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品德是道德品质的简称，指个人的道德面貌，也称为德性、品行品格。品德是社会道德现象在个人身上反映，是一定的社会或阶级的道德准则转化成个人的道德信念和道德在言行中表现出来的心理特征。德育就是培养学生的共产主义道德品质、无产阶级的政治态度和辩证唯物主义世界观的教育。美是人们创造生活，改造世界的能动及其在现实中的实现。美的形态有社会美、自然美、艺术美等等。美育也称审美教育，美育是指通过现实生活及其在艺术上的美，培养学生具有感受美，鉴赏美、体现美和创造美的教育。德育的最终目的就是培养成千上万的合格接班人，实现社会美、自然美、艺术美等等。所以德育的最终目的和美的内容是一致的，美的内容是通过美育来实现的，由此看来从属性上德育和美育有着不可分割的内在联系，即它两是相互渗透，相辅相成的，缺一不可。德育导向美育，美育反馈于德育。美育能陶冶人的思想情操，美育通过鲜明的形象性和情感性，潜移默化地影响和感染人的，使人们在享受美的过程当中受到教育（政治、思想、道德、心理品质、情感等教育）譬如，当我们看到改革开放以来祖国面貌日新月异，人民生活在蒸蒸日上即看到社会美时，就感想到社会主义制度的优越性和党的领导的正确性（受到政治思想等教育）：当我们欣赏雄伟的南京长江大桥和蜿蜒的万里长城以及人民所建设的美丽公园时，既看到人工自然美时，就不由地赞叹到中华民族是勤劳、勇敢、智慧的民族（受到思想情感等教育）；当我们观看思想健康、艺术性强的电影、电视、图片时即看到艺术美时，就自然而然地受到道德、心理品质等教育。从中引导学生爱人民、爱祖国、爱科学、爱劳动、爱环境、爱自然，而达到德育目的。 
美育是为建设社会主义精神文明和培育学生心灵美、行为美服务的。它用现实生活中的美好事物和反映在艺术形象中的先进人物的思想感情和活动来感染受教育者。它广泛而深入地影响着学生的情感、想象、思想、意志和性格。它能丰富学校的文化精神生活，激起学生的情绪体验，有助于培养高尚情操，提高社会主义觉悟，鼓舞学生为实现共产主义理想和创造一切美好的事物而奋发向上。美育对德育、 智育、 体育都有积极的影响。美育用优美感人的艺术形象，可以帮助学生认识人们的生活、理想和斗争，使他们受到生动的思想品德教育，促进他们的政治品质、道德面貌和思想感情健康地成长。美育不仅可以帮助学生认识现实，认识历史，同时可以发展他们的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力；还能调剂他们的生活，提高学习效果。在美育中要求整齐清洁，美化环境，也有利于健康，有助于体育的开展。美育能够促进学生智力发展，扩大和加深他们对客观世界的认识；促进学生和良好道德品质的形成；促进体育，具有健身怡情的作用。
