z_sunshine
论文的批注想要更好的书写，首先必须要在主要的地方进行有效的总结，把精华进行批注才能达到理想效果。 
1、补充式批注这种阅读方法就是让学生顺着作者的思路，依照作者的写法，接着为作者补充。也可以称得上仿写、续写，它能活跃学生的思维，打开学生的视野，让学生学习作者的写作方法，快捷的提高写作能力。2、评价式批注要想发挥学生的主体地位，充分尊重他们的阅读体验，就应该允许并提倡他们对阅读作出或褒或贬的评价。这样的阅读方法在诗歌里经常用到。他们往往在品味了诗词以后，会对部分诗词作出评价式的批注。3、联想式批注阅读教学的一个重要任务就是培养学生的联想能力，让他们能够由此及彼，能够自觉的由文本迁移到文外。这种阅读方法有注于学生知识的迁移、信息的归类整合。4、质疑式批注这种批注式阅读方法，有利于培养学生的怀疑与探究精神。质疑本身就是一种思考，一种挑战，一种探索。这种阅读方法学生用得最多，也用得最广，适合于各类学生各类文体。做批注注意点“批注” 时应注意用语简洁、精练，语言通顺，不能太繁琐，用自己的话准确概括，做到言简意赅。在原书地方写你的真实的感受并划下原句，写不下可用其他纸张。有什么写什么。不拘一格。如果该书你准备阅读多次，注意每次用不同颜色的笔写。作用是帮助自己掌握书中的内容。批注是我国文学鉴赏和批评的重要形式和传统的读书方法，它直入文本、少有迂回，多是些切中肯綮的短词断句，是阅读者自身感受的笔录，体现着阅读者别样的眼光和情怀。
注释的具体标注方法如下：打开一个WORD文档，在文档内输入文字内容。光标移动到需要插入注释的文字处，点击菜单栏上的“引用-插入脚注”右下方的小图标。在打开的对话框中设置自定义标记格式为[1]。确认对话框后，光标位置处显示出上标[1]，在尾部输入注释即可。
工具：word方法如下：1、首先先打开一篇文档，把光标放在需要注释的字后面。这里选择的是房地产三个字。然后引用，在点击脚注边上的按键，如图所示。2、在脚注与尾注命令框中，选择脚注，在编号格式处选择需要的编号格式，一般是选择带圈圈的数字。3、再然后还要在编号处改为每页重新编号。之后点击插入。4、然后光标自动跳到该页的尾端，现在只需把“房地产”需要添加的注释写入就可以了。这个注释的字体大小和标号大小是可以调整的。5、当把注释编写完成后就会看到在房地产的右上角有个小小的标号，现在把鼠标放在那个标号上面，就会在边上显示刚才输入的注释内容。
