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苏州市中小学优秀德育论文大赛获奖名单

苏州市2021优秀德育论文获奖名单 苏州市中小学优秀德育论文大赛获奖名单 苏州市中小学优秀德育论文比赛获奖名单

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ymyhuang

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教创新网”专门的证书查询通道查询即可。另外还可以给网站上面的邮箱投稿，也能获得证书的信息。中国教育学会颁发的获奖证书分三种：一是荣誉证书，比如教育学会系统先进个人，在江苏省中小学教师职称评审中供参考；二是论文获奖证书，在江苏省中小学教师职称评审中承认的，和教育部门的论文获奖证书一样；三是课题证书，在江苏省中小学教师职称评审中承认，和教育科学规划课题、教研课题一样有用。扩展资料：中国教育学会的相关要求规定：1、中国教育学会以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持党的基本路线，遵守宪法、法律、法规和国家政策，遵守社会道德风尚，全面贯彻国家的教育方针，尊重教育规律，组织全国有志从事教育科学研究的教育工作者。2、中国教育学会会徽图案为圆形徽章，由学会英文缩写CSE演化的图形组成；徽标以蓝色为主色调，辅以白色。演化的图形为“打开的书册、充满生机的萌芽”。3、中国教育学会遵循“百花齐放、百家争鸣”的方针，开展学术活动，研究教育的理论和实际问题，为促进教育的改革和发展，繁荣社会主义教育科学，建立具有中国特色的社会主义教育体系，实现社会主义现代化做出贡献。参考资料来源：百度百科-中国教育学会中国教育学会颁发的获奖证书属什么级别?中国教育学会颁发的获奖证书百属国家级证书，教育部门承认。1、中国教育学会(The Chinese Society of Education，缩写为CSE)成立于度1979年4月12日，是中国成立最早、规模最大的全国性教育学术团体，由从事教育科学研究与教学实践问的个人、企事业单位和社会组织自愿结成的非营利性社会组织。2、中国教育答学会是版全国性教育学术团体，不是教育行政部门，所以其获奖证书在教师评职等活动中不予以承认。3、根据教育部留学服务中心今年发布的《关于新加坡私立教权育机构认证范围的公告》，越来越多新加坡私立教育机构颁发的文凭证书将获得中国教育部的认证。

苏州市中小学优秀德育论文大赛获奖名单
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zttkykbcg

现在哪个刊物，哪级组织的获奖论文不是假的？全是假的！不过是行政部门耍流氓手段，不交钱给他，它不予承认而已！
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wind-flower

顾伟文顾伟文，幼儿园园长，教育管理本科毕业，中学高级教师，长期从事幼教教学和管理，曾担任园区幼教和中小学艺术教研员，2012年参与并完成园区仁爱学校筹建工作。先后主持和承担十几个市级以上课题研究，在幼儿运动、智力、科技、艺术潜能开发实践中和学术领域中获得多项科研成果，多篇论文在省级以上综合刊物上发表。苏州市学术带头人、优秀教育工作者和教科研先进个人，苏州工业园区优秀中共党员、环保宣教先进个人，全国学校体育科研先进工作者、壹等艺术指导教师和幼儿启蒙阅读优秀教师。 　　宗翔雁宗翔雁，幼儿园副园长，中共党员，小学高级教师，本科学历。曾多次荣获苏州市、区“优秀教育工作者”、“青年岗位能手”、苏州市“双十佳”教师、园区“教学能手”、“教科研能手”、“学科带头人”等荣誉称号。十一五期间，曾担任市“十一五”规划课题《双语教育与幼儿园课程整合的实践研究》副组长，参与省第七期教研课题《幼儿园渗透式审美课程的实践研究》。曾担任《环境——孩子的第三位老师》一书副主编，参与编写《幼儿审美心理素质教育课程》、《是师是诗》、《节日就在我们身边——节日主题活动课程精编》三本书籍。 陆旭辉大专毕业于幼教专业，本科毕业于英语专业，幼儿园一级教师。具有大学英语四级、上海市学前儿童英语教师上岗证、高级育婴师、上海音乐学院钢琴六级、中央音乐学院声乐三级、计算机中级等证书。2003年~2008年先后在上海市一级幼儿园和上海市知名的国际幼儿园工作，先后担任英语教研组长和年级组长。 王莉莉幼儿园一级教师，北京师范大学学前教育本科学历。苏州群众艺术馆舞蹈队队员，多次参加省市级舞蹈获奖，以主跳身份多次参加园区演出。拥有北京舞蹈学院中国舞教师资格1—5级证书，获得园区青年教师讲故事比赛一等奖。《爱要让他知道》等多篇论文在省、市级、区级比赛中获奖。 王雪莉本科学历，毕业与南京师范大学学前教育专业，小学高级教师。2008年被评为“苏州市优秀德育工作者”，并获”周氏德育奖励金”，曾获得由国家教育部授予的辅导教师二等奖。课件《认识时间》获江苏省优秀教学课件评比一等奖。论文《浅谈幼儿水墨画的教学对幼儿发展的价值》在“中国教学实践与研究论坛”论文大赛中，获一等奖。
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紫禁城的小公

论据是支撑论点的材料，是作者用来证明论点的理由和根据，分为事实论据和理论论据两种。1．事实论据：事实在议论文中论据作用十分明显，分析事实，看出道理，检验它与文章点在逻辑上是否一致。（代表性的事例，确凿的数据，可靠的史实等）。事实论据又包括事例和数据。2．理论论据：作为论据的理论总是读者比较熟悉的，或者是为社会普遍承认的，它们是对大量事实抽象，概括的结果。理论论据又包括名言警句、谚语格言以及作者的说理分析。使用论据的要求：①确凿性。我们必须选择那些确凿的、典型的事实。引用经过实践检验的理论材料作为论据时，必须注意所引理论本身的精确涵义。②典型性。引用的事例应该具有广泛的代表性，代表这一类事物的普遍特点和一般性质。③论据与论点的统一。论据是为了证明论点的，因此，两者联系应该紧密一致。论证论证是用论据来证明论点的过程。论证的目的在于揭示出论点和论据之间的内在逻辑关系。（一）议论文的论证一般分为立论和驳论两大类型。①立论是对一定的事件或问题从正面阐述作者的见解和主张的论证方法。表明自己的态度时，要注意以下三点：1)这些看法和主张必须是经过认真的思考或者一定的实践，确实是自己所独有的正确的认识和见解，或者是切实能解决实际问题的主张。要使读者感到有新意，增长知识，提高对事物的认识。2)必须围绕所论述的问题和中心论点来进行论证。开篇提出怎样的问题，结篇要归结到这一问题。在论证过程中，不能离题万里，任意发挥，或者任意变换论题。如果有几个分论点，每个分论点都要与中心论点有关联，要从属于中心论点。所有论证都要围绕中心论点进行。这样读者才能清楚地了解分论点和中心论点。议论文的逻辑性很强，论证必须紧扣中心，首尾一致。3)“立”往往建立在“破”的基础之上。在立论的过程中，需要提到一些错误的见解和主张，加以否定和辩驳，以增强说服力，使读者不会误解自己的观点。
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