,上门推销,服务推销等3你要抓住客户的心里要知道他需要什么样的产品不要把他不要的产品给他4你要看他外部表情,这是最简单的也是最使用的,不过你要多学知识,因为你要接触不同层次的人

电话销售论文摘要部分

157 评论(12)

奋发拼搏

有一天我和爷爷一起去商场上买东西,走到超市里,发现你买一把面条送一把面条,原来的话就是五块钱一把面条,但是现在呢两包合起来是七块钱,剩下自由发挥
93 评论(14)

suntianhan89

保险小编帮您解答,更多疑问可在线答疑。这个论文的题目太扯淡了如果靠一个学生能写出一篇合格的论文那么中国的保险市场就不会这么混乱了作为一个保险从业人员不会写论文但是可以给你提几点网络销售现在各大公司都在做的一个事就是从网上建立一个平台类似于自助模式没有业务员参考其他成功的营销模式可以不单单从销售上下工夫而是从售后服务上目前也是有很多公司跟随平安的脚步开始成立区域拓展部专注于区域服务一个好的营销模式要有一个好的硬件支撑和对业务员的全方面技术支持
315 评论(11)

459506230

买鞋的发现    星期天,妈妈带我去买鞋。来到鞋店,妈妈让营业员给我拿了一双37码的运动鞋,我试了试:“哇!还挺合脚。”接着妈妈又让营业员给她挑了一双,妈妈一试,大小刚好。我觉得妈妈的皮靴很漂亮,就拿来瞧一瞧。不看不知道,看了也不知道:咦?妈妈的鞋码怎么比我的还小?我的鞋是37码,妈妈的鞋是24码。我奇怪地问妈妈:“妈妈,这鞋上的数字是不是印错了,怎么你的鞋比我的还小,我的是37,你的怎么只有24?”妈妈和营业员一听,笑了起来。营业员阿姨说:“孩子,鞋上的数字没错,是你理解错了。你的鞋标的是多少‘码’,而你妈妈的鞋标的却是多少‘公分’。”“那我的鞋是多少公分?”我问。营业员阿姨笑着说:“你自己算呀,你把你的鞋码加10,然后再除以2就得出你的鞋是多少公分了。”我算了算: (37+10)÷2=5。“我知道了,我的鞋是5公分。”阿姨和妈妈都笑了。  在回家的路上,我对妈妈说:“原来在我们的身边还藏着这么多的数学知识,连买鞋也要用到数学。”妈妈说:“对呀!只要你仔细观察,就会有更多的数学发现。”
341 评论(14)

世苍凉048

没什么捷径,只要专心与自信。
198 评论(15)

kindy1002

生活中的数学平安夜,妈妈带我去逛商场到了商场一看,今天商场里到处都在搞活动妈妈对我说;“今天在搞活动,商场的东西一定比平时便宜,看看我们有没有什么想买的”在商场逛了一圈,我看中了一双鞋子,标价318元,这个柜台搞的活动时满166减61元,妈妈对我说:“平时不搞活动时这种鞋打8折”营业员告诉我们今天搞活动买鞋可划算了,说完就要帮我们按照活动价开票,这时妈妈突然说:“等一下”转身又对我说:“你算一下按照活动价到底有没有便宜”我心想:搞活动嘛肯定比平时要便宜,还要算什么呢?但是妈妈让我算,我只能勉为其难,算一下呗按照活动价算,满166减61元,318元里只有一个166,也就是只能减一个61元,318-61=257(元),按照平时的价格打8折计算,318*80%=4(元)一算真的还是平时不搞活动时的价格便宜,于是妈妈对营业员说∶“还是按照平时的价格开票吧。”付过钱后,我们就拿了鞋走了。离开了柜台,妈妈就对我说:“我们平时做什么事情都要认真考虑,别被一些表面现象所迷惑了”看来数学在生活中还真是无处不在啊!
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胡博hubo

dmo j l wo
300 评论(10)

liylover

数学是一门很重要的学问,我们在生活中时时可以用到它:哪种优惠更省钱;运货需要运几次;哪条路最短……我觉得,要想学好数学,就要有找出题中的陷阱的本事。有一次,数学课上,老师让我们解一道题:一幢高59米的楼房,一楼的层高是6米,其余每层的层高都是2米。这幢楼一共有多少层?我想:这和线段图算端点是一样的。先用总高度59减去一层的高度6,再用得数4除以其余每层的层高2,最后用得数17加上一层和一个1,得18米。于是,我举手把我的想法告诉了老师。老师说:“错了,这和算端点不一样,‘有’18层,可实际可以住人的,只有17层。”我恍然大悟:我中了陷阱!看来我还得好好磨练自己,让我能找出陷阱啊!!
346 评论(14)

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