寂寂无名
七年级历史期末复习试卷班级 姓名 得分一、选择题。（下列各题均有四个备选答案，只有一个是正确的）1、隋朝末年，家住涿郡的一位商人想通过最便捷的方式去洛阳，他选择的出行方式应是A．坐轿子 B．乘船 C．乘汽车 D．坐火车2、观察“举子看榜”图，这种情景最早出现在A．隋代 B．唐代 C．宋代 D．元代3、有四位同学对学过的隋唐史进行概括，你认为其中较为准确的是A．中华文明的起源 B．中华民族大融合C．中华社会的繁荣开放 D．中华帝国的衰弱4、哪朝的统治者在其管辖地区实行“以国制治契丹，以汉制治汉人”A．北宋 B．辽朝 C．元朝 D．金5、通过澶渊之盟维持了长久的和平关系的两个政权是A．辽宋之间 B．辽夏之间 C．宋夏之间 D．宋金之间7、假如你生活在宋朝，可能会遇到下列哪些情况①到“鬼市”购物 ②使用“会子”购买东西 ③了解岳飞抗金的英雄故事 ④了解平定大小和卓叛乱的经过A． ①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④8、下列事件中与右图的历史人物有关的是A．统一蒙古，建立蒙古政权 B．建立元朝C．灭南宋，统一中国 D．建立行省制度9、《马可•波罗行纪》中的“外国巨价异物及百物之输入此城者，世界诸城无能与比”。其中“此城”是指A．长安 B．洛阳 C．开封 D．大都10、元朝时，西藏正式成为我国政府直接管辖的行政区域，设立的管理机构是A．宣政院 B．澎湖巡检司 C．驻藏大臣 D．伊犁将军11、一位生活在元朝大都的商人，他不可能有的经历是A．去江南贩运棉布 B．经运河到杭州游览C．购买景德镇青花瓷器 D．友人送他一部《红楼梦》13、如果你想了解我国明朝时期手工业生产发展的情况，应该查阅A．《农政全书》 B．《天工开物》C．《水经注》 D．《本草纲目》14、随着两岸旅游不断升温，如果你有机会去台湾旅游，建议你一定要去台南市看看当地的名胜古迹——赤嵌楼，这里设有奉祀民族英雄（ ）的专祠。A．岳飞 B．文天祥 C．戚继光 D．郑成功15、17世纪末，当沙俄侵略中国的时候，中国历史上哪位皇帝组织两次反击战打败沙俄？A．顺治帝 B．康熙帝 C．雍正帝 D．乾隆帝16、被尊称为“诗圣”的诗人是A．白居易 B．杜甫 C．李白 D．王维17、在《资治通鉴》中不可能看到的历史是A．楚汉之争 B．文景之治 C．三国鼎立 D．戚继光抗倭18、2008年北京将举行奥运会，假如你是一名导游，向外国游客介绍北京著名景点长城时说：“今天我们看到的长城是（ ）留下来的，………”。A．秦朝 B．汉朝 C．隋朝 D．明朝19、小明同学设计了四个历史小论文题目，其中有一个是错误的，请你帮他找出来A．唐玄宗与开元盛世 B．赵匡胤与陈桥兵变C．元昊与西夏王朝 D．耶律阿保机与金朝20、下面是我国古代的几种货币，请你仔细辨认，依其先后产生的朝代顺序选出正确的选项① ② ③A．①②③ B．②①③ C．①③② D．②①③二、判断题。（正确的在括号里打“√”，错误的打“X”。每小题2分，共20分）21、武周政治为唐代中期的繁荣起了承前启后的作用。（ ）22、“羁縻州”的建立体现了一国多制精神和宋代政治开明的特色。（ ）23、“苏湖熟，天下足”的谚语说明了太湖流域苏州、湖州的稻米产量占全国首位。（ ）24、我国古代经济重心南移成为定局是在北宋时期。（ ）25、瓦舍勾栏是唐代市民的娱乐场所。（ ）26、1757年，清政府向外国商人开放唯一的海上通商口岸——广州，而且加以种种限制。（ ）27、佛教的主张体现了中国文化注重现实人生的传统特色。