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全球变暖将影响人们的生活 最近，在布鲁塞尔召开的世界生物燃料会议上，联合国政府间气候变化工作小组的工作人员透露，他们将在4月份比利时召开的一次国际会议上提交新的全球变暖研究报告，这份新的报告主要是研究全球变暖可能对未来人们生活的影响。不要以为全球变暖是科学家、政府官员和企业家才关心的事情。新的气候报告指出，全球变暖对日常生活的影响已经暴露出来，而且在未来几十年内将极大地影响我们的生活。比如在未来几十年内，将有数亿人无法得到足够的水资源，而火蚂蚁等害虫将在地球上肆虐横行。 这份新报告汇集了1000多名科学家的研究成果，美国科罗拉多州国家大气研究中心的罗密欧·兰考是参与者之一，他表示：“全球变暖对人们的影响正在发生，而且比我们预料的更快。”科学家们深信当前的许多问题都是全球变暖造成的，比如物种习性和栖息地发生变化，海洋酸化加剧，湿地面积减少，珊瑚礁的退化，引起过敏反应的花粉增多。近期的反常气候已经给北美地区的生态系统、社会和文化造成巨大破坏，飓风和火灾就是一个很好的例子。 但与未来可能出现的灾难相比，现在的灾难根本不算什么。兰考说：“全球变暖很快将影响每个人的生活，而贫穷地区将受到最大的影响。”斯坦福大学的研究人员特里·鲁特说：“我们的确正站在大规模灭绝的边缘。”报告罗列了全球变暖可能对未来生活带来的一些严重影响： 全球严重缺水 在不到20年内，现在不用为水发愁的数亿非洲人和数千万拉丁美洲人将面临缺水的窘境。到2050年，亚洲有10多亿人将面临缺水。根据目前全球温室气体的排放量，到2080年，缺水将威胁11亿～32亿人的生命。 疾病四处横行 到2030年，与全球变暖有关的疾病(比如营养失调和痢疾)将造成贫困国家的死亡率上升。患疟疾和登革热的人数，以及因食用受污染的甲壳类水生动物而生病的人数将增加。随着气温的上升，流行性感冒、禽流感等传染病的传播速度将大大加快。到21世纪50年代中期，美国的城市烟雾状况将发生恶化，与上世纪90年代相比，与臭氧有关的气候所造成的死亡将上升5%。这将使原本微不足道的健康威胁变成一个巨大的威胁。 热带粮食减产 在未来，热带地区将更加炎热，沙漠和荒地扩张，耕地减少，粮食减产。到2080年，2亿～6亿人将因全球变暖的影响而处于饥饿状态。到2100年，一半的欧洲植物品种的生存能力将大幅降低，或面临绝种的危险，或已经绝种。 沿海洪灾泛滥 全球变暖将导致气候异常，最严重的威胁是洪灾。到2050年，欧洲的小型冰川将消失，而欧洲大陆的许多大型冰川将大幅收缩。到2080年，由于海平面的上升，每年将有1亿人被洪水淹没，尤其是沿海地区将面临严重的洪灾威胁。生活在极地的野生北极熊和其他一些海洋动物，将因海洋气候的变化而走向灭绝。 全球变暖将对生态系统、工业和地区造成不同的影响。全球变暖对海洋和海岸生态系统、水资源和海岸定居点的破坏最为严重。面临最严重打击的大陆很可能是非洲和亚洲，一些小岛和某些极地生态系统也将受到大规模伤害。 当然，一些地区将因全球变暖而受益。比如，在拉丁美洲，在未来几年内，大豆和大米的产量将提高。热带以外的地区，特别是北纬地区，我们将看到更长的种植季节和更加健康的森林。总之，全球绝大部分地区和绝大部分人口的生活方式将因气候变化而发生改变。 林好 
气候变暖对陆地生态系统的影响*吴 循1，2 周 青1，2**(江南大学工业生物技术教育部重点实验室 无锡 214122;江南大学生物科学系 无锡 214122)摘 要 人类活动引起的温室效应导致全球气候变暖，气候变暖对全球生态环境的影响越来越受到人们的关注。作为人类赖以生存的环境主体，陆地生态系统对气候变暖将做出何种响应，更是人们关注的重点。植物物候的变化可以直观地反映某些气候变化，尤其是气候变暖。气候变暖影响植物的生长节律，进而引起植物与环境关系的改变及生态系统物质循环(如水和碳的循环)的改变。不同种类植物对气候变化的差异响应，会使植物间和动植物间的竞争与依赖关系发生深刻的变化，如北半球中高纬度地区植被生长季延长、植物提早开花、昆虫提早出现、鸟类提早产蛋以及冰川退缩、永冻土带融化、江河湖泊结冰推迟而融化提早等。本文主要从陆地生态系统的分布和演替两方面着眼，以植物和动物作为考察对象，系统论述了森林、草原、荒漠、湿地及农田等陆地生态系统在气候变暖背景下产生的变化，并从微观和宏观尺度上提出陆地生态系统变化的生态学机制，最后在技术和政策层面给出若干对策。关键词 气候变暖 陆地生态系统 分布 演替 机制 对策
