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1、校园贷款具有高利贷性质；校园贷存在很多“挖坑”现象。有的平台隐瞒或模糊实际资费、滞纳金、违约金，大学生贷款购物，最终却要偿还相当于贷款本金数倍甚至数十倍的利息或者滞纳金。2、校园贷款会滋生借款学生的恶习；高校学生的经济来源主要靠父母提供的生活费，若学生具有攀比心理，且平时就有恶习，那么父母提供的费用肯定不足以满足其需求。因此，这部分学生可能会转向校园高利贷获取资金，并引发赌博、酗酒等不良恶习，严重的可能因无法还款而逃课、辍学。3、若不能及时归还贷款放贷人会采用各种手段向学生讨债；有的平台使用非法手段催收欠款，比如诋毁名誉、骚扰恐吓、威逼抵债等等，给借款学生造成极大心理压力。4、有不法分子利用“高利贷”进行其他犯罪。放贷人可能利用校园“高利贷”诈骗学生的抵押物、保证金，或利用学生的个人信息进行电话诈骗、骗领信用卡等。所谓“校园贷”，又称校园网贷，是指一些网络贷款平台面向在校大学生开展的贷款业务。“校园贷”，更像传统诈骗的新型变种，只不过套路更多，陷阱更深，逼债手段更野蛮，危害更巨大。来自各地的案例显示，“校园贷”，让无数学生蒙受多重损失，甚至家破人亡，已给社会带来不稳定因素。拓展资料：1、“校园贷”本身是一种学生助学和创业的贷款平台。近年来，由于银监会叫停了大学生信用卡业务后，校园贷就如雨后春笋，快速发展起来。2、一般来说，校园网贷途径可分为三类：1)一是本地P2P贷款平台，用于大学生助学和创业，比如“名校贷”“我来贷”等提供的借款服务；2)二是专门针对大学生的分期购物平台，如“趣分期”“任分期”“菠萝袋”等，部分还提供较低额度的现金提现；3)三是京东、淘宝等传统电商平台提供的“京东白条”“蚂蚁花呗”等信贷业务。 
近年来，不法互联网借贷平台瞄准了大学生群体，由于在校大学生涉世未深，对各种安全风险和诱惑抵御不足，一次落入网贷陷阱，一生悔恨不已！“裸条”借贷、虚假套现、刷单负债等问题对校园安全和学生权益带来严重隐患，校园网贷的危害可以说是罄竹难书！我将从以下几个方面，来深刻的谈谈大学生如何提高对校园网贷的风险认知：一、在校大学生应多学习校园网贷风险防范知识，进一步提高防骗技能。1、网贷的全称为网络借贷，包括个体网络借贷（即P2P网络借贷）和网络小额贷款。2、认识高利贷陷阱，零门槛、无抵押、线上审核，最快三分钟到账，诱导学生过度消费，甚至陷入“高利贷”陷阱，侵犯大学生合法权益。3、大学生应当树立理性的金融消费观念，在提高警惕意识的同时也应不回避新生经济事物，以便自己在步入社会之前尝试提高在金融、消费等领域的敏锐性。4、自觉了解金融信贷和网络安全知识及相关法律法规知识。参考文章：《校园网贷陷阱多发，大学生如何提高对P2P网贷的风险认知？》
一、校园贷的危害 身背沉重的还款负担从以往的案例来看，办理了校园贷的同学往往会背负上沉重的还款负担，贷款利息往往要比贷款本金高出许多。在武汉，某位同学贷款8000元，实际到手2000元。在两个多月后还清时，实际还款9900元，还欠下其它平台5万多元的债务。校园贷高额的利息，让几乎没有日常收入的同学们陷入困扰的境地。2 人身安全受损现在，很多诱导学生办理校园贷的平台都是处在黑色地带的机构。如果贷款学生未能按照要求归还贷款本金、贷款利息、手续费、逾期费、评估费、中介费等欠款，那么这些校园贷平台就会安排一些人员进行暴力催收。沉重的息费等心理负担不但影响学生正常的生活和学习，甚至出现跑路或轻生行为。校园贷基本有父母的隐形担保，大部分家长会选择为他们偿还，对于困难的家庭，无疑是雪上加霜。二、防范措施树立正确金融观和消费观提倡通过勤工俭学或助学贷款等方式获得支持，纠正盲目超前消费、过度消费和从众消费的错误观念。理性消费不盲目攀比，不贪图享乐，合理安排生活支出，做到勤俭节约、理性消费、科学消费。提高警惕天上不会掉馅饼，对广告中的“免费”“优惠”“打折”要多留一份心眼、多打几个问号；了解金融常识，增强防范意识。保管好身份证件不随意借给他人自己身份证，保管好个人证件。有的同学是在熟人介绍的情况下去申请校园贷的。因此，在涉及到贷款这类事件时，大家不要感情用事轻信熟人。选择正规借贷机构确需贷款要选择有正规许可的机构办理，学习了解合同和金融法律基本知识，并及时按约还款，维护良好信用。及时反映情况如果大家发现自己上了校园贷的圈套，一定不要一个人默默地承担下来，要及时向学校老师、父母反映情况。在有必要的情况下，同学们一定要及时向公安机关进行报案。
岁月的巨浪拍打着记忆的礁石，破碎了，散作一团白沫，潮起潮落，遗弃了躺在沙滩上的贝壳。大海就在眼前，可再也回不去了，只好独自品味其中的孤独。一如岁月之流把20岁的小舟搁浅，美妙韶华，定格成年龄深处那淡蓝的风景。乘着这艘小船我驶向一个叫大学的彼岸……平静有序的大学生活在我的生命中已展开两个多月了，每月奔忙于课堂，食堂和图书馆之间，当自己完全地浸淫于知识的海洋中时，心底涌起的是一份满足和恬然；当自己漫步于校园的林阴小径时，呼吸着属于校园的空气，满足于校园的一草一木，我常常会忘穷情于其中，也是就在其中存在着另一些“不平凡”的日子……