（ ）28、《水浒传》是我国最早的长篇历史小说。（ ）29、隋代工匠李春设计营造的赵州桥是世界上现存最古老的石拱桥。（ ）30、小红同学想查阅板蓝根、三七、当归等中草药的主要功能，可以查找明代著名的药物学巨著《农政全书》。（ ）三、材料分析题（第31题10分，第32题10分，共20分。）31、材料一：见下图 材料二：在泰国大城府湄南河支流河畔，有一座很大的帕南车寺，该寺历史悠久，至今香火兴旺。帕南车寺内有一副醒目的对联：“七度使邻邦有名盛记传异域，三保驾慈航万国衣冠拜故都。”当地华人以此为骄傲。请回答：（1）结合材料一，写出材料二中“七度使邻邦有名盛记传异域，三保驾慈航万国衣冠拜故都” 指的是 （历史事件），发生在 朝。（4分）（2）这次远航的出发地点是 ，最远抵达 。（4分）（3）这一事件有什么历史意义？（2分）32、材料一： 材料二：材料三：天朝物产丰盈，无所不有，原不藉外夷货物以通有无。——乾隆帝请回答：（1）根据材料一、二的历史信息答出唐朝中外文化交流的两件大事。（4分）（2）依据材料一、二指出唐朝对外政策的特点？（2分）（3）材料三中的“天朝”推行的对外政策是什么？（2分）（4）对比以上两种政策，你认为我们应该怎样以古鉴今？（2分）四、论述题（第33题10分，第34题10分，共20分。）33、在中央电视台“挑战主持人”的节目中，两位挑战者正在就“如何评价唐太宗李世民”展开对擂。（1）请你给这两位挑战者提供两条唐太宗治理国家的措施。（4分）（2）两位挑战者正在辩论唐太宗的民族政策，请你为他们举出一例唐政府与西藏友好往来的例子。（2分）（3）唐太宗统治时期，历史上称为“ ”。（2分）（4）主持人要求挑战者用一句话来评价唐太宗的统治，请你帮他们写出来。（2分）34、图1 图2图3 图4上图是香港邮政发行的四枚“中国古代四大发明”特别邮票。这套邮票既传达了今人尊重传统文化的精神，也反映出香港推崇科技发明的风尚。 请回答:（1）图1（面值4港元）展示的是哪项发明？（2分）（2）图2（面值4港元）展示的是哪项发明？它的发明者是谁？（2分）（3）图3（面值3港元）展示的发明在唐末开始用于军事，它是 。（2分）（4）图4（面值5港元）展示的是蔡伦改进的 。（2分）（5）中国古代四大发明有什么历史意义？（2分） 
2018学年春季人教部编版七年级语文下册+第一单元测试卷基础知识积累与运用 下列词语中加点字注音全都正确的一项是( )A 小楷(kāi) 彷徨（fáng） 轻捷jié) 深恶痛绝(wù)B 弄堂(nòng) 选聘(pìn) 元勋(xūn) 气冲斗牛(dǒu)C 无垠(yín) 赫然(hè) 涉猎（shè） 鲜为人知(xiǎn)D 挚友(zhì) 衰微(shuāi) 明朗(lǎng) 锲而不舍(qì) 下列词语书写有误的一项是( )A 孕育 奠基 浠水 潜心贯注B 无暇 黯淡 咳嗽 一返既往C 嘱咐 兽铤 署名 锋芒毕露D 草率 萦绕 开拓 慷慨淋漓 下列句子加点词语使用不正确的一项是( )A “正确的答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已根深蒂固。B 那些对自己的事业有探索精神并乐此不疲的人，最终都走向了成功。C 谈起围棋，这孩子说得头头足道，左右逢源，连专家都惊叹不已。D 邓稼先被张爱萍将军称为“‘两弹，元勋”，是当之无愧的。 下列句子没有语病的一项是( )A 杨绛先生学贯中西，著述丰硕，成就非凡，享誉海内外。B 是否坚持一个中国的原则，是维护两岸关系和平发展的关键。