中学生对于气候变暖的认识（论文）调查目的：气候变暖，这个世界瞩目的焦点问题，在丹麦举行的气候峰会是历史以来最受人关注的一次。各国都出力出谋想为地球的现状努力挽回一点。那么什么是气候变暖呢？我们可以为地球为自己做些什么力所能及的事呢？作为中学生，这个新时代的未来领导者，我们到底对地球，对环境有多少认知，是否对现状有所担忧？因此我们对中学生对于气候变暖的认识做了调查。下面是我们通过调查和资料查找得到的一些信息。调查过程： 针对这个严峻的问题，我们在同龄人中开展了一系列的调查，想了解他们对气候变暖的认识有多少，以及他们对这个问题有什么想法。我们在学校七、八、九三个年级段各抽取了20个同学进行我们的问卷调查。调查分析：我们发现在第一个问题“你知道近日在丹麦哥本哈根举行了世界气候变化大会吗”中近95%的同学表示有在电视、电脑、报纸等媒体上知道这则新闻，而还有极个别的同学表示自己从不知道有这样的事件。第二个问题我们是调查同学对于气候大会的深入了解的程度。“你知道哥本哈根气候大会的主题口号有什么吗？”（可多选）。A保护环境，减少CO2的排放！B 为了明天为了共同的地球C 只有一个地球D 种植两个太阳，温暖全世界E 保护环境，向低碳前进在这5个选项中事实上除了C选项之外，其余4个选项都是这次的主题口号，而在60位调查者中，仅有1位同学全部选对。或许，如果没有深入了解，这道题目的确有点难以下判断。然而我们主要也是想通过这次的口号，来告诉中学生以及所有周围的人们，“为了明天为了共同的地球”行动起来吧，保护环境，人人有责。第三个问题“你知道以下哪些导致气候变暖的因素？”中A 人口剧增因素B 大气环境污染因素C 海洋生态环境恶化因素D 物种加速绝灭因素E 森林资源锐减、土地遭侵蚀、沙化因素F 地球周期性公转轨迹的变动六个选项中，A、B、E这3个选项每个同学都明白，然而对于“F”项却只有12个同学知道。而其实，气候变暖本来是由于地球自身散发地热，气候会自然上升，然而，由于有人类的干预和对于地球环境的破坏加剧了气候变暖的速度，所以引起了这根敏感的导火索。第四个问题是一道问答题“你认为自己可以为地球做一些什么环保的事情”。有近60%的同学表示自己平时可以做的可以是植树或者不乱扔垃圾。一些同学还认为自己可以尽量在夏天冬天尽量少开空调，减少温室气体并且会带动周围的家人也一起加入这个行动中来。而有1位九年级的男生则表示自己会少产生垃圾，努力不使用塑料制品。……很多很多的想法，我们看见了中学生一份强烈的责任感和身为地球人的光荣的使命感。在我们调查完中学生对气候变暖的认识这个问题后，我们也在网上查找了许多关于气候变化的热门话题。我们自己也明白了气候变暖是一种在一段时间中，地球的大气和海洋温度上升的现象，主要是指由于人为因素造成的温度上升。由于人们焚烧化石矿物以生成能量或砍伐森林并将其焚烧时产生的二氧化碳等多种温室气体，还通过冰箱、灭火器等排放出的氟利昂等温室气体。由于这些温室气体对来自太阳辐射的可见光具有高度的透过性，而对地球反射出来的长波辐射具有高度的吸收性，也就是常说的“温室效应”，导致全球气候变暖。近100多年来，全球平均气温经历了冷、暖、冷、暖两次波动，总的看为上升趋势。进入八十年代后，全球气温明显上升。全球变暖的后果，会使全球降水量重新分配，冰川和冻土消融，海平面上升等，既危害自然生态系统的平衡，更威胁人类的食物供应和居住环境。如果地球再继续升温结果就是：升温1℃：无冰海域吸收更多的热气，加速全球暖化效应；地球三分之一表面的水资源流失；低海岸地区遭海水淹没。升温2℃：欧洲居民中暑而亡；森林被大火吞噬；处于逆境的植物开始释出碳、不再具备吸碳功能；有1/3的物种濒临灭种。升温3℃：从植物和土壤中排出的碳物质，加速全球暖化效应；亚马逊热带雨林荡然无存；超级飓风袭击沿海城市；非洲闹饥慌。升温4℃：永冻土无止境地溶解，造成全球暖化效应一发不可收拾；英国大部分地方也因严重的水患而不适合居住；地中海区域成为废墟。升温5℃：甲烷从海床窜出，加速全球暖化效应；两极冰层溶化；人类逐食物而居，但徒劳无功，形同野生动物在这片土地上苟延残喘。升温6℃：地球上的生物会在末世狂风、山洪爆发、硫化氢毒气及带着原子弹般威力的甲烷火球流窜地表时，完全灭迹；唯一存活下来的只有霉菌。调查结论：人类在发展经济、提高生活质量的同时也闯下了弥天大祸。不少灾害看起来似乎是天灾，而实际上却往往是属于人类自己造成的人祸。被破坏的地球大气正在对人类进行可怕的报复，大自然是绝不会因为人类的无知而原谅人类的。地球正处于危急存亡之秋，尤其各国的领导应尽速实施减碳和减少其它如甲烷等温室气体的措施。由于人类活动对目前气候的快速变迁难辞其咎，因此我们必须采取更快乐、更健康、更休戚与共的生活方式，使用永续能源、吃素（纯素）等等，以拯救地球。时间不多了，我们要赶紧回头，因为全球暖化的现象已是事实，并攸关这个星球上的一切众生，所以让我们立即采取行动，帮地球降温。以个人而言，我们向大家发出呼吁：不吃肉、骑单车、少消费－就可协助遏止全球暖化，以拯救生命及地球 资源回收，确实能造成影响 多种树，利益我们的地球 使用替代能源交通工具，减少碳排放 节能及使用再生能源，能帮助重建地球
