外国语学院英语论文格式规范(附样例) A Contrastive Study between English and Chinese Idioms（题目：二号，黑体，加粗，居中，除了英语小词外，其他单词首字母都要大写；另外：除了题目外，论文中所有英文的字体均采用“Times New Roman”）外国语学院 2001级英语教育1030120011XX XXX 指导老师：XXX（学院、专业、学号、作者姓名、指导教师姓名（小四号宋体字，加粗），依次排印在论文题目下，上空二行，居中）【Abstract】 This paper centers on the different expressions of ……（英文摘要：上空二行；题目采用五号“Times New Roman”字体，加粗，置于粗体方括号【】内，顶格放置；随后的内容与前面的粗体方括号【】之间空一格，不用其他任何标点符号；采用五号“Times New Roman”字体，不加粗；单倍行距。）【Key Words】 idiom; comparison; English; Chinese （英文关键词：题目采用五号“Times New Roman”字体，加粗，两个单词的首字母要大写，置于粗体方括号【】内，顶格放置；随后的内容与前面的粗体方括号【】之间空一格，不用任何其他标点符号，采用五号“Times New Roman”字体，不加粗，除了专有名词外，其他单词的首字母不大写，各单词之间用分号“；”隔开，分号之后空一格；最后一个关键词之后不用任何标点符号；单倍行距。） Introduction (顶格，除了第一个单词及专有名词外，其他单词首字母都不要大写；标题最后不用任何标点符号，上空两行) In both English and Chinese， … So， this essay is trying to focus on the differences between Chinese and English idoms in terms of their essential meaning， customary usage and typical expression (Chang Liang， 1993:44; Li Guangling， 1999) (段落第一行缩进4个英文字符；夹注的标注法：出现在夹注中的作者必须与文后的参考文献形成一一对应关系；注意一个或多个作者间的标点符号，时间、页码等的标注法；另外，汉语参考文献的作者要以拼音形式出现，不能出现汉语姓氏；夹注出现在标点符号之前) The similarities between English idioms and Chinese idioms In English， … And it can be clearly seen in the below examples: (1) I don’t know。我不知道。 (2) I am not a 我不是诗人。 (正文中的例子以（1），（2）…为序号排列，直至最后一个例子；而①， ②…则为脚注或尾注的上标序号)… The differences between English idioms and Chinese 1 The characteristics of English idioms（正文章节序号编制：章的编号： ，， ，…；节的编号：1，2…，1，2…；小节的编号为：1， 2…。小节以下层次，采用希腊数字加括号为序，如（i），（ii）…；之后再采用字母加括号，如(a)， (b)，…;每章题目左顶格，小四号字，加粗；每节（及小节以下）题目左顶格，小四号字，不加粗但要斜体；所有章节的题目都单独一行，最后不加任何标点符号） … In conclusion， …2 The characteristics of Chinese idioms … Feng (1998) found some problems as shown in the following examples (注意此句中夹注的另一种写法): (9) We never know the worth of water till the well is (10) People take no thought of the value of time until they lose …1 The analysis of the differences between English and Chinese idioms …(i) … …(ii) … … Conclusion …Bibliography (References) （小四号，加粗，后面不加任何标点符号）Sanved， The Oxford book of American literary anecdotes[C] New York: OUP， 常亮，“关于英语的偏离否定”[J] 。