C 随着智能手机的普及，使得我们周围出现了大量的“低头族”。D 为了提高同学们的语文素养，我市学校很多都在开展“读经典作品，建书香校园”的活动。 依次填人下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是( )在中国人眼里，人生有四件大事——衣、食、住、行。把表放在首位，为什么？__ __。______ __，_________________，___ ___，___________。①古人常言“修身”“齐家”“治国”“平天下”②而它的起点“修身”当然不能缺少对身体的包装行为③即必须首先从外表上塑造出具有儒家风范的形象④因为在礼仪之邦，衣是脸面、包装，是身份的体现⑤这是士人儒生的人生信念与行为准则A ①②⑤④③ B ③⑤④①② C ④①⑤②③ D ④①③②⑤ 下列说法不正确的一项是 ( )A 《邓稼先》一文的作者是杨振宁，邓稼先被称为“两弹元勋”。B 闻一多是我国现代文学史上著名的诗人、学者。C 《回忆鲁迅先生》的作者是萧红，她被誉为“20世纪30年代的文学洛神”，其代表作有短篇小说《呼兰河传》。D 《孙权劝学》选白编年体通史《资治通鉴》。 名句默写。(l)杨振宁教授在《邓稼先》一文中高度赞颂邓稼先的句子：______________________________。(2)仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚越坚，钻得越____________________。(3)蒙曰：“士别三日，________。大兄何见事之晚乎！”(4)王维《竹里馆》中写夜静人寂、明月相伴，抒发诗人宁静淡泊心境的诗句是:________，_________。 阅读下面材料，请按要求答题。莫振离，201 5年度感动中国人物。他是广西都安瑶族自治县高级中学校长，他将“让瑶乡儿女走向世界”作为自己的座右铭。任教30年来，莫振高跑遍每一位贫困生的家，用自己微薄的工资资助近300名贫困生顺利进入大学，先后筹集3000多万元善款资助8万名贫困生圆了大学梦。因积劳成疾，莫振高于2015年3月9日突发心脏病去世，丰年58岁。（1)【点击师坛】请用简洁的语言概括材料内容。______________________________________________。（2）【礼赞师魂】莫振高校对都安教育的执着坚守与无私奉献，“感动中国”颁奖词曾用“你是不灭的蜡烛，是不倒的脊梁”来评价他，我们还可以用哪两句古诗词名句来礼赞他？______________________________________________。(3)【感念师恩】为表达对母校老帅的感激之情，小组自发台办一期以“感念师恩”为主题的手抄报 送给老师。①大家都在“师恩情深”栏日中写--句表达对老师感激之情的话语，请你也写一句。______________________________________________。②手抄报已设计了两个栏目，请你设计另外两个。(不能直接用材料和题目中的四字词语作答)栏日一：师恩情深 栏目二：恩师风采栏日二：__________。栏目四：_________。阅读短文，回答问题【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿夸当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。’’蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿夸者才略，非复吴下阿蒙！”蒙日：“士别三日，即更刮目相待，是兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母．结友而别。（选自《贲治通鉴·孙权劝学》）【乙】一年来归，妻跪问其故羊子日久秆怀思无它异也。妻乃引刀趋。机而言曰；“此织生自蚕茧，成于机杼。一丝而累，以至于寸，累寸不已，连成支匹。夸若断斯织也，则捐。失成功，精度时日。夫子积学，当日知其所亡，咀就懿德。若中道而归，何异断斯织乎？”羊子感其言，复还终业，连七年不返。（节选自《后汉书·烈士传》）【注释】①趋：快步走向。②捐：抛弃。③亡：通“无”，不足。④懿：美好。 下列句子加点的词在文中的意思解释有误的一项是( )A 见往事耳（了解）B 及鲁肃过寻阳（到，等到）C 当日知其所亡（每天）D 遂七年不返（才） 乙文段中画线句子断句正确的一项是( )A 妻跪问其／故羊子曰／九行怀思／无它异也B 妻跪问其故／羊予日／久行怀思／无它异也C 妻跪问其故／羊子日／久行／怀思无它异也D 妻跪问其／故羊于日／久行／怀思无它异也 下列说法不正确的一项是( )A 甲文段孙权要求吕蒙不仅要涉猎广泛，而且要钻研经书。B 乙文段中羊子被妻子的话感动，又回去修完了他的学业。C 甲乙两文段中，孙权、羊子之妻都劝学有法，并达到了劝学的目的。D 甲文段孙权指出“学”的必要性；乙文段羊子之妻指出“学”要不断积累，持之以恒 把下列句子翻译成现代汉语。(1)蒙辞以军中多务。(2)何异断斯织乎？阅读文章，回答问题儒者之豪迈蒙文通一生治经史之学，著作颇丰，但他曾说自己学问最深处，恰恰是不著一字的宋明理学。蒙先生指导研究生，上来先是两句话。第一句引陆象山言：“我这里纵不识一个字，亦须还我堂堂地做个人。”第二句是他自己的信条：“一个心术不正的人，做学问不可能有什么大成就。”蒙文通以教书为业，却曾两次遭遇未被大学续聘的尴尬。一次是上世纪30年代在北京大学。他在历史系任教年余，却始终未去院长家拜访过一次，因而被同事称为“此亦稀有之事也”。据说此事弄得院长非常难堪，以致置北大隋唐史无人授课一事于不顾，也不再续聘蒙文通，而蒙文通也处之泰然，仍我行我素。后转至天津一女师任教，与“领导”交往依然如故。另一次是上世纪40年代在四川大学，由于学阀玩弄手腕，蒙文通未被文学院续聘。但一干学生倾倒于他的学识，请求他继续授课。他说：“我可以不拿钱，但我是四川人，不能不教四川子弟。”于是让愿意上课的学生到自己家里，继续传授。曾经有川大学生回忆蒙先生：“先生身材不高，体态丰盈，美髯垂胸，两眼炯炯有神，持一根二尺来长的叶子烟杆，满面笑容，从容潇洒地走上讲台，大有学者、长者、尊者之风。”他讲课有两个特点，第一是不带讲稿，有时仅携一纸数十字的提要放在讲台上，但从来不看，遇风吹走了也不管；第二是不理会下课钟，听而不闻，照讲不误，每每等到下堂课的教师到了教室门口，才哈哈大笑而去。他的考试也颇有趣味，不是先生出题考学生，而是由学生出题问先生，往往考生的题目一出口，先生就能知道学生的学识程度。如学生的题目出得好，蒙先生总是大笑不已，然后点燃叶子烟猛吸一口，才开始详加评论。考场不在教室，而在川大旁边望江楼公园竹丛中的茶铺里，学生按指定分组去品茗应试，由蒙先生掏钱招待吃茶。蒙文通曾对儿子蒙默讲，自己对问学者一向是知无不言，就像钟，“大叩之则大鸣，小叩之则小鸣”。他的学生常晚上登门问学，他总是热情接待，有问必答，侃侃而谈。夜深，学生告辞，他常不准走，非等他燃过两根抽水烟的纸捻后才放行。