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如果你是大学地理学专业毕业的话，只要做到以下几个方面就可以了：第一，你的先把初高中的地理教材熟悉。虽然大学都学了相关专业，但是具体到高中教学，还是有点差距的，主要表现在大学学的比较宽泛，高中地理具体，内容是适合学生的。第二，你要熟悉初中和高中的《地理课程标准》、《地理核心素养》和《考试说明》，这三个决定着你作为高中地理教师境界：《地理课程标准》是基础，《核心素养》是高度，《考试说明》是宽度。第三，珍惜每一节课堂教学，这是你实践锻炼的机会，和学生近距离接触心里沟通的战场。这里要做到提前备课、认真上课、课后反思等。第四，不断吸收新知新内容，地理学科是理念变化较快的学科，所以要不断学习最前沿的知识。以下这些杂志是你要常读的，华东师范大学出的《地理教学》杂志，有理论有实践；陕西师范大学出的杂志《中学地理教学参考》更加注重实际操作；还有中科院地理研究所出的杂志《中国国家地理》更有趣味性，可以开拓你的眼界；还有中科院出的《地理学报》是学术性的，理论性和科学研究性强，你可以得到最前沿的地理知识，一些高考题的选材也出自这里。如果你不是地理专业毕业，还要学习《教育学》、《心理学》和《教学法》的数目。 
如果您有基本的微积分知识，是较为年轻的物理教师，非常推荐费恩曼物理学讲义，现在有新千年版（第三版）修正了之前版本的若干错误。关于它的介绍我不多说了，主体内容是大学普通物理，它的特殊之处在于它别具一格的叙述，夹杂了非常多的你在别的物理学书籍上看不到的观点多学科的交汇，有趣的解释，它体现的不仅仅是一个完整的物理学体系，更展现了一个天才级别的物理学家对物理的深刻见解与智慧。单就物理教科书而言，几乎找不到别的能与之媲美的如此生动的教科书。它的内容并不直接指向高中物理，甚至对于大学工科物理而言都是庞杂且深奥的，但是，它呈现的充满物理学智慧的讲解，对物理教师而言是一个很好的启示，大多数物理教师在讲解物理的是不是太过模式化和太刻板了？如果您有耐心通读它，无疑会大大增加物理学素养，这对物理教学是很有好处的。我高中毕业志愿填完后开始从事物理教学工作，然后经过一年的大学学习，现在再教一样的内容，明显比高中毕业后更加驾轻就熟。这也许和经验有关，但是一定和我接受了更高层次的物理学习有关！一个人的物理素养可以从他讲物理课中很好体现，优秀的物理学素养也会帮助他更好地讲解物理。这里扯一点题外话，之于如何成为一个优秀的教师，有太多答案，但是对任教学科的深刻了解是必不可少的，专业能力始终排在第一位。我可以接受一位脾气暴躁但精通物理的老师，却无法接受一个和蔼可亲但对物理一知半解的老师。在人教版物理教材的最后一页，编者也推荐了几本物理教材，外星人学物理、科学指南等。可以看一看国外的物理教材编写模式，叙述方式，对我们从事物理教学也很有好处。说完脱离高中物理的教材，说说教辅书。我手头有一本09年由华东师范大学出版社出版的物理原创题集，里面居然有一道2012年浙江理综高考的原题！我们的高考卷很多由高等物理教育从业者编写，也有很多高等物理教育专家非常关心我们高中的物理教学，时不时写一些小论文，编一些好题，多关注这些题目非常有益处。之前提到的原创题集里就有很多这样的题目。对于物理教师而言那些普通的教辅书诸如53，顶多用来凑凑作业题，用处不大，知识的讲解方式也是N年前的，大同小异没有创意。值得去看的也许是那些比较小众的书籍，很多难题怪题，也有专门对物理高考研究的，比如也是华东师范大学出版社出版的挑战物理压轴题，只是物理压轴题的集合，再做一些扩展，但是，但是，书后有张配套光盘，里面编者制作了很多物理压轴题的PPT动态解析，FLASH动态解析，这些东西很宝贵！让一个普通物理教师制作精美的动态PPT展示一个物理过程似乎有些困难，而这种多媒体辅助却能很方便地让学生更直观地观察到物理物理过程，所以我买这本书其实就是买了那张光盘，当然书本上的纸质内容也是不错的，只是没有光盘里的内容来的宝贵。关于物理难题怪题研究的书籍书店里都有，杭州文二路的那家博库书城里就有很多，没事去逛逛也不错。说完教辅书我想说说杂志，强力推荐两本，物理通报和物理教学，集合了全国优秀物理教师的智慧。此外，对于一名教师而言只关心他本学科的知识是不够的，毕竟知识的教育只是一个方面，教师也需要提升下自己的人文素养，通过物理之外的方式影响学生，这也是优秀教师需要做到的一个方面。一些老一辈的教育从业者有着很好的教育理想，他们写下了一些书，表达了他们的教育理想，也许书上写的东西太理想了而现实又很荒诞，但是没有关系，我们一定要相信他们。无论现实怎么样，总要有人拿着傻逼呵呵的价值观傻逼呵呵地站在那的，教师就是需要傻逼呵呵的一群人，也许形容的不恰当，但是，教师真的不能失去理想，它不仅仅是一个职业，一份谋生的工作。前段时间在我们工科性质的学校图书馆里辛苦地发现了两本书，分别是教师要思考的四个问题以及给教师的建议。挺好的两本书。最后随手写几本，因为我还在上学，所以沾了学生气。物理教学艺术论，物理教学三十年，机敏问答，上帝在掷骰子吗，像物理学家一样思考（这三本是物理科普的），更高更妙的物理，物理学难题集萃（如果需要从事物理竞赛教学的话），普林斯顿物理习题，普通物理专题研究。
孙德勤老师推荐书目佐藤学《静悄悄的革命》王栋生《致青年教师》方柏林《知识不是力量》刘庆昌《教育思维论》施良方《学习论》2014年中国国家地理员工特别书单《即将到来的地缘战争》罗伯特·D．卡普兰（RobertDKaplan）《世界上最糟糕的旅行》 [美]阿普斯利・彻里・加勒德 《改变世界的10大地理思想》 苏珊·汉森编《100个基本:松浦弥太郎的人生信条》 （日）松浦弥太郎 《如何培养美感》 汉宝德 《刀与星辰：徐皓峰影评集》 徐皓峰《游牧民的世界史》 杉山正明《故宫日历•2015年》美意延祥年 华胥《雪山之书》 郭净《洗澡之后》 杨绛《美好百科：这个知识点超纲了》 王欢欢《微信思维》 谢晓萍
教师的一定要看评选职称时的要求，需不要核心，需不需要国家级这些，如果承认oa期刊的话，可以考虑，相对来说会被比较容易，我在淘淘论文网发的，审稿也比较快。