《外国语文》，1993，4：44。冯树健，“否定之否定新说”[J] 。《英语辅导》，1998，6：11。李光陵，“不完全否定浅析” [J] 。《大学英语》，2000，30：30。（论文最后的参考文献中所有文献的排列顺序：尾注：按照编号顺序。夹注：英文文献----网络文献----汉语文献，各个文献的先后以作者的姓氏字母或拼音为序，不用单独加序号或编号；每个参考文献的第二行起必须缩进4个英文字符；5倍行距；另外，与文中的夹注一一对应；不同类型的参考文献写法请参照写作指南中附件2的内容）(以下内容单独一页)汉英习语的对比研究（题目：二号，黑体，加粗，居中）【摘 要】 汉英的习语问题是个既简单有复杂…… …… ……（中文摘要：上空二行；题目采用黑体五号字，加粗，置于粗体方括号【】内，缩进2个汉字字符，方括号中的“摘要”两个字之间空一格；随后的内容与前面的粗体方括号【】之间空一格，不用其他任何标点符号，采用楷体五号字，不加粗，单倍行距； 第二行起要顶格；字数约400字，约8-10行；）【关键词】 习语；对比；英语；汉语（中文关键词：题目采用黑体五号字，加粗，置于粗体方括号【】内，缩进2个汉字字符；随后的内容与前面的粗体方括号【】之间空一格，不用其他任何标点符号，采用楷体五号字，不加粗，单倍行距；各单词之间用分号“；”隔开，分号之后不空格；最后一个关键词之后不用任何标点符号；单倍行距）一、 基本格式：论文只能打印在每页纸的一面上，不得打印在正反面上。论文纸的大小尺寸为A4纸打印。侧面装订。二、题名页：论文题名页上打印格式基本相近，中、英文对照，中文题目页在第一页，英文题目页在第二页。一般由顶部往下三分之一页处打印论文题目，论文题目都用大写字母，下隔八行打印论文调查者姓名、所属电大，再下隔八行视实际情况打上提交日期XX年XX月XX日以及课程名称：论文项目设计上述各项内容都应打印在论文题名页的中间部位。三、摘要及关键词页摘要及关键词页上打印格式同论文题名页，中、英文对照，中文题目页在上，英文题目页在下。一般根据提要的内容多少安排打印。中文题目摘要采用宋体一号，加粗，摘要正文部分采用宋体，小四号。关键字题目部分采用宋体三号，加粗，关键字短语部分采用宋体，小四号。英文题目摘要采用Times New Roman字体，字号为一号，加粗，摘要正文部分采用Times New Roman字体，字号为小四。四、致谢页学员可以自选致谢页，一般不要求写中文。英文大标题采用Times New Roman字体，字号为一号，加粗，正文部分采用Times New Roman字体，字号为小四。五、目录页英文大标题采用Times New Roman字体，字号为一号，加粗，小标题部分统一采用Times New Roman字体，字号为三号，加粗。注意在右方注明对应的页号，中间虚线连接。六、正文页论文的正文需隔行打印，正文采用Times New Roman字体，字号为小四。大标题为Times New Roman字体，字号为三号、加粗字。副标题为Times New Roman字体，字号为三号、加粗。七、尾注、参考文献页与附录页尾注、参考文献页与附录页（大标题采用Times New Roman字体，字号为一号，加粗）正文部分如尾注、参考文献目录与附录可不必隔行打印，字体为Times New Roman小四。
化学论文写作注意事项(1) 题目:概括性强、体现创新性、精炼题目写作注意事项:英文题目以短语为主要形式，尤以名词短语最常见，即题目基本上由一个或几个名词加上其前置和 (或) 后置定语构成例如: The fabrication of …短语型题目要确定好中心词，再进行前后修饰各个词的顺序很重要，词序不当，会导致表达不准题目一般不应是陈述句，因为题目主要起标示作用，而陈述句容易使题目具有判断式的语义;况且陈述句不够精练和醒目，重点也不易突出少数情况 (评述性、综述性和驳斥性) 