他的学生吴天墀说：“先生豁达大度，不拘小节，行乎自然，喜交朋友，社会上三教九流，一视同仁，所以有不少和尚、道士跟他有交情。喜欢上街坐茶馆，和人作海阔天空的闲谈，也爱邀熟人上餐馆小吃一顿。”另一位学生隗瀛涛回忆说，一次，遇见蒙先生坐三轮车去学校。蒙先生一眼看见他后高声喊道：“隗先生（对他的戏称），我家有四川近代史资料，你快来看了写文章。我的文章发表了可以上耀华餐厅（成都著名的西餐厅），你的发表了也可以吃一顿回锅肉嘛！”许多学者都曾慕名到成都拜访蒙文通，交往过后，他们往往发出这样的感叹：“读先生的书，以为只是一个恂恂①儒者，没想到先生还这么豪迈。”【注释】①恂恂：恭谨温顺的样子。 从蒙先生做人的角度看，你认为他两次未被续聘的根本原因分别是什么？ 蒙先生曾表示对问学者一向是“大叩之则大鸣，小叩之则小鸣”。请用直白的语言解释这句话在语境中的含义。 蒙先生的考试方法好不好？请说出你的理由。 蒙先生的“豪迈”具体表现在哪些方面？请任选两个方面举例说明之。 积累链接：请你默写出《论语》中强调“学”“思”结合读书方法的句子。__________，__________。阅读文章，回答问题最美人瑞这样走来①早在做同事之前，在东四头条的社科院宿舍大院，我和杨绛先生就做过邻居，按“翰林院”（中国 社会科学院）不成文的规矩，作为小字辈的我，要按其本名，尊称她“季康先生”。②初见时，季康先生年过半百。精瘦娇小，举止文静轻柔，但整个人极有精神，特别是两道遒劲高挑而又急骤下折的弯眉，显示出一种坚毅刚强的性格。她的衣着从来都整齐利索，即使在家不意碰见来访者敲门的时候。她始终保持着西洋妇女那种特定的“尊重自己，也尊重别人”的习惯。③在公共场合，季康先生从来都是低姿态的，她脸上总是挂着一丝谦逊的微笑。她总是把自己的语言压缩到最少。④在我见到的大家名流中，钱、杨二位先生要算是最为平实，甚至最为谦逊的两位，季康先生虽然有时穿得雍容华贵，神情态度却平和得像邻里阿姨。⑤ 但这个看似低调谦恭的阿姨，也有吃了熊心豹子胆的时候，且这个时候出现得无比不合时宜。“文革”之初，他们被造反派揪出来，挂了牌子押上批斗会。可杨季康 对“天兵天将”的推推搡搡公然进行了反抗，而且怒目而视。要知道，不少老战士都没有一个敢于如此维护自己被践踏了的尊严的。⑥“文革”后期，钱、杨二位先生尚未获得平反，有家回不了 ，四处流转。但对于这群甚至未能为他们说句公道话的晚辈，他们以极高的涵养、含蓄内敛且从不显于言辞的方式予以理解、宽容和无私帮助。⑦有一次， 我 家因额外开支经济上一时告急，杨先生得知后主动支援了我们几百元钱。以后每月都资助我二十元人民币。后来我还获知，研究所里每月不落地从先生那里得到接济 的竟有十多个像我们这样的年轻人，且持续了好几年。经历了人生的磨难，却能如此悲悯，如此退让，如此宽厚慈祥，如此菩萨心肠，这是我在“翰林院”所见到的 唯一一例。⑧先生施恩于后辈，大部分无法用金钱计算。20世圮80年代初，我访法归 来写的两本书准备出版，因考虑到之前有前辈权威的横眉冷对，我特地在前言中恭敬写明“抛砖引玉”。当然，敬赠给钱、杨二位先生，抱的心态自然不同。很快，杨先生回信了，还是一贯的低调谦恭与幽默：“假如你抛出一块小砖， 肯定会引来大堆的砖头瓦片，但是珠玉在前，砖就不敢出来了……天气酷热，多多保重……杨绛八月十三日钟书同候。”⑨先生过百岁大寿时，深知先生君子之道的我，自然不敢上门叼扰。当电话里听到老太太爽朗清晰的声音时，我仿佛又回到了三十年前的那个夏天，依然如喝了冰水那样舒心畅快——只是多少也有几分伤感，因为不可能有“钟书同候”了。