人生中有多少个选择需要我们去解答，多少分岔路口需要我们去走过。每一次的选择都是对的，因为它没有正确的答案，它的答案需要你自己去创造。每一个路口的选择，都必定有一个拥有，有一个放弃。不能拥有的遗憾，会让我们更绻缩，但我们更需要的是：尽自己最大的努力，将这条路走完，再回头看看，这条走过的路，比以前更美丽，这就是我付出的努力。 人生的道路就是一张无止境的答卷，里面是无止境的选择题，在眼前一个个ABC中，甚至更多的选择中，你永远只能选择一个，放弃更多的，因此，学会放弃，也是我们人生的必修课程。 学会了放弃才能卸下人生的包袱，轻装上阵，安然地等待生活的转机，度过风风雨雨；因为懂得放弃才能拥有一份成熟，也才会活得更加充实，坦然和轻松。 记得小学的时候，有一次，老师把一次作文比赛的机会放在我面前，而我却用短短的三个字“我放弃”而与此告终，我便与这个机会擦身而过。或许我该责备当时的我如此胆怯，但是我没有后悔，因为后来，我发现，去参赛的同学以优异的成果回来了，这时，我才发现，我做的这个放弃是对的：她比我更需要这个机会，且能比我更好的完成这个任务！ 或许有一天（这一天可能在很久很久以后），你突然发现，以前我所放弃的竟然是如此美丽。（但是，要注意：放弃也要有选择，不要一味的放弃，我们要学会弃坏从好。） 是的，人生如戏，每件事物都是自己生命唯一的导演，只有学会放弃的人生才能彻悟人生，笑看人生，拥有海阔天空的人生境界。让我们尽自己的努力，让美丽的放弃变得更有价值吧！ 学会放弃，将伤心埋在心底，留下最美好的欢笑； 学会放弃，将失去埋在心底，留下最美好的回忆； 学会放弃，让大家都有一个美好的共同走过的脚印！ 原来，放弃是如此美丽！在写作中，往往听到一些关于句子好或坏的评论，那么好句子到底有什么标准呢？下面就把一个好句子的几个基本原则介绍一下，希望能够帮你在写作中写出优美的句子来。 1．完整 完整是好句子的第一要点。一个完整的句子表达单一的完整的意思。它不包含并不紧密相关的意思，也不表达本身不完整的意思。 2．连贯 连贯是指句子各部分之间清楚而合理的联系。句子中的词语和部分应恰当地衔接，它们之间的关系应十分清楚。不连贯的句子通常有以下几种毛病：平行结构有缺点，代词指代不清楚，修饰语和被修饰语的关系不明确，在人称、数、语态、时态或语气上有混乱之处。 3．简洁 句中不应有任何不必要的词。只要意思充分 地表达了，用词越少越好。用词过多只会使意思模糊不清，而不是更加明晰。人们常常用不必要的词，所以最好在写完一篇文章之后，仔细检查一两遍，看看有没有一些词可以删去而又不影响意思的表达。 4．强调 凡是重要的意思都应在表达时予以强调。为此说话时人们可用各种方法，如提高声音、放慢语速、使用短句或加上手势。写文章时，也可以使用倒装、感叹、重复、反问等方法对应该强调的词语和句子加重语气。 5．多样 句型的多样化，对好的文章来说是必不可少的。好几句长短相同、结构相似的句子连在一起，如又用同一个名词或代词作主语，必然会显得很单调。为多样化起见，短句和长句，简单句、并列句和复合句，圆周句和松 散句都应错杂使用。也可偶尔用一个问句、祈使句或感叹句。但是不要只是为了多样化而频频变换句型。句子的结构和长度首先要由所要表达的思想来决定。只有恰当地表达思想时多样化才可取。 1、语言准确化 语言准确化主要表现为两个方面：一是词汇准确化。词汇准确化主要把握拼写、介词、同义词运用。二是句子准确化。句子准确化主要是避免写病句。以下是作文中三个常见的“语言陷阱”： 陷阱1：语言习惯。对同一现象的描述，表示同一种意义时中英文有差异。例如，汉语说“一阵大雨”，英语写成“a heavy rain”，不能写成“a big rain ”。 陷阱2：错误类推。学生由所学语言的规则开始错误类推。例如，由“I went to the store yesterday ”推出“I went to the concert yesterday ”这种推导得出的句子是一个错句。“昨天晚上”英语只能说“last night”。 陷阱3：直译思维。学生照汉语思维直译，导致了表达错误和不地道、不准确的英语表达。