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水产动物养殖环境研究进展论文题目有哪些要求

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haozusecret
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周羊羊羊

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不想出远门的话就考虑一下当地的水产养殖产业结构

水产动物养殖环境研究进展论文题目有哪些要求

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assshen

1、 温度;18—35℃为正常温度,25—32℃为最适宜生长温度。 2、 PH值;5—5,低于5肥效不能正常发挥优势,氨氮、硫化氢等毒性增大,易缺氧浮头。 3、 盐度;0—1%,盐分过高会影响淡水中生物的正常生长繁殖。 4、 氨氮;0—02mg/L,过高会损坏鱼、蚌的鳃,高于5时会引起无法进食和呼吸,直至死亡。 5、 硫化氢;0—1mg/L,过高会损坏鱼、蚌的中枢神经,高于5时会引起患病或死亡。 6、 亚硝酸盐;0—02mg/L,过高会引发出血病,是诱发暴发性疾病的重要因子,高于5时会引起患病或死亡。 7、 有效磷;2—1mg/L,低于2水体中的优质藻类生长受到影响,甚至出现水华,不利于鳙、鲢、蚌的生长。 8、 透明度;20—30cm,过高肥度不够,过低影响光合作用。 9、 溶解氧;≥3mg/L,小于3mg/L会影响鱼类的摄食,小于2mg/L时会出现浮头,小于1mg/L会出现泛塘,直到大量死亡。养殖用水的诸多化学性质中,对鱼类关系最密切的是溶解气体与溶解于水中的无机盐和有机物质。 一、溶解气体 水中溶解有多种气体,它们的主要来源有两个方面,一是由空气中直接溶解入水体,二是由水中生物的生命活动以及底质或水中物质发生化学变化而在水体中产生,水中气体的溶解是因水体环境而出现差异,其差异如下。 与水体温度成反比,水温升高,气体的溶解降低。 与大气压成正比,气压增大,气体溶解度相应也增大。 与水中杂质浓度成反比,杂质多的水会降低气体的溶解度。 1、溶解氧;水中的溶解氧含量少而多变,淡水水体中溶解氧的饱和度仅为8—10mg/L,不到空气中氧含量的1/20,海水溶解氧的含量更少。这表明水中鱼类的呼吸条件较差,不时都有面临缺氧窒息的威胁。由此可见,掌握水中溶解氧的动态规律对水产养殖的重要。 水中溶解氧的来源有两个;一是大气中的氧与水面接触溶解入水中,二是水生植物在光合作时所释放的氧气,大气中溶入水中的氧不到植物光合作用所产氧量的1/10。 2、硫化氢;硫化氢是在缺氧条件下,由含硫有机物分解而形成的,或者是在富有硫酸盐的水中,由硫酸盐还原变成硫化物,然后再生成硫化氢。 硫化物和硫化氢对鱼类都是有毒的,硫化氢的毒性最强。一般硫化物在酸性条件下,大部分以硫化氢形式存在,当水中溶解氧增加时,硫化氢即被氧化而消失。硫化氢对鱼类的毒害作用就是与血红蛋白中的铁化合,使血红蛋白失去携氧的能力,造成鱼组织缺氧。因此,在养殖中要特别注意硫化氢的存在。 3、氨氮;氨氮在氧气不足时由有机物分解而产生,或者由于氧化合物被反消化细菌还原而生成。水生动物代谢的最终产物都是以氨的状态排出。氨氮对鱼类及其它水生生物是有毒的,即使浓度很低也会抑制鱼类的生长,必须密切注意
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Walker5657

一、水体温度在水产的生存条件中,水温占有重要的位置。以鱼类为例,鱼类属于变温动物,水温对鱼类的性腺发育和产卵都有影响。对养殖水域的水温进行监测并进行有效及时的干预,保证鱼类处在最适宜的水温下,使其在养殖阶段尽快长成商品规格。二、水位高度水位不稳是养殖的大忌,水位过高或过低都会对水域内养殖的水产造成影响。水位过高,会加大溢塘的风险,不及时处理,可能会有围栏设施、池埂损坏甚至坍塌的风险。水位过低,若遇寒冷天气,该水域内的水产容易发生寒冷灾害。三、氨氮离子浓度氨氮是指水中以正三价N-H键形态存在的氮元素,即分子氨和离子铵形式存在的氮的总和。分子氨对鱼类具有毒性,离子铵对鱼类无毒,但分子氨和离子铵在水中可以相互转化,所以需要对养殖水域中的氨氮离子浓度进行监测。四、酸碱度(PH值)养殖水域的最适PH范围一般是5-5之间。PH过低,造成水产养殖动物自身患生理缺氧症;PH过高,水则可能腐蚀鱼虾鳃部组织,使鱼虾等失去呼吸能力而大批死亡。五、溶解氧浓度高溶解氧时产物为无毒无害物质,NH3、NO2浓度低。低氧时其产物为氨氮、亚硝酸盐、硫化氢、有机胺类、有机酸等,对养殖品种有很大的毒害作用。因此在养殖产业中保持足够的溶解氧,可以抑制有毒物质的化学反应。六、水体浊度水体浊度即水的浑浊程度,对生物的影响显而易见。除上述监测指标外,养殖水域水质的好坏评价指标还有电导率、硫化氢、亚硝酸盐等。
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xylai

1、水产养殖专业将来的考研方向都有哪些取决于报考学校,查看报考学校官网公布的【硕士专业目录】,或者百度搜索《****大学2015年硕士研究生招生专业目录》即可了解,务必以报考学校官网发布的考研信息为准。2、注意研究方向只是预先告诉考生学校有这方面的指导老师,研究生报考和录取主要是按照专业而不是按照方向。所以现在不必在意方向问题。方向和专业是两个概念。3、各个不同研究方向入学后的研究生的课程学习是一样的,不同方向只是导师不同而已。研究方向的不同主要体现在研究生的毕业论文选题和指导方面。
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