（选文有改动）【注释】①人瑞，常指百岁以上德高望重的人。 请用简洁的语言概括第⑤段的主要内容。 赏析第②段画线句子。 从第⑧段杨先生的回信中，可以看出她对后辈抱有什么感情？联系全文，说说“我”对杨先生怀有什么感情？ 下列这段文字是从“百度”中下载的。这段文字不宜添加到《最美人瑞这样走来》一文中。请从思想内容或表达方式中的一个方面说明理由。杨绛，钱钟书的夫人，本名杨季康，生于1911年7月17日，祖籍江苏无锡，1932年毕业于苏州东吴大学。1935-1938年留学英法，回国后曾在上海复女子文理学院、清华大学任教。1949年后，在中国社会科学院文学研究所、外国文学研究所工作。杨绛女士是著名作家、翻译家、外国文学研究家，主要文学作品有《洗澡》《干校六记》，另有《堂吉诃德》等译著。 假如杨绎被评为中国“最美女性”，请根据本文内容以及你对她的了解，为她设计一段颁奖词。（要求：至少使用一种修辞方法）作文 本单元课文中，我们认识了许多名人。你一定有自己崇拜的名人，请“我眼中的名人”。为话题，自选角度．自定文体(除诗歌、戏剧外)，自拟题目，写一篇不少于600字的作文。如果您想获得此题的标准答案和名师点评解析，请扫描下面赞赏码支付5元，我们会通过系统后台推送给您；如果您想获得此题的标准答案和名师点评解析的Word文档，请扫描下面赞赏码支付1元，我们会通过客服直接把解析Word文档发给您；如果您想获得此题的原题及答案解析全套Word文档，请扫描下面赞赏码支付2元，我们会通过客服直接把原题及解析全套Word文档发给您；敬请扫描二维码关注《中学试题》微信公众号，获得更多精品试题、答案及名师点评解析。如果您觉得这套题有用，欢迎您将本文转发到群或朋友圈。
在这篇文章中，我们不但可以感悟到邓稼先伟大的人格魅力，而且还会被那充溢于文章字里行间的真情所打动。作者并不是站在一个科学家的角度来客观地为另一位已故科学家树碑立传，而是从一个朋友的角度来真挚地怀念自己已故的友人。因此他才能将一位退去了所有头衔、名号之后普通而又真实的邓稼先展现在我们面前，也正因为这份普通和真实，邓稼先的人格才愈见伟大。全文一共分成六个部分，以小标题隔开。第一部分：从“任人宰割”到“站起来了”这是全文的开始部分，作者没有按照传记的惯例以邓稼先的生平事迹来入题，而是以列举中国一百年前的屈辱历史作为开端。1898年四个帝国主义国家侵略中国的罪行一例一段，一句一段，紧凑短促的结构和重复出现的“强占”“租借”两词给读者以强烈的警示作用，把触目惊心的历史摆在每一个读者的眼前，让人为之一凛。接着作者马上以“今天”一词为转折，调转笔锋将读者拉回到“一个世纪以后，中国人站起来了”的现实当中。巨大的对比，巨大的反差，让我们不得不从心底感叹“在20世纪人类历史上”这“最重要的、影响最深远的巨大转变”，的的确确是“许许多多可歌可泣的英雄人物创造出来的伟大胜利”。在我们的感叹声中，作者把“邓稼先”这个名字摆了出来。这个“出场”，将邓稼先的贡献放在一个广阔的社会背景之中——中国之所以不再任人宰割是因为我们有了强大的国力，而由邓稼先领导的核武器研究的成功，无疑是这之中最闪亮的一笔。尽管作者将邓稼先的贡献放在了改变中国命运的高度上认识，但在“邓稼先”这个名字前面，没有“著名”或“伟大”这样的形容词，取而代之的是“鲜为人知”。一位“贡献巨大”却“鲜为人知”的科学家，这看似矛盾的两种形容恰到好处地表现出邓稼先将一切献给科学，献给祖国，不计较个人名利的做人原则。