比如，学生把“你的来信收到了”写成“Your letter has ”。这是从汉语中直译出来的，因为英语中物做主语时，应该用被动语态，应写成“Your letter has been ” 2、词句多样化 词的多样化是指用词要多样。比如说图画作文，我们会用到show， 我们也可以说“reveals， indicates， illustrates”等等。再比如“认为”，我们可以说“think”，也可以说“hold， maintain， insist that”。表达“越来越”不要老说“more and more”，还可以用“in growing numbers， on the rise”等。 而句子的多样化主要为以下五个方面：句子开头多样化，主语多样化，定语的多样化，长短句变化。比如，大部分的考生都喜欢用“主谓宾”砖头式的句子去“砸”阅卷老师，不知道变化一下，用不定式、形容词、介词短语、分词、同谓语、从句开头。使用句子还要讲究平行原则，如何把短句子连接成为长句子，如何把短句扩展成长句子。 3、结构清晰化 结构清晰化就是要求考生把主题句写在段首，自然段中，句子与句子之间要注意过渡词汇的使用。分析原因或者列举段落我们提倡“条理原则”，即要经常说“首先、其次、然后、最后”： 表示“首先”的词组有：“to (begin/start) with/ first and foremost/ most important of all”； 表示“其次”的单词有：“then， furthermore， moreover， what' s more， in addition， besides”； 表示“最后”的单词有：“last but not least， finally”。 如果是讲两种人或两种情况，可以“on the one hand， on the other hand ”或“for one thing， for another”。 4、内容简单化 考研作文题型存在的主要目的，是为了考察考生的英语语言表达能力，而不是考察是否有构思能力、编剧能力。切记不用把内容想得多么复杂，复杂内容的英文表达会更难！话说回来，就算让考生当场写一篇字数在160~200字左右的短篇汉语文章，也不一定能写出什么惊天地泣鬼神、见解深刻独到的微型杂文来。所以考生只要举一些简单常见的例子就行。 这样看来，不管是大作文还是小作文，我们都要保证“四化”，即语言准确化，词句多样化，结构清晰化，内容简单化。做到这些，写好考研作文不在话下！
提高中学生的书面表达能力，一直都是我国中学英语教学的薄弱环节。那么如何写好一篇好的英语作文呢？今天笔者句给大家一些建议，希望可以帮助到您！！首先、增加单词积累。单词是文章最基本的组成部分，没有一定的词汇基础，文章就成了无本之木、无源之水，写作就成了一句空话。因此，要想切实提高学生的英语写作水平，首先要努力提高学生的词汇掌握量，这也是英语写作的前提和基础。现在的初中考场作文，对单词的考察重点，在考查考生语言准确性的基础上，进一步强调了用词的得体性、表达方式的多样性。其次、要想得高分，写短句子就行，保证语法不错，卷面整洁，最有效的方法还是看例文，也别买什么英语作文书，提高成绩最好选择个个城区的期末期中考试卷子，不能盲目的背诵，这样起不到好效果，应该观察介词的使用，(of with on in不能用错)，和构成句子的词组，(其实每个句子都是由一个个词组堆积的，好多to do，doing 的还是要死记硬背。再次、要注重修改。文章写成后，决不能匆忙交稿，必须从头至尾进行细致的检查。一是要检查文章是否达到了题目的要求；二是要检查上下文是否连贯、句子衔接是否自然流畅；三是要时态、语态、语气运用是否合适；四是要检查单词书写是否正确，是否有大小写、拼写、标点错误等。在写作中，由于作文处于最后的位置。最后一点、要注意结构：中考最流行的结构就是三段式，深受各地区中考英语写作阅卷老师的喜爱。为什么呢?因为这种结构十分清晰。“观点——要点——总结”让人一目了然。以上就是笔者的一些建议了，希望可以帮助到你！