下可以用疑问句做题目，因为疑问句可有探讨性语气，易引起读者兴趣题目中的缩略词语:已得到整个科技界或本行业科技人员公认的缩略词语，才可用于题目中，否则不要轻易使用另外，还要注意题目字数的限制，国外科技期刊一般对题目字数有所限制，这些规定可供我们参考总的原则是，题目应确切、简练、醒目，在能准确反映论文特定内容的前提下，题目词数越少越好(2)摘要:与结论不重复，体现整个文章的结论和思想，包括研究工作的目的、方法、结果和应用等摘要写作注意事项:摘要是以提供文献内容梗概为目的，不加评论和补充解释，简明、确切地记述文献重要内容的短文其基本要素包括研究目的、方法、结果和结论具体地讲，就是研究工作的主要对象和范围，采用的手段和方法，得出的结果和重要的结论，有时也包括具有情报价值的其它重要的信息摘要应具有独立性和自明性，并且拥有与文献同等量的主要信息，即不阅读全文，就能获得必要的信息A英文摘要的时态:时态运用也以简练为佳，常用一般现在时、一般过去时，少用现在完成时、过去完成时，进行时态和其他复合时态基本不用一般现在时用于说明研究目的、叙述研究内容、描述结果、得出结论、提出建议或讨论等涉及到公认事实、自然规律、永恒真理等，当然也要用一般现在时一般过去时用于叙述过去某一时刻 (时段) 的发现、某一研究过程(实验、观察、调查、医疗等过程)需要指出的是，用一般过去时描述的发现、现象，往往是尚不能确认为自然规律、永恒真理的，而只是当时如何如何;所描述的研究过程也明显带有过去时间的痕迹现在完成时和过去完成时完成时少用，但不是不用现在完成时把过去发生的或过去已完成的事情与现在联系起来，而过去完成时可用来表示过去某一时间以前已经完成的事情，或在一个过去事情完成之前就已完成的另一过去行为B 英文摘要的语态:采用何种语态，既要考虑摘要的特点，又要满足表达的需要一篇摘要很短，尽量不要随便混用，更不要在一个句子里混用主动语态:现在主张摘要中谓语动词尽量采用主动语态的越来越多，因其有助于文字清晰、简洁及表达有力被动语态:以前强调多用被动语态，理由是科技论文主要是说明事实经过，至于那件事是谁做的，无须一一证明事实上，在指示性摘要中，为强调动作承受者，还是采用被动语态为好即使在报道性摘要中，有些情况下被动者无关紧要，也必须用强调的事物做主语C 英文摘要的人称:原来摘要的首句多用第三人称 This paper…等开头，现在倾向于采用更简洁的被动语态或原形动词开头例如:To describe…，To study…，To investigate…， To assess…，To determine…，行文时最好不用第一人称，以方便文摘刊物的编辑刊用D 避免一些语法错误:冠词主要是定冠词 the 易被漏用he 用于表示整个群体、分类、时间、地名以外的独一无二的事物、形容词最高级等较易掌握，用于特指时常被漏用这里有个原则，即当我们用 the 时，听者或读者已经确知我们所指的是什么例如:The authorfabricated a new The machine is operated with solar 由于现在缩略语越来越多，要注意区分 a 和 an，如 an X 数词避免用阿拉伯数字作首词，如 8 turn solenoid inductor… 单复数一些名词单复数形式不易辨认，从而造成谓语形式出错尽量使用短句因为，长句容易造成语义不清;但要避免单调和重复科技期刊涉及专业多，英文更是不易掌握，各行各业甚至表达方式、遣词造句都有区别多看英文文献，也会有助于我们英文写作及水平的提高(3)引言:主要研究进展，有代表性的同行研究工作，自己与他人工作对比的优势和不足，前言的参考文献选取代表性的、重要的文献参考文献选取要有代表性，除非那种特殊专业，我觉得参考文献不要参考会议的文章，尤其那些不知名的会议文章引用文献要尽量全面客观:不要对相似文献避而不引，或者只引别人早期的工作，这会让人感到你对该领域了解不够，甚至是有意回避，就有学风问题的嫌疑不能过低贬低别人的研究工作，要考虑自己和别人工作的时间差，不在一个时代的研究当然不能说自己比前人好，所以英语用词要注意些，客观些引言写作注意事项:好的引言相当于文章成功一半，最重要是保持鲜明的层次感和极强的逻辑性，层层递进关系首先:阐述自己研究领域的基本内容，要尽量的简洁明了一些显而易见的知识要用概括性的而不是叙述性的语言来描述其次:文献的总结回顾要特别着重笔墨来描写一方面要把该领域内的过去和现在的状况全面的概括总结出来，不能有丝毫的遗漏，特别是最新的进展和过去经典文献的引用这是两个最容易出现的问题，应该是我们要极力避免的再次:然后就是分析过去研究的局限性并且阐明自己研究的创新点，这是整个引言的高潮所在，所以更是要慎之又