第二部分：两弹元勋在这一部分中，作者以简洁流畅、朴实无华的笔墨，按照时间顺序为我们概述了邓稼先的生平经历和贡献。从1924年邓稼先出生到1985年去世，作者像画坐标一样将他一生中的重要经历和事迹浓缩成一个个坐标点，无须修饰，只要将这些点简单地联结，就可以勾画出一条灿烂的生命线。作者采用了先叙后议的表达方式，将自己的议论穿插于真实事件的叙述之后。作者并没有用大量的笔墨来详细地叙述邓稼先研制两弹的过程，因为这之中的艰辛已是不言而喻的了。所以作者顺接第一部分的句式特点，仍以一句一段的方法将1964年10月16日和1967年6月17日这两个中国人永远无法忘记的日子标示出来，然后评论道：“这些日子是中华民族五千年历史上的重要日子，是中华民族完全摆脱任人宰割危机的新生日子！”这个感叹句中充满了杨振宁作为炎黄子孙的骄傲和自豪，同时也明明白白地告诉我们，邓稼先所领导的事业为中华民族带来了怎样的转机。接着，作者再次叙述邓稼先的人生轨迹，“1985年8月”“次年3月”两个紧连的时间暗示出邓稼先的身体状况，然而“在这期间他和于敏联合署名写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书”，这是一位科学工作者高度责任感的充分体现。正如邓稼先自己所说：“做完此事，我死而无憾。”这个事实，足以证明下文作者对邓稼先的评价——“鞠躬尽瘁，死而后已”。第三部分：邓稼先与奥本海默作者将美国和中国原子弹设计的领导人奥本海默与邓稼先作了对比。他们是从两个不同文化背景中成长起来的科学家，作者的意图显然不是要褒贬某人，而是通过对比，使邓稼先的气质和品格呼之欲出。在这一部分的第1段，作者先交待了自己与邓稼先的交往，一句“50年的友谊，亲如兄弟”让我们得以感悟到洋溢于全文字里行间的真情的来源。第2段，作者通过自己的经历，很自然地引出了奥本海默其人，并将他与邓稼先做了对比。作者非常明确地告诉我们：“他们的性格和为人截然不同——甚至可以说他们走向了两个极端。”第4段的第一句是全段的中心句，它将奥本海默的为人概括为两个词：“拔尖”和“锋芒毕露”，并以一个非常小的生活细节——“在别人做学术报告时，打断报告，走上讲台拿起粉笔说‘这可以用底下的办法做得更好……’”——来证实这一点。第5段，邓稼先的出场果然是另一个极端：“最不要引人注目”“忠厚朴实”“真诚坦白”“从不骄人”“没有小心眼儿”“一生喜欢‘纯’字所代表的品格”，是知识分子中“最有中国农民朴实气质的人”。这一连串直白的形容，将邓稼先的气质和品格的特点淋漓尽致地表现了出来。随后作者在第6段承上总结了邓稼先之所以能够取得成功，就是因为“人们知道他没有私心，因此绝对相信他”。这是邓稼先的人格魅力，是无法伪装也无法粉饰的。为了证明自己的评价，作者在第7、8段举出邓稼先在“文革”期间，仍能调和不同派别，甚至说服反对派，保证科研工作顺利进行的例子。“这是真正的奇迹”，是邓稼先的人格魅力创造出来的奇迹。
课文《邓稼先》的写作特点：1、文章将邓稼先个人和国家的命运联系起来，将个人生平及贡献放在广阔的社会文化背景中描写、评价，突出人物不平凡的人生经历和对民族的伟大贡献，这种结合方式使文章具有了一种恢宏的气势，一种波澜壮阔的美感。2、以回忆性的手法结构全文读起来亲切，具有真实感。作者并没有完全按照邓稼先的生平先后顺序来写，而是突出与邓稼先的品质有关的事件来写，这样人物的形象就比较鲜明。《邓稼先》的作者：杨振宁。扩展资料：《邓稼先》以中华几千年来的文化为背景，以近一百多年来民族情结、五十年朋友深情为基调，用饱含感情的语言介绍了一位卓越的科学家、爱国者。《邓稼先》是一篇回忆性散文，作者将邓稼先的生平、贡献放在了一个广阔的社会文化背景中描写、评价，突出了邓稼先不平凡的人生经历和对民族的伟大贡献。会让读者受到深刻的爱国主义情感的感染，学习到邓稼先将个人生命奉献给祖国国防事业的崇高情怀。
