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做错了还是造假？错了的话向论文审核负责人申请改正就可以了。要是作假的话。2013年1月1日出台了最新《学位论文作假行为处理办法》，数据造假会被判定为论文造假。《学位论文作假行为处理办法》：在职人员的学位论文出现购买、由他人代写、剽窃或者伪造数据等作假情形的。学位授予单位可以取消其学位申请资格；已经获得学位的，学位授予单位可以依法撤销其学位，并注销学位证书。取消学位申请资格或者撤销学位的处理决定应当向社会公布。从做出处理决定之日起至少3年内，各学位授予单位不得再接受其学位申请。除给予纪律处分外，还应当通报其所在单位。学术不端行为是指违反学术规范、学术道德的行为，国际上一般用来指捏造数据、窜改数据、剽窃、一稿多投、侵占学术成果、伪造学术履历等行。扩展资料：学术不端行为是指违反学术规范、学术道德的行为，国际上一般用来指捏造数据（fabrication）、篡改数据（falsification）和剽窃（plagiarism）三种行为。但是一稿多投、侵占学术成果、伪造学术履历等行为也可包括进去。学术不端行为在世界各国、各个历史时期都曾经发生过，但是像中国当前这样如此泛滥，严重到被称为学术腐败的地步，却是罕见的。这不仅表现在违反者众多、发生频繁，各个科研机构都时有发现，而且表现在涉及了从院士、教授、副教授、讲师到研究生、本科生的各个层面。由于中国高校缺乏学术规范、学术道德方面的教育，学生在学习、研究过程中发生不端行为，经常是由于对学术规范、学术道德缺乏了解，认识不足造成的。因此，对学生——特别是研究生——进行学术规范、学术道德教育，防患于未然，是遏制学术腐败、保证中国学术研究能够健康发展的一个重要措施。学术不端 百度百科 
简单的说就是抄袭，达到一定量了！！！比如网报的 重庆大学学位研究生张循研究生论文抄袭9%，部分抄袭9%都能拿到学位！！现在还当了中国民生银行重庆分行的一个行长！
请交给华夏反学术不端中心，该中心是由深圳企业家匿名赞助成立，旨在巡查大陆地区学者发表的论文，打击各类学术不端行为，抑制制我国国际学术声誉的下滑，维持风清气正的学术氛围。该中心的微博：“华夏反学术不端中心”唯一通信方式：请材料齐全
主要有剽窃、伪造、篡改，具体表现如下：观点剽窃：指不加引注或说明地使用他人观点，并以自己的名义发表，称为观点剽窃。表现如下：不改变其本意地转述他人的论点、观点、结论等后不加引注地使用；对他人的论点、观点、结论等删减部分内容后、拆分或重组后不加引注地使用。数据剽窃：指不加引注或说明地使用他人已发表文献中的数据，并以自己的名义发表，称为数据剽窃。表现如下：对他人已发表文献中的数据进行添加、删减、修改后不加引注地使用。图片和音视频剽窃：指不加引注或说明地使用他人已发表文献中的图片和音视频，并以自己的名义发表，称为图片和音视频剽窃。表现如下：对他人已发表文献中的图片增强/弱化部分内容后不加引注或说明地使用。研究（实验）方法剽窃：指不加引注或说明地使用他人具有独创性的研究（实验）方法，并以自己的名义发表，称为研究（实验）方法剽窃。表现如下：修改他人已发表文献中具有独创性的研究（实验）方法的一些非核心元素后不加引注或说明地使用。文字表述剽窃：指不加引注地使用他人已发表文献中具有完整语义的文字表述，并以自己的名义发表，称为文字表述剽窃。表现如下：成段使用他人已发表文献中的文字表述，虽然进行了引注，但对所使用文字不加引号，或者不改变字体，或者不使用特定的排列方式显示；多处使用某一已发表文献的文字表述，却只在其中一处或几处进行引注。伪造：表现如下：编造不以实际调查或实验取得的数据、图片等；伪造无法通过重复实验而再次取得的样品等；编造能为论文提供支撑的资料、注释、参考文献；编造审稿人信息、审稿人意见等。篡改：表现如下：使用经过擅自修改、挑选、删减、增加的原始调差记录、实验数据等，使原始调查记录、实验数据等的本意发生改变；拼接不同图片从而构造不真实的图片等
学术不端行为是指在建议研究计划、从事科学研究、评审科学研究、报告研究结果中的：捏造、篡改、剽窃、伪造学历或工作经历。这不包括诚实的错误和对事物的不同的解释和判断。
