期刊问答网 论文发表 期刊发表 期刊问答
  • 回答数

    3

  • 浏览数

    267

elninozx
首页 > 期刊问答网 > 期刊问答 > 大学生使用手机论文题目

3个回答 默认排序1
  • 默认排序
  • 按时间排序

流浪猫808

已采纳
题目:The view of university students'using cell phonesAs time goes by,cell phones are becoing cheaper and As a result,more and more university students start to use cell Some people think that university students should use cell First of all,as a media of communication,cell phones play an important role among university students not only because of its convenience but also because of it's multifunction We can use it to surf the Internet instead of using Besides,there are much applied function which can help us a However,other people don't think They disagree to the view of using cell Because some students are so addicted to the mobile games and surfing the Internet that they forget their duty--In my opinion,we should be adequate and rational in using cell Only do it like that can we make good use of cell phones

大学生使用手机论文题目

255 评论(12)

lxy2006g

The view of university students'using cell phones(题目)正文:As time goes by,cell phones are becoing cheaper and As a result,more and more university students start to use cell 第二段:Some people think that university students should use cell First of all,as a media of communication,cell phones play an important role among university students not only because of its convenience but also because of it's multifunction We can use it to surf the Internet instead of using Besides,there are much applied function which can help us a 第三段:However,other people don't think They disagree to the view of using cell Because some students are so addicted to the mobile games and surfing the Internet that they forget their duty--第四段:In my opinion,we should be adequate and rational in using cell Only do it like that can we make good use of cell 希望能帮助你!!
144 评论(15)