岑仲勉中国历史学家。学名铭恕，字仲勉，别名汝懋。广东顺德县人。1886年 9月出生。青年时，入两广大学堂(清广雅书院，后改为两广高等学堂)，就读两年半，考入两广游学预备科(清粤秀书院)。1908年10月入北京高等专门税务学校，1912年12月毕业。其后在上海江海关及广东财政厅等处任职员，业馀从事植物名实考订及中外史地考证。1934年7月至1935年6月，任上海暨南大学秘书兼文书主任，业馀撰著《佛游天竺记考释》，於1934年由上海商务印书馆出版，从而引起史学界注意。1933～1937年在《圣心》、《辅仁学志》、《金陵学报》、《中山大学文史专刊》等杂志发表一批论著，其中尤以《水经注卷一笺校》及《金石证史》等引起一些史学名家的注目。1937年经陈垣推荐入中央研究院历史语言研究所。同年7月至1948年6月任该所专任研究员。1948年 7月至1961年10月任中山大学历史系教授，先后担任《隋唐五代史》、《唐代石刻文选读》、《两汉西域学》、《蒙古初期史》、《隋唐史》等课程。曾任广东省政协委员。1961年10月7日病逝於广州。 岑仲勉的家乡顺德是清代著名西北史地学家李文田的故乡，故其治学深受清代西北史地学派的影响。岑仲勉把《西域水道记》、《汉书西域传补注》、《登科记考》的作者徐松奉为先驱，因而有《汉书西域传地理校释》和《登科记考订补》之作。岑仲勉还受到清季英年早逝的唐史学者劳格的影响，所著《郎官石柱题名新著录》、《郎官石柱题名新考订》、《续劳格读全唐文札记》、《元和姓纂四校记》等都发扬了劳格的未竟之业，而在博大方面有所超过。 岑仲勉治学最重要的成就是以碑刻考证历史，清代金石家的碑跋，多述小学、碑例、书法等专义，岑仲勉则以碑志考证史实，又纠正了清金石家过信石刻、偏责史实的毛病，客观地论证碑志之价值。除郎官石柱研究外，1936～1942年，著有《金石证史》、《贞石证史》、《续贞石证史》，后收入《金石论丛》，於1981年由上海古籍出版社出版。 在隋唐史校勘考释之学中，在辨伪方面，《白集醉吟先生墓志铭存疑》等文受到国内外学者广泛好评，与《白氏长庆集伪文》、《论白氏长庆集源流并评东洋本白集》一起，对白居易文集整理有重要贡献。在追录史源方面，指出《元和姓纂》为《新唐书‧宰相世系表》之史源，此为一重要发现。在职官典制考证方面，《翰林学士壁记注补》、《补唐代翰林两记》是超迈清人的作品。在地理考证方面，《括地志序略新铨》论定孙星衍排列之非。这方面的专著有50～60年代的《隋书求是》、《唐史馀审》、《通鉴隋唐纪比事质疑》、《唐人行第录》。《行第录》为对唐代文学史及传记学很有裨益的首创之作。 岑著《隋唐史》(1950～1953年撰成)，反映了作者在隋唐史通论中的创见。如其中对李德裕、陈子昂、四镇的研究，新意迭出。此外，在他晚年还著有《黄河变迁史》、《府兵制度研究》、《西周社会制度问题》、《两周文史论丛》、《墨子城守各篇简注》。这些专著反映了作者对西周以来的历史乃至黄河历史的广泛兴趣。 在中外史地研究方面、尤其是西北史地方面，出版有《西突厥史料补阙及考证》、《突厥集史》、《中外史地考证》等。在突厥史料的搜辑方面受到国内外学者的好评。岑仲勉自四十岁至七十五岁三十馀年间，全部史学著作约一千万字，自1912年起发表论文一百八十馀篇，已刊专著十八种，特刊专著二种。