慎阐明局限要客观在阐述自己的创新点时，要仅仅围绕过去研究的缺陷性来描述，完整而清晰的描述自己的解决思路，并且文章摊子不要铺的太大创新性描述的越多越大，越容易被审稿人抓住把柄最后:就是总结性的描述论文的研究内容，可以分为一二三四等几个方面来描述，为引言做最后的收尾工作最后对引言检查(4)讨论:这部分主要描述研究课题的具体内容、方法，研究过程中所使用的设备、仪器、条件，并如实公布有关数据和研究结果等讨论要重新说明主要发现，用一个句子表示较为理想实际上，审稿人和读者最注意研究的短处，审稿人和读者一旦发现研究的短处，而作者未加讨论，他们对文章的信任会发生动摇，心生疑窦:是否还有他们和作者都未发现的其它弱点呢?其次，将该研究与以前的工作联系起来，不炫耀自己的工作比以前的工作如何好，而是比较其优劣与其它研究进行对照，切忌将自己的缺陷掩盖起来重要的是应该讨论为什么会得出不同于别人的结论，如果弄不清自己的研究结果为什么与别人的结果有差别，就不该断言自已的研究结果正确，而别人的错误接着应该讨论自己的研究"表明"什么，如何解释自己的研究发现，以及本研究有什么意义?作者甚至可以指出研究结果证明不了什么，防止读者得出过度、不实的结论最后，应点明哪些问题尚未解答，以及要继续做的工作，审稿人和读者不喜欢夸大的作法(5)图表:清晰直观、代表性清晰直观是基础，要让审稿人和读者不看正文就明白要表达的意思，代表性无论是自己实验结果还是和别人工作的比较，都要体现重点，无关的数据不要罗列在图表合理解释每一个参数，合理说明每一个步骤审稿人没时间考虑细节程序和参数的合理化显示出你知道你在做什么，而不是凑数据没理由要找理由，有理由要强调(6)逻辑性:我审稿时碰到作者的结论性错误，Microelectronic Engineering 期刊的那篇，后来我给他指出错误并给他参考文献，不要轻易下结论，这很糟糕的我就觉得这个作者文献还是看少了，特别是理论性的东西，所以他下错误结论后来在修稿中改正了IEEE Transactions on Components and Packaging Technologies 的那篇，我认为作者没有好好解释实验结果，图中曲线的解释不是很好比方说，1，2，3，4 条曲线不同尺寸(1mm，2mm，3mm，4mm)出现轨迹差不多，但是第 5 条曲线(5mm)在 x 轴前半部分和其它四条轨迹差不多，但 x 轴后半部分曲线确异常，作者只是给出结果，但没解释，我审稿时就提出，怎么解释 5mm 的曲线后半部分与其它四条曲线不同，那 6mm 的曲线又会是什么样子?5mm 是一个关键尺寸么? 所以在画实验数据图时，特别注意异常点和异常曲线，要解释异常的原因，如果涉及到尺寸的曲线，还要考虑关键尺寸或者临界尺寸不要指望审稿人疏忽，还是要方方面面考虑文章，毕竟发文章是严格的学术活动(7)语法:写作时注意语言精炼准确，使用长句时不要出现语法错误，拼写错误可以完全避免的我觉得我审稿的文章，语法错误主要出现在介词、从句、对比语句和长句杂糅的错误使用长句时注意不要让读者困惑或者产生歧义介词比如 in 和 on 的混用，还有 of 和 with 的混用，对比语句主要是将 A 和 B 两事物，比如实验结果做对比、比较或并列，但出现了语法错误，长句杂糅主要体现在一些从句中，比如定语从句、非限制定语从句等缺少必要的主语、谓语或者其它句子成分有些研究生说说目前的感觉是没有一篇文章很顺利，说很郁闷，我认为郁闷是暂时的，后面会好起来的特别是发第一篇外文，那种感觉我想每个研究生都会兴奋的所以为了那种感觉，多多努力:)郁闷的原因大致有以下几种吧:(1)没有课题或基金;(2)与导师关系搞僵，开展工作受阻;(3)选题不好或者偏门;(4)生活拮据，为经济受累，无心做科研;(5)实验不顺，理论不懂;(6)写作不行;(7)投稿老是被拒;(8)软件不会使用，模拟仿真等不会等等
ComposAI 在线语法/拼写检查软件**你的英语写作助手Cai 检查语法的例句:*方括号内是错误部分， 圆括号内是修改建议 The new [metod] is [effective] than the old (method， more effective) The children loved [there] (their) Good policemen require three [quality]: courage， tolerance， and [dedicated] (qualities， dedication)