卡戎

一、明确写作目的 撰写一篇出色的研究性报告,首先得明确写作研究报告目的。比如学校将实施一项新校规,即新学期开始时决定禁止学生在校园内使用手机,你同意还是不同意?但无论你同意不同意,都不能仅仅表达自己的情绪和意见,还要对这个问题进行深入研究,找到支撑你意见的证据,并进行有效的论证,从而说服其他不同意的学生或校规的制定者——校长、执行者——班主任及教师、还有拥护者——其他学生。明确写作目的,就是赋予自己的研究和写作以意义。换句话说,写作研究报告,不仅仅是完成一个作业,更是表达一种意见,改变或拥护一项与你相关的规定或政策。当然,也许你的研究报告还不够完善,但你的研究报告也可能在未来的某一天,为与你意见相同的人在解决同类难题的时候,提供参考。二、建立对象感如上所言,你所撰写的研究报告,是有明确对象的。常言道,知己知彼,百战不殆。写作时,你不仅要带着对象感写作,还要对对象有足够的了解。建立对象感主要分成三个环节。了解阅读对象在动笔之前,要给读者画个像,预判一下阅读这篇研究报告的读者,是什么样的人。根据这些对读者的预判,再决定写作的风格。比如关于禁止使用手机的问题,你是写给其他同学看的,还是写给校长看的,对象不一样,你的写作风格是不一样的。确定题目现在的知识总量太过庞大,由于时间关系,每个研究者只能是关注一个极其细分的领域,如果你设定的题目只有几个字,那几乎可以肯定,这个题目太宽泛了。比如你的题目是“关于学校禁止手机问题”,这个题目就不能表达你的观点;如果换成“禁止手机是对学生自由的侵害”,虽然有了观点,但自由的概念太大,很难论述清楚;如果换成“禁止手机会带来安全隐患”、“禁止手机会妨碍家长与孩子的沟通”,如此一来,就将研究限定在一个比较小的范围内,可以保证自己在短时间内把问题研究清楚,并形成有说服力的文字。给读者一个阅读的理由研究成果写出来是给读者看的,你要给读者一个阅读的理由,这个理由一般分为三个部分:第一,我正在尝试研究某某某;第二,因为我要找到什么;第三,这么做是为了帮助读者解决什么问题。“我正在研究禁止学生带手机可能造成的安全隐患”,这是题目;“因为我想找出禁带止手机与学生安全之间的关系”,这是问题;“研究这个题目,可以帮助校长或教师了解,并且设计一个更好的关于学生如何规范手机使用的规定”,这是研究意义。二、论证的要素观点观点必须是明确的,含糊不清的观点会导致含糊不清的论证;还必须要有新意,读者想看能颠覆他认知的新观点;同时,还要有限定范围,说清楚你的观点在什么情况下成立。理由和论据在提出观点之后,下一步就是对观点加以证明。要把观点建立在理由的基础上,再把理由建立在证据的基础上。理由,是告诉读者为什么应该接受作者提出的观点。证据,是一个事实,至少当下是一个事实。“学生使用手机会对造成学生注意力不集中”,这是观点;“因为随身带手机,会分散小孩的注意力”,这是理由;“在Kushlev及其同事的研究期间,从英国哥伦比亚大学的一般学生中抽取221名学生,要求他们一个星期内将手机的干扰最大化,将通知音打开,随时携带手机。另一个星期,要求参与者将手机的干扰最小化,将通知音关闭,手机不放在身边。每周结束时,参与者会完成评估注意力不集中和过动的调查问卷。结果表明,通知音打开时,参与者注意力不集中和过动的水平显著提高。”,这是证据。承认与回应现在观点提出来了,支持观点的理由和证据也有了,最后一步,是承认与回应,就是承认读者的质疑,并且给出回应。还用“携带手机影响注意力”的案例来说。你引用过证据之后,接下来可以说:当然了,携带手机注意力不集中的学生中,可能本身就有注意力不集中的问题。这是承认,接下来是回应:但是,另一项研究发现,不论学生本有没有注意力不集中的问题,他们都更容易被手机里的海量信息吸引,从而影响注意力。所以说,无论学生本身有没有注意力不集中的问题,携带手机都会影响注意力。论证的完整流程首先是提出观点,然后把观点建立在理由的基础上,把理由建立在证据的基础上,这就形成了一个论证。接下来,把这个论证里可能遭到读者质疑的部分拿出来,承认它,并且给出你对这个质疑的看法。这个回应的过程,就又是一个从观点到理由,再到证据的过程。论证的五个要素,形成了一个闭环,一篇严谨的研究报告,就是在这种循环里一点一点完成的。三、避免四种容易被反驳的论据有四种论据最容易被反驳,所以在写作的时候,要尽量避免出现这样的论据。以经验为基础的论据从过去经验里,观察总结出来的规律,这种规律其实并没有被严格验证过。比如这种说法,“我有一次到朋友家玩儿,忘记带手机了,回来时与父母联系不上,这很可能造成安全问题,在学校也会这样。”,这就是以经验为基础的论据。最简单的反驳方法就是找一个反例。你可以这么反驳:我有一次去朋友家玩儿,也没有带手机,联系不上父母,就自己回家,这次体验增强了我的独立意识,让父母更加信任我。以权威为基础的论据它的逻辑是:因为某权威的专业能力很强,学术地位很高,所以他说什么就是什么。其实没有权威说什么都是对的这种逻辑,即便是权威,也有出现错误的时候,也要给出合理的论证。比如关于禁止学生带手机,学校必须给出合理的论证。用普遍的文化作为论据所谓普遍文化,就是虽然没什么严谨的证据,但人们普遍都相信的事情。大家都觉得手机已经成为不可或缺的交流工具,如果不带手机会对人际关系带来不利影响。事实也许相反,据DailyNews报道,英国埃塞克斯大学的AndrewKPrzybylski和NettaWeinstein就手机如何影响人与人之间的动态关系进行了两组实验。实验结果显示哪怕手机不在手上,只要和它共处一室,都会对我们的人际关系产生负面影响。而选择隐藏手机则可以改善人际交往,增加彼此间的亲密、信任以及共鸣。以信念为基础的论据说的就是,我一直相信一个观点,它是我的信念,因为是信念,所以我觉得它一定正确,完全不容置疑。这种论证方法属于胡搅蛮缠,文章中千万不要出现这种论据,这属于低级错误。比如说,手机是技术进步的标志,使用手机时文明人的标志,作为文明人就应该携带手机,这样的论证是站不住脚的。四、修改初稿对文章整体架构进行调整有经验的读者不会一上来就逐字逐句读一篇文章,他会先从整体上看看文章的架构,然后才决定要不要精读一遍。所以我们在修改的时候,要对文章的整体架构进行调整。因此,我们写作时,就要把文章的导言、正文和结尾,这三部分分清楚。保证主题的连贯性所谓主题连续性,就是说一篇文章可能会提出若干个论点,但这些论点不能是散的,要有一条逻辑线,把这些论点串起来,这样才能保证文章的主题,可以清晰明确地传递给读者。
263 评论(8)

相关问答