马铃薯和土豆
理论联系实际，做实验是对理论知识最好的诠释和巩固！而且，很多不曾发现的现象，结构都是在做实验时候发现的。在众多诺贝尔奖得主中，做实验是必不可少的！扯远了，你为什么学解剖学，应该也是为了更好的了解生物的结构吧。呵呵 
学习人体解剖学的方法和意义是：1、人体解剖学是研究人体正常形态结构的科学，其任务在于理解和掌握人体各器官的形态结构、位置和毗邻关系，为学习其他基础医学和临床医学奠定基础。人体解剖学的教学分系统解剖学和局部解剖学两部分进行。系统解剖学是按照人体各器官、系统来研究人体的形态结构；局部解剖学则是按照身体局部来研究各器宫的形态结构和相互间的位置关系。2、 要运用进化发展的观点，形态与功能相结合的观点，局部与整体统一的观点和理论密切联系实际的观点来观察和研究人体的形态与构造。学习时要重视标本、模型的观察和活体触摸要学会用工具书，如图谱。3、掌握人体的轴、面和方位术语：解剖学姿势——身体直立，两眼向正前方平视，两足并立，足尖向前，上肢下垂于躯干两侧，手掌向前。对人体结构描述，均以此姿势为标准。人体的轴——根据标准姿势，人体可有互相垂直的三种类型的轴。即：(1)矢状轴：由前→后，与身体长轴和冠状轴相垂直的轴。(2)冠状轴：由左→右，与身体长轴和矢状轴相垂直的轴，又称额状轴。(3)垂直轴：由上→下，与身体长轴平行的轴。人体的切面——亦分三种： (1)矢状面：以前后方向将身体分成左右两部的纵切面。若将身体分成相等的左右两半，称为正中矢状面。(2)冠状面：以左右方向将身体分成前后两部的纵切面。(3)水平面：与垂直轴相垂直，将身体分为上、下两部的断面。4、常用方位术语：腹侧——近腹面 背侧——近背面上(颅侧)——近头 下(尾侧)——近足内侧——近正中面 外侧——距正中面较远内——近内腔 外——距内腔较远浅——近体表 深——距体表较远近侧——近肢根 远侧——距肢根较远第一篇 运动系统掌握运动系统的组成及功能：运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成。运动系统构成了人体的支架和基本形态，起保护、支持和运动的作用。
学习艺术人体解剖学的学习方法和学习意义学习方法就可以去实践操作，学艺一定要给自己未来铺路。
意义：掌握解剖学知识常常是艺术家理解并诠释人体的关键。艺术解剖学主要研究人体解剖；着重外部结构以及内部结构显露在外部的部分（如在血液循环系统中，只关注显露在体表的静脉）；并且研究人体根据姿态、情感、运动而形成的变化。 学习方法： 医生了解人体解剖学是为了更好的给病人看病，我们学习的目的是为了理解人体的体面转折和结构衔接关系，从而更好的刻画人体，这一点很重要，因为现在我们学习的素描来源于欧洲文艺复兴的艺术理论体系，很重要的一点就是人文主义，也叫人本主义，人文主义的核心思想是重视人，肯定人，在绘画上，则因为人体的复杂性，很重要的理论观点是：学会准确描绘复杂的人体也就学会了描绘世间万物的法则
多去观察人体骨骼，要熟记人体各种骨骼和肌肉！学习意义就是你可以更熟练掌握各种人体机体上的部位，对一些美术生肯定有用啊
意义：掌握解剖学知识常常是艺术家理解并诠释人体的关键。艺术解剖学主要研究人体解剖；着重外部结构以及内部结构显露在外部的部分（如在血液循环系统中，只关注显露在体表的静脉）；并且研究人体根据姿态、情感、运动而形成的变化。 学习方法： 医生了解人体解剖学是为了更好的给病人看病，我们学习的目的是为了理解人体的体面转折和结构衔接关系，从而更好的刻画人体，这一点很重要，因为现在我们学习的素描来源于欧洲文艺复兴的艺术理论体系，很重要的一点就是人文主义，也叫人本主义，人文主义的核心思想是重视人，肯定人，在绘画上，则因为人体的复杂性，很重要的理论观点是:学会准确描绘复杂的人体也就学会了描绘世间万物的法则，这是很重要的一个观点，我们把基本体的观念，透视法，明暗法，人体解剖学的基本知识，在人体中自如的运用。 分成几个部分学，先把人分成，头，躯干，四肢。 分别学习骨骼。再学习肌肉。
